今年湖北高考语文答案是什么呢?别着急，接下来，小编就和大家分享2016湖北省高考语文答案，希望对各位有帮助!

2016湖北省高考语文试题及答案：

第I卷 阅读题

甲 必考题

一、现代文阅读(9分，毎小题3分)

①与一些新兴的视觉艺术形式如设计、摄影等相比，书法的审美评价有一个清晰、成熟的标准和参照系，那就是历朝历代经典的书法范本。众多传统范本本身存在多元化的风格趋向，并不是每一种风格都适合每一个现代人，只有选择最符合自身气质与审美的范本入手，才能够获得事半功倍的效果。理想的书法启蒙教育，应该是给学习者开列一个由三至五种不同审美类型的范本组成的‚帖目‛，由学习者根据自身喜好来判断、选择一种最契合的风格。与此同时，如果范本的内容本身也是文史经典，能够引起阅读和研习的兴趣，就更好了。 ②还应该认识到，并不是所有的范本都具有通向行书、草书或者其他字体的可能性。如果只是当作修养，传统所谓的欧、颜、柳、赵都是可取的范本，但如果考虑到学习者日后可能进行专业的书法学习与创作，则入手时所选择的范本就要细加斟酌。当然，即便日后从事专业的篆书和隶书创作，楷书和行书的训练也是必需的基础和必经的阶段。以唐楷而论，如果日后要进入行书及其他字体的学习，则应该考虑在虞世南、褚遂良、颜真卿、张旭等书家中选择，而不宜从欧阳询、柳公权、薛稷等入手。

③究其原因，是因为虞世南的书法尚在唐楷严谨的‚法度‛形成的早期，一些笔法与晋人楷书更加接近，因此他的楷书与晋人行书的接续更加自然。此外，虞世南尚有摹本《兰亭序》传世，学习一段时间其楷书后，过渡至虞摹本《兰亭序》或者虞世南之甥陆柬之的《文赋》来学习行书都是不错的选择。褚遂良亦然。他的楷书灵动飘逸，甚至略有行书的笔意，而褚遂良也有临本《兰亭序》传世，从其楷书转入此帖也顺理成章。颜真卿的楷书和行书俱佳，楷书从颜入手者，学习行书时自当选择其本人的《祭侄文稿》这‚天下第二行书‛或是《争座位帖》等其他刻本，也可不必经过‚兰亭‛一路秀美的风格了。

④欧体、柳体则不然。这两家虽然也有行书法帖传世，但他们的行书笔画迟滞、连带生硬，摆脱不掉楷书的笔法，水准较其楷书大为逊色。尽管从他们的楷书风格来看似乎与《兰亭序》相类，但我们却没有见到欧、柳诸家临摹的《兰亭序》，原因或许在于这两家楷书过多使用提按笔法，强化起笔和收笔处的装饰性，在章法上讲求横有行、竖成列，是唐人所尚‚法度‛的顶峰，而这恰恰与行书的品性不符。因此，如果初学者从这两家入手，很可能停留在唐楷装饰性的细枝末节上，从而影响日后对于行书特质的把握。

⑤如果说楷书学习是为了通向行书等其他字体，那么，是不是直接从元以后的一些行书大家，比如赵孟頫、文徵明等人的楷书入手更好?其实不然。书法学习学‚流‛更应重‚源‛。如果我们把中国书法史比作一条长河，从王羲之、王献之到褚遂良、颜真卿，这些经典书家及其作品大约相当于这条河流的源头。从‚宋四家‛开始，后世无论哪个朝代都要学习这些经典，赵孟頫、文徵明等也不例外，只是他们在传承的过程中会加入自己的书写习惯、所在时代的审美风尚等，这些附加在作品之上的因素对于初学者来说很难分辨。因此对于书法史这条长河来说，他们乃至何绍基等清人的作品只是‚流‛而不是‚源‛，学习‚流‛永远不会

超过‚流‛，而欲想取法乎上，还必须回到‚源‛中去寻找智慧。

(摘编自祝帅《学书当溯源》)

1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是( )(3分)

A.历朝历代经典的书法范本虽然数量众多，本身存在多元化的风格趋向，但其却为书法的审美评价提供了一个清晰、成熟的标准和参照系。

B.每一个现代人初学书法时想要获得事半功倍的效果，必须选择最符合自身气质与审美的且内容是能够引起阅读和研习的兴趣的文史经典的范本。

C.并不是每一种风格都适合每一个现代人，学习者可根据自身喜好，从教育者给开列的不同审美类型的范本组成的‚帖目‛中选择一种最适合的使用。

D.学习者如日后能进行专业的书法学习与创作，则入手时选择的范本就要慎重，因为并不是所有的范本都具有通向行书、草书或者其它字体的可能性。

2.下列理解不符合原文意思的一项是( )(3分)

A.以学习唐楷而论，应从虞世南入手，主要是因为虞世南的书法尚在唐楷严谨的‚法度‛形成的早期，没有笔法的限制。

B.褚遂良的楷书灵动飘逸，甚至略有行书的笔意，也有摹本兰亭序传世，初学者从其楷书转入此贴也顺理成章。

C.欧阳询、柳公权的行书笔画迟滞、连带生硬，摆脱不掉楷书的笔法，因此，日后要进入行书及其它字体的学习的人不宜从这两家入手。

D.欧、柳两家楷书过多使用提按笔法，强行起笔和手笔处的装饰性，在章法上讲求横有行、竖成列，这恰恰与行书的品性不符。

3.根据原文的内容，下列理解和分析不正确的一项是( )(3分)

A.作者认为，直接从元以后的一些行书大家，比如赵孟頫、文徵明等人的楷书入手，然后再通向行书等其它字体，并不是更好的做法。

B.从‚宋四家‛开始，后世无论哪个朝代都要学习王羲之、王献之到褚遂良、颜真卿所代表的经典，因为这大约是中国书法史这条河流的源头。

C.由于后代名家在他们的书法中会加入自己的书写习惯、所在时代的审美风尚等，这就使学习者对其书法中传承经典的特点难以分辨。

D.对于书法史这条长河来说，学习者要分清‚流‛和‚源‛的关系，‚源‛是基础，学习者应取法乎上，回到‚源‛中去寻找智慧。

二、古代诗文阅读(36分)

(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成4～7题。

胡世宁，字永清，仁和人。弘治六年进士。性刚直，不畏强御，且知兵。除德安推官。岐王初就藩，从官骄，世宁裁之。

迁广西太平知府。太平知州李浚数杀掠吏民，世宁密檄龙英、知州赵元瑶擒之。母丧归。服阕赴京。道沧州，流寇攻城急，世宁即驰入城，画防守计。贼攻七日夜，不能拔，引去。

迁江西副使。当是时，宁王宸濠骄横有异志，莫敢言，世宁愤甚。正德九年三月上疏日：‚敕王止治其国，毋挠有司，以靖乱源，销意外变。‛宸濠闻，大怒。列世宁罪，遍赂权幸，必杀世宁。世宁已迁福建按察使取道还里宸濠遂诬世宁逃驰使令浙江巡按潘鹏执送江西鹏尽系世宁家人索之急。李承勋为按察使，保护之。世宁乃亡命抵京师，自投锦衣狱.

狱中三上书言宸濠逆状，卒不省。系岁余，言官程启充、徐文华、萧鸣凤、邢寰等交章救，乃谪戍沈阳。居四年，宸濠果反。世宁起戍中为湖广按察使。寻擢右佥都御史，巡抚四川。以父忧归。

世宁风格峻整，居官廉。疾恶若仇，而荐达贤士如不及。都御史马昊、陈九畴坐累废;副使施儒、杨必进考察被黜;御史李润、副使范辂为时所抑，连章荐之。与人语，呐不出口，及具疏，援据古今，洞中窾会。与李承勋善，而持议不苟合。始以议礼与张璁、桂萼合，璁、萼德之，欲援以自助，世宁不肯附会，论事多牴牾。诸大臣皆忌之。帝始终优礼不替。

九年秋卒。赠少保，谥端敏。 摘编自《明史·列传第八十七》

4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )

A.世宁已迁福建按察使/取道还里/宸濠遂诬世宁逃/驰使令浙江巡按潘鹏执送江西/鹏尽系世宁家人/索之急/

B.世宁已迁/福建按察使取道还里/宸濠遂诬世宁逃/驰使令浙江巡按潘鹏执送江西/鹏尽系世宁家人/索之急/

C.世宁已迁/福建按察使/取道还里/宸濠遂诬世宁逃/驰使令浙江巡按潘鹏执送江西/鹏尽系世宁家人/索之急/

D.世宁已迁福建按察使/取道还里/宸濠遂诬世宁逃/驰使令浙江巡按潘鹏执送江西/鹏尽系世宁/家人索之急/

5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )

A.弘治，是中国明朝第九个皇帝明孝宗朱祜樘的年号。年号，是我国历代封建王朝用来纪年的一种名号，始于汉武帝。

B.疏，又称‚奏议‛或‚奏疏‛，是臣僚向帝王进言使用文书的统称。疏的本意为‚疏通‛，这里引申为分条说明的文字。

C.父忧，为‚丁父忧‛的省写。‚丁忧‛，古代官员父母亲去世后必须停职守制的制度，丁忧期间，丁忧人不准为官。

D.谥，谥号，是古代君主、诸侯死去之后，根据他们的生平事迹与品德修养，给予的一个寓含善意评价或带有评判性质的称号。

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )

A.胡世宁通晓军事。他的军事才能在流寇攻打沧州时展现出来，流寇攻打沧州七天七夜，沧州城还是没有攻破，最后，流寇被迫撤离。

B.胡世宁疾恶如仇。他为人风格端庄、峻严，任广西太平知府时，太平知州李浚几次三番杀害吏民，掠夺财产，胡世宁率人逮捕了他。

C.胡世宁不畏权贵。他果断揭发宁王宸濠骄横不法和造反的意图，虽遭受迫害，并被关进监狱，也毫不屈服，他最后被谏官营救出狱。

D.胡世宁举贤荐才。即使他举荐的人被罢官，考评中被黜斥，被当时大臣压制，他还是连上奏章推荐，唯恐被举荐的人仕途不通达。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)道沧州，流寇攻城急，世宁即驰入城，画防守计。

译文：

(2)与人语，呐不出口，及具疏，援据古今，洞中窾会。

译文：

(二)古代诗歌阅读(11分)

阅读下面这首唐诗，完成8～9题。

南 征

杜 甫

春岸桃花水，云帆枫树林。偷生长避地，适远更沾襟。

老病南征日，君恩北望心。百年歌自苦，未见有知音。

【注】此诗是大历四年(公元769年)春，杜甫由岳阳前往长沙途中所作。此时距他去世只有一年。

8.与《登高》相比，本诗的景与情关系有何不同?请简要分析。(5分)

9.本诗表达了作者什么样的复杂心情?请简要分析。(6分)

(三)名篇名句默写(6分)

10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)《论语十则》中，论述学习的三个层次的语句是： ， 。

(2)《游山西村》表达了作者对淳朴、闲适的田园生活的喜爱之情的诗句： ， 。

(3)《登高》道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是： ， 。

乙 选考题

请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答，只能做所选定大题内的小题，不得选做另一题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。

三、文学类文本阅读(25分)

11.阅读下面的文字，完成(1)~(4)题(25分)

痨病女 [乌拉圭]哈•德•比亚那

我很喜欢那高乔姑娘。她的面庞呈浅褐色，一双黑色忧郁的眼睛，红色的嘴唇有如憔悴的野樱桃。她的脸小小的，尖尖的。她的个头很小，瘦骨嶙峋，她那纤细小巧的少女的身体裹在宽大的棉布衫里，几乎看不出线条来：这是个贫血姑娘的可怜躯体。

有时候，她要在寒冷的清晨起来挤牛奶。她咳嗽着，特别是当无法把已经长大的、正吮着乳汁的小牛从母牛的乳房边赶开时，她一生气，便咳嗽起来。她还算不上结核病患者，作为医生，我曾这样断言。

她很少讲话，嗓音异常甜美。短工们是不理睬她的，除非是骂她，或是用粗话来羞辱她。主人们，虽然为人不错，也不太尊重她，把她看做是没多少油水的机器般的动物。

大家都把她看做‚痨病女‛。

她很美，但是她的病态美并不具备女人特有的吸引力。大概由于这个原因，庄园里那些粗鲁的人恨她。这就好像雅利瓦草或铁兰似的，结出的果实也没法吃。

她知道人们恨她，但并不生气，而是用一罐牛奶来报答最残酷地伤害过她的人。对侮辱和谩骂她的人，她总是报以忧郁的眼光。她的眼睛大大的，发蓝的眼白为眼睛镶上一道秀丽的边框，乌黑的瞳仁在里面游动，这双看上去总是在哭的眼睛里从来没有一滴眼泪。

哪怕会被庄园女主人骂一顿，她也要把锅子从火上挪开，为刚从地里回来的短工热上一壶苦苦的马黛茶，或是从烤肉的火堆里抽出几块红火炭，让短工烤嫩玉米，可短工们还是不喜欢她!

‚痨病女比蝎子还歹毒!‛我曾经听一个人说。

有个短工用斗篷裹着她偷偷递给他的一块面包，却这么说道：‚痨病女像只变色龙，虽然体形很小，但却十分危险。‛除了这些人对她的不公正外，命运的乖谬，也使这可怜的小姑娘的生活更加痛苦。出于好心，她收养了一些被孩子们捣坏了泥巢的小鸟。她利用不多的闲暇，以教徒般的耐心照料着小鸟。她照看的高乔羊羔，长得又肥又壮。

有一天，天黑了，很晚才宰完牛。人们忙着在一堆硬是不冒火苗的火堆上烤牛肉。一个短工走过来。

‚给腾个地方，让我放上小锅!‛

她抽出几根燃着的柴。马黛壶里的水开始沸腾。痨病女被青柴熏得直咳嗽，她弯下腰去端那壶。那位短工拦住她。

‚我说过，‛他说，‚你别上前来。‛

‚我不能上前去?……为什么，塞巴斯蒂安?‛可怜的姑娘眼泪汪汪地嘟囔着。 ‚因为……我可不想惹你生气……可是……你一上前来我就害怕!‛

‚你害怕我?‛

‚比天上打闪时还害怕……‛

短工拿着小锅，头也不回地走了。这时候我走进去，看到小姑娘更加忙碌地照看着烤肉，脸上的表情毫无变化，面颊仍是那么苍白，那双大眼睛仍然那么忧伤，然而没有一滴眼泪，没有一点平时脸上的那种痛苦表情。

‚他们使你很痛苦，是吗?我的小公主?‛我这么说只是为了搭个话，也是为了掩饰我的愤怒。

她笑了，淡淡的一笑，冷冷的一笑，恶意的一笑，虽然她尽量想让那笑意显得善良。 ‚不，先生，他们就是这样的。但他们是好人。对我来说，一切都……‛

一阵咳嗽打断了她的话。

我再也不能控制住自己，跑过去扶住她。她那小小的身躯颤抖着，干涩忧郁的黑色眼睛映在我的眼中，带着一种奇异的神情，既无感激之情，也没有善意的表示。这目光使我全然不知所措。

然而，我看到她非常坚强，非常自信，镇静地把炭火拨到烤肉跟前。她总是那么苍白，总是那么镇静，在那忧郁的黑色眸子的深处藏着无可奈何的、永久的悲伤。

我非常茫然，离开了厨房，走到院子里。在那里，我碰到那位端着锅的短工，他很尊敬地对我说：

‚大夫，您得当心啊!我害怕蛇，但是在迫不得已的情况下，我宁可和一条十字花蛇睡在一起，也不愿意与痨病女睡一床。‛

我既感到愤怒，又有些迷惘，抓住他的一条胳膊，猛烈地摇晃着：

‚你说些什么?‛

‚我没说什么，我只是说，谁也弄不清楚是怎么回事。‛

‚但你这样说是不应该的。‛我怒气冲冲地回答，‚这可怜的小姑娘干了些什么，叫你们这样对待她?你们猜她会干坏事，可她是那么善良，你们每天都辱骂她，她却以善报恶。‛

‚听我说，先生……要讲痨病女到底是怎么回事，我说不清楚。我不能断定变色龙会咬死人，因为我没见它咬过什么人……但有这种可能性，所以我害怕它……痨病女也是这样……

因此我有点害怕，大家都害怕……大夫，你瞧，蝎子、毒蝇这类虫豸，不能不使人害怕……‛

那乡下人不吭声了，我也无言以对。几天后我离开了庄园。

四五个月以后，在一份报纸上我看到这样一条电讯：‚在×庄园，由于食用投放了砒霜的馅饼，农场主××先生、他的妻子、女儿、工头，以及所有的仆人都中毒身亡，只有一个绰号叫‘痨病女’的女佣人得以幸免。 (选自《世界微型小说荟萃300篇》，原文有删改)

(1)下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是(5分)

A.小说的主人公是一个患有结核病的女孩，她瘦弱但不乏美丽，她遭人歧视后只好把善良投向那小鸟和羊羔，对比之下说明人世间的冷酷。

B.小说里的几个短工，怕传染上‚痨病女‛的病，不但拒绝女孩子给他们做的任何好事，还用恶毒的言语咒骂她，这反映出小人物的劣根性。

C.关于农场主人，小说只在前面一笔带过，而是把重点放在‚痨病女‛与短工们上，这样的内容处理，详略得当，显示出很高的剪裁艺术。

D.通过人物对话描写来刻画形象，揭示性格，是这篇小说的特色之一。比如短工在受到‚我‛的责问时，吞吞吐吐，可以看出其内心的犹豫与矛盾。

E.长期遭受侮辱和欺凌的弱女子，毒死农场里所有恶人，这彰显了‚善有善报‛‚恶有恶报‛‚善良战胜邪恶‛的主题，也正是小说积极意义所在。

(2)小说多次描写‚痨病女‛的眼神，这样处理有什么好处?请简要分析。(6分)

(3)作者在小说中安排‚我‛这样一个人物，有什么作用?请简要分析。(6分)

(4)小说的结尾是一个补叙，写了一桩惨案：‚痨病女‛谋杀了农场里所有的人。有人说这个结尾太‚阴冷‛，最好删去;也有人说，这样的结尾正是小说的魅力所在。请从小说创作的思想性和艺术性的角度，并结合小说的具体内容，谈谈你的看法。(8分)

四、实用类文本阅读(25分)

12.阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。

15米泳池里的梦想

新华社记者 赵悦 杨媛媛

一个长宽仅15米、水深只有1.5米的室内游泳池，是加沙地带最好的泳池，也是这里唯一一个游泳运动员的训练场地。七八个不到20岁的巴勒斯坦小伙子正在教练指导下刻苦训练，他们渴望有朝一日能从被封锁的加沙地带走出去，在标准游泳场地参加一场国际比赛，为巴勒斯坦人圆一个游泳梦。

18岁的巴勒斯坦小伙子杰哈德·萨利赫就是这些追梦青年中的一个。他浓眉大眼、身材浑圆，是天生练游泳的好苗子，曾获得过巴勒斯坦青年自由泳比赛冠军。但由于从年少时起就经历过太多苦难，杰哈德身上鲜有年轻人的活泼气息，说话时眼神总是很忧郁。

他告诉记者：想在加沙练好游泳实在是太难了。

杰哈德训练的地点在纳玛体育俱乐部，位于加沙地带最北部的杰巴利耶地区。这里靠近以色列边界，安全形势非常严峻，以色列士兵与巴武装人员交火事件时有发生，这里不仅处

于以方的机枪和坦克炮火射程之内，飞机和导弹袭击也是常事。敢于冒着‚枪林弹雨‛坚持锻炼的人，确实需要些胆量。

纳玛体育俱乐部场地有限，仅包括一个类似‚蘑菇池‛的室内游泳场及非常简陋的附属设施，但仍属于当地最‚豪华‛的建筑之一，完全依靠阿拉伯其他国家的资助建成。

杰哈德的教练马尔旺说，虽然杰哈德的成绩不错，但他的技能训练只能依靠这个15米长、15米宽的游泳池，力量训练则需要租借其他地方简易健身房的一些设施，再加上没有资助，每个运动员都是自费参加训练，他们每个月能够承担的费用大约只能够满足每周12小时的训练时间。

杰哈德的家在纳玛俱乐部以北，距离边界更近一些。他家的外墙上至今仍遍布着以色列机枪射击后留下的弹孔。推开房门，杰哈德的家只能用‚家徒四壁‛来形容。几张低矮的木板床和一个用木板钉成的简易衣柜是他家里仅有的家具，不大的房屋空空荡荡，说话时都有回声。灰黄的墙壁上，一幅杰哈德哥哥艾哈迈德的照片高高悬挂，特别醒目。

艾哈迈德也曾是个游泳爱好者，和弟弟相比，他就没那么幸运了。2006年，年仅18岁的艾哈迈德被以色列士兵开枪打死，永别了喜好的游泳运动。家里的兄弟并不都像杰哈德一样，都能够在这么艰苦的环境里坚持体育爱好，杰哈德的另外一个弟弟在艾哈迈德被打死后，一气之下放弃了任何运动，参加了哈马斯的警察部队。

杰哈德说：‚我不想放弃我的梦想，我就是想参加游泳比赛，不管是简陋的泳池还是以色列的封锁，都阻止不了我的梦想。尽管走出去的可能性很小，但不管怎么样，我都盼望能够走出加沙，让巴勒斯坦国旗出现在赛场上。‛

目前，巴勒斯坦解放运动(法塔赫)与哈马斯分别控制着约旦河西岸及加沙地带，巴勒斯坦游泳队也同样分散成两部分，加沙地带将有4名男选手的参赛名额，约旦河西岸地区有2名女选手的参赛名额。加沙地带由于封锁与外界沟通不畅，位于约旦河西岸的巴民族权力机构只告诉他们选拔选手参赛，但未说明参赛的具体情况。到目前为止，加沙地带的教练和受训者都只听说比赛将在中国举行，但却不知道是什么样的比赛。

记者经过查询得知，将在中国举办的有关游泳的国际赛事有今年的广州亚运会和明年在上海举行的世界游泳锦标赛。但加沙地带的这些选手能否如期参赛还是个未知数。

加沙地带当前受到严密封锁，其南部与埃及接壤的拉法口岸是他们能够出去的唯一通道，但这个口岸只在‚特殊情况‛下不定期开放，要从这里出去必须与巴民族权力机构、哈马斯和埃及方面频繁协调。 ‚我能出现在赛场上就是一种胜利!‛杰哈德说。

对于加沙人来说，也许比赛结果远远不及能够参赛重要，他们的梦想就是能走出封锁，出现在国际赛场上。这个看似近在眼前的梦想，却不知何时才能实现。

(2010.4.10 新华网)

(1)下列对新闻的有关内容的分析和概括正确的两项是(5分)( )( )

A.新闻开头先进行了一个场面的展现，整体上展现了巴勒斯坦人为追逐梦想而在艰苦条件下训练的情况，，与永远也无法实现的梦想形成对比，给人以深深地震撼。

B.安全问题是杰哈德训练的最大困难，因为 ‚敢于冒着‘枪林弹雨’坚持锻炼的人，确实需要些胆量‛。

C.对于杰哈德，本篇新闻并没有只是展现他游泳方面的事情，还介绍了他的家庭情况，这使得新闻的信息容量更加丰富，新闻人物的形象也更加全面。

D.记者认为尽管走出去参加比赛的可能性很小，但是杰哈德并没有因此而放弃追逐梦

想的机会。

E.本篇新闻借写‚15米泳池里的梦想‛，不仅展现了杰哈德等青年人的游泳梦想，还隐含着‚巴勒斯坦人渴望和平、渴望走向外面世界‛的梦想。

(2)从新闻特写的角度谈谈作者为什么选取15米泳池作为报道的对象。(6分)

(3)‚我能出现在赛场上就是一种胜利!‛这句话有什么含意?(6分)

(4)本文塑造了以杰哈德为代表的加沙地带一群游泳追梦者的形象，联系全文谈谈作者塑造这一形象的现实意义。(8分)