劳逸结合好，做七年级语文练习册习题要仔细，沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。小编整理了关于语文配套练习册七年级上册答案，希望对大家有帮助!

语文配套练习册七年级上册答案(一)

王几何

1、yú;chuò;bǐng;qiào;cáo;míng

2、徒;谱;承;哄;涨;恒

3、(1)眉开眼笑

(2)得意扬扬

(3)神态描写

(4)语言描写

5、C

6、不可以。因为“王几何”这个题目既能概括文章内容又能够激发读者的阅读兴趣，

与文章轻松幽默的语言特点相契合，与之相较，“我的几何老师”这个题目就显得平淡了

7、自报绰号;引生画图;喜爱、敬佩、怀念

8、示例：开心、奇特、无拘无束。幽默、朴实、专业素养高，教学方法独特，热爱学生，热爱教学工作

9、示例：原文：须臾，一个方头大耳、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、

一个大三角板挤进门，眨眼工夫就站到了讲台上。

批注：作者用“方头大耳、矮胖结实”八个字描绘出了老师的外貌，语言简练传神。

一个“挤”字既写出了老师“胖”的特点，又写出了老师动作的敏捷，令人称奇

10、(1)华大夫治牙的技术高，但记性差，帮警察抓犯人，认牙不认人

(2)医术高，为人正直、性子急、有正义感

11、不好。因为第1段和第2段交代华大夫治牙手艺高和记性差的特点，为下文的认牙擒贼埋下伏笔;

另外用两个“费猜”也可以激发读者的兴趣，增添文章情趣

12、示例：A句虽然有夸张的感觉，却能生动直接地让人感受到华大夫的高超医术。

“赛”“得用”等方言词语的运用，使得文章语言更富表现力

示例：B句运用语言描写，表现了华大夫正直、性子急、有正义感、有责任感的性格特点

13、华大夫认牙识凶艺憾众人

14、略

语文配套练习册七年级上册答案(二)

春

1、C

2、晕倒;荤菜;眨眼;贬值;嫩绿;漱口;

衰衣;衰老

3、略

4、(1)欢欢喜喜的样子

(2)明朗润泽

(3)呼唤朋友，招引同伴

(4)昏黄，不明亮

(5)比喻姿态优美

5、(1)朱自清;佩弦;散文家;诗人;学者;背影;欧游杂记;你我

(2)小草偷偷地从土里钻出来;嫩嫩的;绿绿的;园子里;田野里;瞧去;一大片一大片满是的。

②闭了眼;树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿;新：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，

他生长着。美：春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。力：春天像健壮的青年，

有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去

6、(1)视觉

(2)听觉

(3)嗅觉

(4)视觉

(5)听觉

(6)触觉

7、成语：春风得意;春风化雨;春华秋实;古诗略

8、(1)写出了春草破土而出的情态，表现了春草旺盛的生命力

(2)写出了春天百花争奇斗艳的情状

(3)写出了小草在历经春雨淋浴后，绿得发亮，颜色十分耀眼

9、表现了春雨轻盈、细密的特点

10、写了树叶儿，特点是绿得发亮。写了小草，特点是青得逼你的眼

11、略

12、A、春雨之多 B、春雨之密、亮、柔 C、春雨之轻

13、写了灯光、撑着雨伞慢慢行走的人、工作的农民及他们的房屋。左右是烘托春天雨夜的安宁、

和平和生机

14、由近及远

15、“享受春雨”或“喜爱春雨”等

16、春雨与大自然亲密接触的惬意与舒畅;春雨的宝贵，对乡间万物的滋润，生命的律动

17、春雨随着气候幻化不同姿态、不同神情，也会随听雨者的心情演绎不同的内涵;它滋润了万物，

点燃生命的期待与呼唤;春雨萌生了绿色，舒展了生命，让万物充满生机

18、(1)我更喜欢选文中的这个句子，它不仅形象地说出了春雨的轻、柔、细的特点，

并给人朦胧的梦幻感，有诗一般的意趣

(2)我更喜欢《春》中的这个句子，因为它用生动形象的比喻表现了春雨的“细、密、多、闪亮”等特点

19、答案示例：(1)激越的夏雨，让我感受到生命的力量;激越的夏雨，让我感受到奋斗的畅快;

激越的夏雨，让我感受到胜利的喜悦

(2)瑟瑟的秋雨中，我回味那春雨的轻盈，夏雨的激越，冬雨的冷冽

20、略

语文配套练习册七年级上册答案(三)

秋天

1、jiù;shuò;qī;liáo;mèi;liè;yōu;bó

2、(1)震落了清晨慢坡的露珠

(2)放下饱食过稻香的镰刀

(3)收起青鳊鱼似的乌柏叶的影子

(4)芦蓬上满载着白霜

3、(1)蓬——蓬

(2)洌——冽

(3)发——伐

(4)迪——笛

4、(1)高原空旷

(2)停留，休息

(3)睡梦

5、写出了悠扬、轻盈、愉悦之感

6、不能。“?”表示猜测，更能引起读者无穷想象。而“。”和“!”则无此效果

7、以静写动，写细微的蟋蟀声都能听到，更能表现周围的安静

8、秋天的美好景物;热爱秋天、赞美秋天

9、(1)生动形象地写出了秋天悄悄地、不知不觉来到的情状

(2)形象地写出雁儿南飞时牵动的思乡之情

10、不能。从内容上看，“霜花”落下就不动了，故形成的过程用“走进”表示;

“秋向深处走去”是指秋意一天天浓起来，用“走去”可准确地写出发展变化的情态

11、略

12、略