在高二学业水平考试动员会上的讲话

发布时间:2017-03-01 11:41

普通高中学业水平考试的目的在于评定学生学业水平,诊断学生学业质量,为教育评价提供基础性数据,为高校选拔人才提供参考。下面是小编给大家整理的在高二学业水平考试动员会上的讲话,仅供参考。

在高二学业水平考试动员会上的讲话(一)

尊敬的陈校长、各位老师,亲爱的同学们:

大家好!

高二学业水平测试离我们越来越近,下周末我们要进行信息技术考核,3 月28日我们将要参加必修科目的考试。目前,我们还有很多的同学对学业水平测试的重要性认识的还不够,还不能清醒意识到学业水平测试对我们前途影响的重要性。因此,我们召开这个动员大会!

今天的大会有两项议程:

1、由我代表年级组讲话;2、请陈华校长给我们作指示。

今天我主要讲四个方面的问题。 1、学业水平测试的重要性;2、目前我们同学中存在的问题;3、年级组的对策和安排;4、给同学们的一些建议和要求。

一、学业水平测试事关我们的前途和命运

记得我在上高中的时候,老师给我们讲“要一颗红心,两种准备”,让我们做好考不上大学的准备。今天,我会不会给同学们重复这句话呢?不会,我要郑重的告诉大家,我们只有一颗红心,一种打算,一种准备。为什么呢?时事异也。我们上高中的时候,高考录取率只有 10%左右。而我们今天,高考录取率为 70-80%。换句话说,今天考不上大学,就是件不太光彩的事。或许,有同学讲,考上了大学,也不一定找到工作。是的,问题是你考不上大学,就能找到工作吗?找到一份好工作吗?不可能!在找工作时,大专以上是进人才市场,初高中是进劳务市场。这是两个截然不同的市场。大学文凭是什么?是才华的象征,是你人生发展的敲门砖。请大家想一想,在大学普及的今天,你没有大学文凭意味着什么?我们上高中的目的就是为了能考大学,而考大学的第一关必须顺利通过高二的学业水平测试,对我们的同学而言,必须通过信息技术和四门必修考试,四C一合格。五门科目如果有一门不能通过,即使你在高考中语数外总分达 400 分以上选修的两门考到 A 也不会被任何一所高校录取,这是规定!

学艺术专业的同学六门科目至少要过三门,但现在艺术的分数线每年都不一样,总体要求是越来越高。我们选择艺术,本来是多一条选择的路。因而我们不能自断其中一条路。因此,我们要力争要将我们所报的参加学业水平测试的科目全部通过。我们有的同学由于一些原因,报了6 门,至少要努力通过四门甚至五门。为什么不要大家六门全过呢,就是要集中精力拼搏,当然你有能力过六门,那就更好了!

二、目前我们同学中存在的问题 离学业水平测试考试时间越来越近了,我们的老师感到了紧张,感到了大战前夕紧张的气氛,然而我们同学们呢?依然是悠哉游哉,一点紧张感都没有,“胜似闲庭信步”。这不是一种自信,而是一种盲目。在我们高二年级中间存在着这样几个问题:

1、思想上对学业水平测试认识不到位。主要表现在这样几个方面:

(1)时间还早,还有几个月,等一等再说。105天

(2) 信心不足,时间不多了,像我这样的水平,我还来得及吗?这两种情况正好相反。

(3)认为我肯定能过。再差也不至于轮到我?盲目自信。到时候,我有法宝。高三的同学已经告诉过我了,一个字“抄”。这是个法宝吗?这个灵吗?过去的考试已经说明了这一点。标准化考场

(4)过不过无所谓。

2、正是由于认识上不到位,我们才出现了一些不正常的现象。 一些同学早上到校不读书,或发呆,目光游离,或吃东西,或在教室前后走动或相互追逐。上课时,不专心,或目光呆滞或东张西望,或吃零食或偷看小说,或心有旁骛或窃窃私语。更有甚者玩手机。课后,不认真完成作业学业水平测试科目。晚自习的情况与上课差不多。上课教科书都没有,也不去借书,复习资料还放在家里,这是认真学习的表现吗,岂不是笑话!考试仅20 分钟,就开始呼呼大睡。

3、这些种种不正常现象,最终只能结出恶果。我们学习状况很糟,因而可用“学难当头”来形容!这还不是最严重的问题,最严重的是我们还不知道问题的严重性!

三、年级组的对策和安排

学校和年级对学业水平测试非常重视,分管高中教学的陈校长多次召开会议,商讨学测对策。对高二年级的学业水平测试科目的复习进行指导。我们的老师私下谈话时透露出一种深深的忧虑情结。学业水平测试是毕业型考试,因此只有较高的通过率,才能对家长,对社会有所交代。我们做到了,就是在 “办人民满意的教育”!这事关学生的前途,事关八中的声誉,我们要为名誉而战!

(1)抓学业水平测试,具体的策略是“抓两头,保中间,要务实,求实效,创佳绩,续辉煌”。由于高考政策的变化,虽然我们的学生难以得到4A,能得一个 A,就要争取一个 A。毕竟考了一个A,高考就会加一分。大家千万不要小看了这一分,有时这一分就超过了千把人。那我们抓好的,争取A;抓差的,保通过率;保中间,要全通过。

(2)学业水平测试科目实行模考。等信息技术考核之后,我们会增加测试科目考试。周周考,甚至是天天考。一考就阅卷,阅完卷就分析,就要拿出改进措施。针对问题较大的学生,及时和家长联系,努力形成班主任、任课老师、家长间的教育合力。

(3)对学业水平测试科目的课时进行适时调整。大家已经发现课表变动了。下周开始为了迎接信息技术考试,我们将全部停课背理论、上机操作,确保通过率,争取通过率95%以上。信息技术结束之后,所有必修课目也从过去的两节课调整到每周四节课。我们看具体情况,到底是本学期期末最后一周开始,还是开学后3月1日开始,对课时进行较大调整,全上学测科目,所有辅导课重新安排,在课时上面会完全满足教学的要求,我们想得到的是一个最好结的果。

(4)在学业水平测试科目的教学上,我们的具体策略是提倡文科教学理科化,理科教学文科化。即文科科目在重视背的同时,要重视练;理科科目在重视练的同时要重视基本概念的背。学校领导像我们陈校长也会加强对学业水平测试科目复习跟踪的。

(5)依据情况,将不定期的召开不同类型的学生会议甚至是家长会议,尤其对学业水平测试有严重问题的学生。对学业水平测试有问题的同学,始终要保持一种高压态势,因为没有压力,就没有动力。

四、年级组给同学们的建议和要求

一、思想上重视

前面已经说了一些了,这些关乎同学们的前途命运。虽然我们社会有分工,但确实是“知识改变命运”。新时代的权贵们那个不是有着高学历的人呢?马云、张朝阳、雷军啊,“卖茶叶蛋的超过造原子弹”的年代已经一去不复反了。希望大家好好领悟。另外,我要说的是你们现在这样一个年纪,是花一样年纪,有着大家最羡慕的青春。前两天我看了《匆匆那年》,有些感触,我们眼中的小弟弟小妹妹们,所谓的80后已经成了大叔大婶了,他们已经在缅怀青春了,那我们真的老了,想想我们的中学生涯还仿佛是昨天,一晃也是匆匆二十年了。所以我要说,你们虽是在最美好的年华,却也备不住岁月的流逝,当你们回首青春的时候有让你们回忆的拼搏、刻苦、奋发、努力吗?不悔梦归处,只恨太匆匆!不要变成若干年后“只恨不努力,时光太匆匆”青春不朽,青春永恒,可能吗,不可能,致我们终将逝去的青春,青春无悔

二、目标上明确

美国耶鲁大学进行了一项调查,研究人员问参与调查的学生这样一个问题:“你们有目标吗?”只有10%的学生确认他们有目标。研究人员又问了第二个问题:“如果你们有目标,那么,你们可不可以把它写下来呢?”结果只有4%的学生清楚地把自己的目标写下来。20年后,耶鲁大学的研究人员在世界各地追访当年参与调查的学生,他们发现,当年白纸黑字写下人生目标的那些学生,无论是事业发展还是生活水平,都远远超过了另外那些没有写下目标的同龄人。这4%的人拥有的财富居然超过那96%的人总和。可见,人生目标的确定,对一个人的一生来说是多么重要啊!所以我们要长计划,短安排,定出每个阶段的目标。

我希望高二全体同学要尽快确立自己的学考目标,并把自己目标写下来,就写在经常容易看到的地方,时时提醒自己,时时鞭策自己。

当然我也提醒各位要立长志,不要常立志。

三、时间上保证

所谓时间上保证,“三天打鱼,两天晒网”是不行的,“一日曝,十日寒”亦是不行的。留给我们的时间仅仅105天了。所以周末少休息一点,请同学们理解;中午、晚餐后等课余时间亦需充分利用;正课、早晚自习更需争分夺秒。

同学们,假如你上课睡觉我骂了你,你可能不理解;假如你早晨起不来,迟到,我骂了你,你可能很反感。面对这种同学其实我理解却又不理解,说理解,想睡就睡想玩,眼下确实很舒服,说不理解,鼠目寸光,缺乏远见卓识,注定庸人一个,除非你有一天能及时反省。

学考与我们距离越来越近,同学们要在心中竖立一块倒计时牌,要有紧迫感和危机感,要一门心思扑到学习上,将全部精力,全部时间用到学习上。总之,就是从现在开始,戒除一切与学习与学考无关的活动,全身心地投入到学习当中去。希望同学们以对自己一生负责、对家长负责的态度,自觉管好自己的每一天,无悔于自己的每一天。

四、行动上落实

首先相信老师,扫除复习的盲目性。 我们的老师有着丰富的教学经验,教学靠船下槁,求稳务实,能够使我们的复习减少盲目性,提高效率。相信老师,课堂上就要认真听讲,勤于思考,课后要认真完成作业。课堂45 分钟,是老师灌输知识的时候,应该说是我们学习知识最容易、最高效的时候。古语说"听君一席话,胜读十年书。"就是这个道理。这时候,应该做到分秒必争,寸时不让。成绩最好的同学,往往是上课最会听讲的同学。那种认为课内损失课外补,课上稀里糊涂,课后加班加点的做法,其实是最不名智的。具体地讲,合理利用课堂上的时间,就是在有限的课堂时间里,学到尽量多的知识。有问题就要问老师,敢于问老师,是自信的表现,是开朗的表现,是学习认真的表现,是提高学习效率的最有效的途径之一。我们一些同学有时不按照老师的要求去做,结果事倍功半。

其次吃透考纲,注重双基。 学业水平测试是毕业性考试,比较简单,因而我们一定要依据考纲。要做到左纲右书,一一对应,适当练习。对考纲中的样题,要多看,多做。学业水平测试的难度就是样体的难度。注重基本知识和基本技能,不要好高骛远,不要有畏难情绪。不懂,就问老师或同学,实在不行,就把它背熟了,能够依葫芦画瓢就行了。因为考试中绝大数题目就是这个难度。我们老师不是担心的同学们不通过,而是不能掌握好双基,真正双基把握好了,学业水平测试就没有问题了。

五、方法上讲究

学习要有计划,讲求效率。 我们很多同学学习没有计划,每天的学习就像没头的苍蝇乱撞,每天都手忙脚乱,很辛苦,还是一大堆事情没做,学习效率很低。每天要做些什么,用一张纸把它记下来,然后每做好一件就划去一件。学习的时候,精力要集中,不能磨洋工。不会的,要么就翻书思考,要么就问同学,实在不行就跳过去。等其他事情做好了,再回过头来解决这个问题。特别在这一段时间,要注意反复。什么是复习,就是不断反复。要注意反复抓,抓反复,这样就能提高学习效率。

学会主动学习,注意整理。 只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣。有了兴趣,效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好,学习过程中老是有不懂的问题,又羞于向人请教,结果是郁郁寡欢,心不在焉,从何谈起提高学习效率。主动学习,在这个时候就是要发现问题就解决,不要老师来检查,自己做好自查。 学习过程中,把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时,一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时,东找西翻,不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为,没有条理的学生不会学得很好。要注意对相关知识的整理,注意知识的纵向和横向联系,能力形成自己的知识网络。

同学们,我们的目标已经明确,实现目标的条件已经具备,今后的关键就是付诸行动。

同学们,迎战学考之旅让我们谨记:思想上重视,目标上明确,时间上保证,行动上落实,方法上讲究;

同学们,迎战学考之旅让我们一路谨记:树立雄心,充满信心,依赖恒心,不要辜负学校、老师、家长的一片苦心!

最后预祝大家学业水平考试全部一次性合格!

下面让我们以热烈的掌声有请陈华校长为我们的学测冲刺见证加油!

陈校长的讲话如春风化雨,细致入微。从学习、生活的各个方面给予了全面的指导,同学们,请你们牢记校长的教诲,要勤学善思,顽强拼搏,不断进取。用你们的实际行动,为父母争气,为学校争光,为人生添彩!

同学们,只要我们携起手来,刻苦学习,我们就一定能渡过难关!是骏马,就要扬蹄飞奔;是雄鹰,就要搏击长空;是水手,就要劈波斩浪;是勇士,就要勇往直前!我衷心祝愿高二年级全体同学,在3 月份的小高考中旗开得胜,高奏凯歌!让我们一起拼搏!用我们的勇气、智慧、心血和汗水来书写八中教育的新篇章,展示八中中教育的新风采,铸就八中教育的新辉煌!

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