怎样才能做个有魅力的语文老师

发布时间:2017-03-15 05:35

真正的魅力语文教师,源于其精神深度。本质上,深度是一种历练和道行,彰显的是人生的阅历、胸怀的宽广。语文教师的深度,彰显的是人生的阅历,胸怀的宽广;是进则天下退则田园的进取与淡薄;是舍我其谁的态度与责任;也是面对世事变迁生命无常的淡定从容。有深度的语文教师脸上有沧桑感,有一双洞穿一切的眼睛,像山一样的沉默,海一样的深邃。

所谓有深度的语文教师,无不在举手投足,言谈举止间,透出一种风趣、冷静、沉稳与睿智。一定要富有严谨、认真与果敢。这样的语文教师,一定是颇富感染力与感召力的,让人百“阅”不厌。犹如一本韵味十足的书,越读越耐人寻味!并不是吹毛求疵之人,或者沾沾自喜之人,徒有一副空空的“皮囊”,所能斩获的。一个深度语文教师,不光要知性,还能具备生活的智慧,能知天命而不庸人自扰,能从心所欲而在繁杂的世事中能进能退,这才是大丈夫所为。然而,这样的深度,并是与生俱来的。它需经过千锤百炼,凤凰涅磐,脱胎换骨。

语文教师的深度,绝不是城府极深,也不是老谋深算,它实际上是语文教师的一种气质和底蕴的载现。一眼洞穿的语文教师,充其量是一个简单的语文教师,普通的语文教师。语文教师的内心世界,应该是极丰富多彩的,它既有柔情似水的一面,也有阳刚不阿的一面。“无情未必真豪杰”,一个不识人间烟火的语文教师,一定是一个怪物了。做一个真情的语文教师,做一个热情的语文教师,做一个深情的语文教师,这样的语文教师深度,才会像陈年老窖,历久弥香,醇香醉人。

怎样才能做个有魅力的语文老师

语文教师的深度也是一种生命的厚度,就像是璞玉,不经过打磨就不会呈现盈润光泽,即使再聪颖再努力的语文教师,沒有时间的打凿,也无法像大海深沉广博。深度语文教师不是速成品,十年磨一剑,慢工出细活。从稚嫩冲动的毛头小伙到成熟睿智的深度语文教师,中间必经历了无数坎坷和磨砺!语文教师应如山一样厚重,做一个有担当的语文教师,是一般肤浅之人难以为之的。

语文教师的深度,某种程度而言,可以说是经历磨练的程度,非经九九八十一难,不足以成之。因之,这样的语文教师,也许经历了太多的大喜大悲,或者路转峰回,甚至死去活来;这样的语文教师,有着太多的故事演绎与蜕变;这样的语文教师,有着太多悲欢离合,阴晴圆缺;这样的语文教师,有着太多的曾经与过往!然而,这样的语文教师,也毅然决然摒弃太多的抑郁与沉沦,而挥手向前,义无反顾。这也许就是成其深度的必然,也是语文教师最闪光,最耀眼之处。也是语文教师魅力之所在,撼动学生心扉的地方。“山不在高,有神则名;水不在深,有龙则灵。”一个语文教师,其实并不难达到这样的深度,只要有情,其深必达。情深意茂的语文教师,一个有责任,有担当的语文教师,应该算是当今社会有深度的语文教师了。

优秀的语文教师皆喜欢用“深”评价自己,目光深邃,感情深沉,思想深刻。有深度的语文教师能忍辱负重,任劳任怨,不轻易诉苦,再苦再难的事在他面前不过是一次新挑战,跨过这道坎前面又是一片天!失败了不要紧,跌倒了再爬起来,语文教师可以被打败,但永远不会被打倒!语文教师的“深”首先表现在思想深度,他能从普通生活现象中看到不普通的人生哲理,他能把别人司空见惯习以为常的事情看出不合理,不正常的根源,使人醍醐灌顶如梦方醒!语文教师的“深”在于他对生活的认识,对于人及人性的了解,同时他又更能理解人,宽容人,因为他懂得人性缺陷一般不是他本人的过错,而多是环境或生活使然,所以人们大多愿意和有深度的语文教师交往,以寻求理解和帮助。语文教师的“深”在于他学识渊博,博览群书又融会贯通,他懂得“站在巨人肩膀”上有可能比巨人看得更远。他没有眼高手低的轻狂,没有志大才疏的张扬,始终保持虚怀若谷的人生态度,向书本学,向社会学,向生活学,向比自己强的人学,孜孜不倦,锲而不舍。他懂得“学而不思则罔,思而不学则殆”,在学中思,在思中学,久而久之造就了自己独到的深度。语文教师的“深”在于他深厚的涵养,有真知灼见,和这样的人交朋友会受益匪浅。语文教师的“深”在于他情感深沉,他懂得不管地位高低,职位不同,人格都是平等的,人需要相互尊重,也需要相互支撑。他内心有热烈的爱,会珍惜别人的爱,会为你赴汤蹈火矢志不渝。遇到一个有深度的语文教师,就像依靠着一棵大树,能给你挡风,给你遮阳;就像依傍着一口深井,给你甘霖,给你滋养;就像依偎着一张暖炕,给你温暖,给你力量……

真正有深度的语文教师自信,坦荡,友善,大度,谦恭……。语文教师的“深”不是天生的,是学习、思考、历练的结果,甚至是磨难、痛苦的结果,“曾经沧海难为水,除却巫山不是云”,其中甜酸苦辣只有自己知道。

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