小学语文的学习相当重要，广大小学生朋友们一定要掌握语文的学习方法，提高语文成绩。以下是小编为大家提供的北师大版三年级上册课文的学习，供大家复习时参考。

第14课 《一只小鸟》原文

有一只小鸟,它的巢在高高的树枝上。它的羽毛还未丰满,不能远飞,每天只能在巢里啁啾着,和两只老鸟说话儿。他们都觉得非常的快乐。

一天早晨,它醒了。两只老鸟都出去觅食去了。它探出头来一望,看见了那灿烂的阳光,葱绿的树木,大地上一片好景致。它的小脑子里忽然充满了新意,抖刷抖刷翎毛,飞到枝子上,放出那赞美自然的歌声来。它的声音里满含着清脆和柔美,唱的时候,好像“自然”也含笑着倾听一般。

树下有许多的孩子,听见了那歌声,都抬起头来望着——

这小鸟天天出来歌唱,小孩子们也天天来听它的歌声,嘴后他们便想捉住它。

看,它又出来了!它正要发声,忽然“啪”的一声,一个弹子从下面射来,它一翻身从树上跌了下去。

斜刺里两只老鸟箭也似的飞来,接住了它,衔上巢去。它的血从树隙里一滴异地落到地上来。

从此那歌声便消失了。

那些孩子想要仰望着它,听它的歌声,却不能了。

《一只小鸟》教学设计

教学目的：

1、激发学生学习语文兴趣，使学生感受亲情的伟大并懂得应该爱护鸟类。

2、有感情地朗读课文，表演课文，培养学生的想象力和说话能力。

3、认读本课生字新词。

教学重点、难点：

1、充分朗读的基础上，培养学生的想象力和说话能力，感受亲情的伟大。

2、有感情地朗读课文，感受亲情的伟大，树立爱护鸟类的意识。

教具准备：

1、课件

2、小鸟、两只老鸟头饰

教学过程：

一、课件演示，激趣揭题。

1、课件演示，学生背诵有关课前搜集的有关鸟类的古诗。

2、简介冰心，激趣揭题。

二、初读课文，整体感知。

1、自读课文，自学生字新词。

2、四人小组进行读词竞赛，出示词语，让生认读。

3、再读课文，边读边思考，这是一只怎样的小鸟?文中是如何描写的，划出有关句词。

三、直奔重点段落，读文感悟。

1、出示三至八自然段，让学生找出课文中感受最深的地方，认真地读。

2、老师巡视;交流感受。

3、出示句子比较，品析。

斜刺里两只老鸟飞来，接住它，衔上巢去。

斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住它，衔上巢去。

(1)比较句子的不同之处。

(2)朗读，想象，感悟亲情的伟大。

4、有谁也喜欢这只可爱的小鸟?朗读三至六自然段，划出相关句子。从"天天"等词中感悟。

(1)思考：老鸟的爱和小孩的爱有什么不同?

(2)再次朗读三至六自然段。

(3)出示联系，小组学习。

小鸟的歌声消失了，小鸟可能，小鸟可能。

5、学习有关小鸟快乐的段落，教师相机指导感情朗读。

6、讨论：如果你是那个孩子，再也听不到小鸟的歌声，你有什么感想?

7、带头饰表演课文内容，可发挥想象。

四、想象，拓展延伸。

小鸟后来怎样了?续写一段话。

五、布置作业。

1、四人小组合作制作一张爱护鸟类手抄报。

2、读相关冰心奶奶的作品。

教学设计意图

本文讲述的故事和学生生活十分贴近，可唤起学生对相同经历的回忆，又是一篇进行口语交际的好材料，本课没有难理解的词，因此，我把教学重点放在第三至八自然段，通过反复的朗读，表演课文，巧设情境，激发学生说话兴趣，从而懂得爱护鸟类并理解亲情的伟大。培养学生的形象思维能力和创造力，提高每个学生的口语交际能力。

课后延伸阅读 左琴科小说──一只杯子

不久前，这里有一个油漆匠伊万·安东诺维奇·勃洛欣得病死了。过了四十天，他那中年的遗孀玛莉娅·瓦西里耶夫娜·勃洛欣娜在家里请了顿便饭。

她也请了我去。

她说：“您来吧，家里有什么就随便吃点，纪念纪念亲爱的亡人。鸡呀，鸭呀，我们没有;馅饼也甭指望。不过茶您尽管喝，可以喝个够，还可以带回家去。”

我说：“虽说我对茶不大感兴趣，可去还是要去的。伊万·安东诺维奇·勃洛欣待我挺好，有一回还给我刷了顶棚，也没要钱。”

她说：“这么说，您更得来了。”

星期四我就去了。

人到的真够多的。三亲六故全来了。小叔子彼得·安东诺维奇·勃洛欣也在。这个人留着两撇向上翘的小胡子，心术可坏哪。他坐在一个大西瓜前面，别的事不干，就知道拿把铅笔刀切西瓜吃。

我喝了一杯茶，不想再喝了。打心眼里别扭。茶真不怎么样，实说吧，有股子泔水味儿。我就拿起茶杯，放到一边──去它的吧。

旁边正摆着一个糖罐，我放的时候不太小心，把个杯子碰到糖罐上了，撞着了糖罐的把手儿。那个茶杯也真该死，碰了一下，就裂了一道纹儿。我心想别人不会发现的。结果还是给人发现了，这些家伙真鬼!

女主人说：“怎么啦，老弟，是把杯子碰裂了吧?”

我说：“不碍事，玛莉娅·瓦西里耶夫娜、勃洛欣娜。没碎。”

她那个小叔子肚子填饱了西瓜，开腔了：“怎么不碍事，好个不碍事!未亡人请他们来做客，”可他们倒砸起来亡人的家什来了。”

这时玛莉娅·瓦西里耶夫娜翻过杯子看着，越看越心疼。

她说：“这么砸杯子，简直是要我倾家荡产。这个砸个杯子，那个拧走茶炊的龙头，再有人把餐巾揣走。那可怎么得了啊!”

小叔子这个坏蛋说：“有什么好说的。这号客人，该拿西瓜皮砍他的狗脸。”

对这些，我啥也没说。可是气得脸色煞白。

“我说小叔子同志，你‘狗脸’这个词儿，我听着可不受用。小叔子同志，我这脸就是我妈拿西瓜皮来打，我也绝不答应。老实说吧，你们这儿的茶，味道象洗墩布的水。这还算请客!对付你们这种人，砸它三个玻璃杯、一个茶缸子，那也不算多。”

这下子当然满座哗然，人声鼎沸。

闹腾得最凶的是小叔子。大半是吃下的西瓜夹劲儿了。

未亡人也气得浑身发抖。

她说：“我可没有这个习惯──把墩布水放到茶里去。大概你自己在家里是这么千的，现在往别人头上栽。死了的油漆匠伊万·安东诺维奇要是听到这些话，准会在棺材里睡不安稳的……狗东西，我可不能就这么放过你。”

对这些，我什么也没回答。我只是说：“你们都见鬼去吧!”说完拔腿就走。

打那过了两个星期，我接到了法院的传票，是勃洛欣娜告的状。

我出了庭，心里觉得挺奇怪。

人民法官看着材料对我说。

“现在所有的法院都为这类案子忙得团团转，你们又来了。真要命。你赔这位女公民二十个戈比，就了结了吧!”

我说：“我可以付钱，不过她得把那个裂了缝的杯子给我，这才合理。”

未亡人说：“你拿去好了，叫杯子噎死你。”

第二天他们家的看门人谢苗送来了杯子。杯子上故意又磕了三道裂纹。

对这个我啥也没讲，只是说：

“告诉你们家那些混蛋，这回我跟他们没个完，还要拉他们去法院评理。”

可不是嘛。要是谁触犯了我。我是会把事闹到法庭上的，跟他们没个完。

以上就是小编给大家分享的三年级上册课文学习的全部内容，希望对你有所帮助。