青春是一团火，笑容与彩霞飞映，汗水伴露珠潇洒，脉搏跳动着奔腾的节奏，智慧弹奏着优美的旋律!青春用它火一样的热忱，全身心地投入，获得动人的笑颜。 小编为大家整理了关于我的青春年华演讲稿3篇，欢迎大家阅读。

我的青春年华演讲稿篇1

青春的脚步叩响了岁月的风铃，岁月的犁铧留下了我们的奋斗足迹。在青春正茂的时候，请让朝气蓬勃的我们怀着远大的梦想，过着充实的大学生活，留下美好的青春时光吧!

青春不是一个虚有名词。它是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路。然而，青春易逝，时光难倒。

薄伽丘曾说：人生最大的悲痛莫过于辜负青春。童年是播种的年华，在追求和憧憬中长大;青年是耕耘的岁月，在思索和开拓中成熟。皆因青年人是最富有创造伟大的精神和活跃的思维，那就应在青年时期就好好奋斗，创下一番事业。

让消纵即逝的青春，在飞流的倾泻中闪光。而不是让青春虚度在昨天创伤的呻吟中，和把希望寄托在明天的幻想上。

其实一个人可以碌碌无为地在人世间虚度光阴，也可以让生命发出耀眼的光芒。试问谁敢说我的青春不是我做主。

青春不是一个虚有名词。它是美妙的乐章，用它跳跃的音符谱写人生的旋律。然而，青春无价，流水年华。

时光永不停息地穿梭着，渐行渐远的青春年华，总有一种怀念却永远镌刻在我们的心中。青春妙龄，正是金子一样的年华，它就像一朵彩云，升起在你生命的早晨，珍惜它，你就可以拥有一片广阔的蔚蓝。

也正如高尔基曾说：要爱惜自己的青春!世界上没有比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了。

白日莫闲过，青春不再来。我们可以在豁达的青春时期养成豁达的性格，培养乐观的人生态度。谱写青春之歌，试问谁敢说我的青春不是我做主。

青春不是一个虚有名词。它是翱翔的雄鹰，用它矫健的翅膀搏击广阔的天宇。然而，青春短暂，岁月不居。

在世事中最难得的是踏上青春之路怀揣最初的梦想，一直为之奋斗。尼采曾说：我羡慕勤奋者的勤奋，他的日子金光灿灿地流去，又金灿灿地流回来。

回首昨天，课堂里，有知识的甘露滋润我们，有思维的天空任我们翱翔，有智慧的宝库等待着我们开启，无情岁月镜里逝，有为人生勤中求。青春虚度无所成，白首衔悲补何及!

滑过指尖的芬芳岁月，确实是让人无限怀念。毕竟曾经的艰苦奋斗日子，换来了今天美好的生活。青春犹如是阳光，照亮了我们追求的方向，让我们认准了目标，展翅奋飞，为给未来增添一片美丽的华光而努力。试问谁敢说我的青春不是我做主。

青春的可贵，在于学习;青春的活力，在于进步;青春的健美，在于珍惜;青春的永存，在于回忆。青春，人生之花的蓓蕾，它是需要勤奋者的耕耘，汗水的浇灌，阳光的照射，只有这样，它才能笑迎风风雨雨，昂首怒放，香气四溢，沁人心脾。

青青校园里，一起翻阅过多少诗词段落，一起在操场上追逐过多少次球点的起落，一起在宽敞的校道上往返了多少时光，多少指尖的青春无声流泻。既有欢喜也有愁啊!时光匆匆，一逝不复。留下的也仅有昔日的美好回亿罢了。

我的青春年华演讲稿篇2

读着冰心奶奶那一本厚厚的《繁星·春水》假期也随着朗读声走过了一个多月。我还是双手托着下巴，望着窗外，听着风呼呼地吹过耳边。还有一天就要开学啦，是啊，这么快就一个多月啦。可不是嘛!2012的行程就要开始了。又该皱着眉头听数学老师讲天书，瞪着眼睛听物理老师讲电流，摇着脑袋背语文老师留的古文啦。再疯狂地翻过五本生物书，五本地理书。然后便是中考大战场。究竟是你死我活，便在一夜之间大揭晓。然而就连假期都不给留情面。即使做梦都会梦见自己身穿铠甲，手持长枪、长棍、大铁锤、机关枪，就连平时切菜的老菜刀都使上了。开始与敌人拼个半死。一场噩梦啊!这还是中考吗?

有时候，自己会突然问自己，自己这么挑灯夜战的学习是为了什么?虽然考到今天可算是屡战屡败，但总是败了再战。我还剩多少勇气抬起头来?难道真是哈利波特那种不死男孩?我曾多少次歌颂青春畅想未来。青春在我的诗里是那么美好，那么可爱，我曾把我的未来想得天花乱坠。这种未来也只是在梦里。可谁又看到青春背后的苦水呢?又开始埋下苦笔奋发图强，带着我唯一的信念。有句英语说得好：Everything will be ok in the and，if it's not ok,it's not the and。(在最后，任何事情都会变好，如果没有变好，那么不是最后)我抱着这种信念一直在坚持。读同龄人的文章，会突然潸然泪下。为什么会哭?那种感觉就像是在困境之下遇到了同伴。一路上不在孤单。我放弃一切追恋唯有洁白的信念托起柔柔的白云驾着坚定的小船目光不在短浅声音回到从前静静地睡在海面

新的学期即将开始，我拿着厚厚的计划书迎接挑战，虽然直到现在我还不明白我要的是什么，为什么我一如既往地努力，但我只知道不管发生什么都要向前!

记忆中的黑暗正想光明吞噬，我害怕那种感觉彻底消失。什么事都不在心中。为什么，为什么那样孤独?实现不了的梦想，为何把它所累的人远远地抛弃?求求你，告诉我，我的天堂在哪里?我只能咽下泪水深埋在心里。我讨厌的秋冬，为何这样冷?我所爱的秋冬，请冰封住那仇恨的萌动。请把所有的痛苦化作激情，在这寒冷的秋冬，带上无畏的翅膀，飞越高渺的天空!

我的青春年华演讲稿篇3

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家下午好!

教师的形象被无数人描绘过，教师的品格被无数次赞美过，或用文字，或用音乐，或用画笔，或用镜头……虽然这些作品来自不同的时代,不同的种族，不同的文化，但师爱那无私深挚的感情却永恒不变。

小时候，经常怀揣羡慕，偷偷地阅读爷爷案边那一本本已被翻旧泛白的教课书，翻看一摞摞用红笔批改过的作业本;渐渐地，懂事了，家中总会充斥着从书房内传出的，爸爸与爱徒们谈至兴起时的喝彩声;后来，长大了，我将师范类院校的名字写入了报考志愿表中的第一栏;终于，要真正走上我向往已久的三尺讲台，我急切地恳求他们赐予我一剂能够成为优秀教师的灵丹妙药，然而，两人却只是言简意赅地告之———为师，别吝惜你的爱，将师爱放飞。

曾经有朋友问过我这样一个问题：“身为一位‘80后’的青年教师，在学校面对的是一群‘90后’的学生，你们的关系会是怎样的呢?”他的问题让我想起了一件趣事儿———一次课后，一位男生递给我一张纸条，上面写着：“对不起，我不是故意的。”末尾还附了一张精美笑脸的小贴图。我莫名其妙，不知他因何事向我道歉。我笑着向他招手，他走到我面前带着歉意说：“下午上课你给我们讲课结束时，要求课代表明天早自习就收作业，我当时捏着嗓子说了一句‘这是为什么呢?’，下课同学们都说我，‘看你把老师说得脸都红了!’我向你道歉。”一时间，一股暖融融的东西在我心中流淌……想到这里，我微笑答道：“课堂内，我用知识孕育成长，用智慧开启心灵;课堂外，我用真诚呵护纯真，用信赖聆听稚嫩。亦师亦友的我们，携师爱同行。”

“桃李不言，下自成蹊”，两年来，我已渐渐明白，只有有爱心的教师，才能培养出有作为的学生，因此，我时时刻刻都在用心诠释“师爱”这两个字的真谛，用自己诚挚的爱去温暖每一位学生。这爱中有耐心的倾听，有不懈的希冀，有真心的鼓励，有深厚的情意……这种能超越一切的爱，如同剪不断的脐带，紧紧地牵系着我们;化作甘霖，洒落在学生的心田，悄无声息地滋养着每一棵生命的幼苗。

作为教师,如果孩子们期盼一缕春风，那么，我愿献上整个春天;如果渴求一滴海水，我愿倾其一片海洋;如果要拮取一片红叶，我愿给予整片枫林……而我所需要的，只是在青春年华，放飞师爱，伴着我可爱的孩子们，风雨兼程，一路同行!

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