之字在中学课本上也频频出现，其的用法了解多少呢?以下是由小编整理关于之的用法的内容，希望大家喜欢!

之的用法

1.用作代词，又分几种情况：

(一)可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为“他”(他们)、“它”(它们)。作宾语或兼语，不作主语。例如：

①太后盛气而揖之。(《触龙说赵太后》)

②不知将军宽之至此也。(之：我)(《廉颇蔺相如列传》)

③臣乃市井鼓刀屠者，而公子数存之。(之：我)(《信陵君窃符救赵》)

④且公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊邪?(之：我)(《陵君窃符救赵》)

⑤然语之，又恐汝日日为吾担忧。(之：你)(《与妻书》)

(二)指示代词，表近指。可译为“这”，通常作复指性定语。如：

①夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。(《季氏将伐颛臾》)

②君子疾夫舍曰欲之而必为之辞(前一个“之”，这样。后一个“之”，它。)(《季氏将伐颛臾》)

③之二虫又何知。(《逍遥游》)

④均之二策，宁许之以负秦曲。(《廉颇蔺相如列传》)

2.用作助词，也分几种情况：

(一)结构助词，定语的标志。用在定语和中心语(名词)之间，可译为“的”，有的可不译。如：

若能以吴、越之众与中国抗衡。(《赤壁之战》)

道之所存，师之所存也(《师说》)

(二)结构助词，补语的标志。用在中心语(动词、形容词)和补语之间，可译为“得”。如：

古人之观于天地、山川、草木、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。(《游褒禅山记》)

(三)结构助词，宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。如：

宋何罪之有?(《公输》，即“宋有何罪”)

(四)结构助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，“之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。译时也可省去。如：

师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!(《师说》)

悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西。(《捕蛇者说》)

孤之有孔明，犹鱼之有水也。(《隆中对》)

(五)音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。如：

顷之，烟炎张天。(《赤壁之战》)

毛先生以三寸之舌，强于百万之师。(《毛遂自荐》)

3.用作动词，到……去。

①胡为乎遑遑欲何之?(《归去来兮辞》)

②奚以之九万里而南为?(《逍遥游》)

③有牵牛而过堂下者，王见之，曰：“牛何之?”(《齐桓晋文之事》)

④卒之东郭墦间，之祭者，乞其余;不足，又顾而之他。(《齐人有一妻一妾章》)

之的四种类型

第一类，取消独立性后，作句子的主语。例如：

①吾妻之美我者，私我也。(《邹忌讽齐王纳谏》)

②师道之不传也久矣。(《师说》)

例①中“吾妻美我”本来意思是说“我妻子认为我美”，“吾妻”是主语，“美”是谓语，主谓间加了“之”字后，整个句子意思是“我妻子认为我美的原因，是偏爱我”，“吾妻之美我”译为“我妻子认为我美的原因”，变成了这个句子的主语。

例②中“师道不传”意思是“从师的风尚不流传”，“师道”是主语，“不传”是谓语，加了“之”之后，整个句子的意思是“从师的风尚不流传的事实由来已久”，“师道之不传”译为“从师的风尚不流传的事实”，也变成了这个句子的主语。

第二类，取消独立性后，作句子的宾语，例如：

①欲勿予，即患秦兵之来。(《廉颇蔺相如列传》)

②王如知此，则无望民之多于邻国也。(《寡人之于国也》)

例①中“秦兵来”意思是“秦国出兵来攻打”，“秦兵”是主语，“来”是谓语，而加了“之”字后，整个句子的意思是“想不把和氏璧送给秦国，又担心秦国出兵来攻打”。“秦兵之来”变成了“患”的宾语。

例②中，“民多于邻国”意思是“老百姓比邻国多”，“民”是主语，“多”是谓语，加了“之”字后，整个句子的意思是“大王如果知道这些，就不要指望百姓比邻国多”。“民之多于邻国”变成了“望”的宾语。

第三类，取消独立性后，作句子的状语。例如：

①臣之壮也，犹不如人。(《烛之武退秦师》)

②行李之往来，共其乏困。(《烛之武退秦师》)

例①中，“臣壮”意思是“我年轻”，“臣”是主语，“壮”是谓语，但加了“之字后，整个句子的意思是“我年轻的时候，尚且不如别人”，“臣之壮也”译为“我年轻的时候”，变成了表时间的状语成分。

例②中，“行李往来”意为“出使的人来来往往”，“行李”是主语，“往来”是谓语，加了“之”字后，整个句子的意思是“出使的人来来往往的时候，(我们)供给他们缺少的东西”，“行李往来”同样变成了整个句子的状语成分。

第四类，取消独立性后，作复句的分句。例如：

①邻之厚，君之薄也。(《烛之武退秦师》)

②父母之爱子，则为之计深远。(《触龙说赵太后》)

③王之好乐甚，则齐国其庶几乎?(《寡人之于国也》)

例①中“邻厚”“君薄”本业的意思是“邻国的势力雄厚”，“您的势力相对消弱”，它们分别两个各自独立的句子，“邻”“君”与“厚”“薄”分别是主语和谓语，但加了“之”字后，意为“如果邻国的势力雄厚了，那么您的势力就相对削弱了”，前后现在联系紧密，构成了假设关系的复句。“邻之厚”“君之薄”作了前后的分句，共同表达一个完整的意思。

例②中“父母爱子”意思是“父母爱子女”，“父母”是主语，“爱”是谓语，加了“之”字后，整个句子的意思是“父母如果爱子女，就应当为他们作长远打算”，这也是一个假设关系的复句，“父母之爱子”就作了前一分句，与后一分句共同表达一个完整的意思。

例③中“王好乐甚”意思是“大王非常喜欢音乐”，“王”是主语，“好”是谓语，加了“之”字后，整个句子的意思是“大王既然非常喜欢音乐，那么齐国应该治理得不错吧?”前后构成因果关系。