开班会，无非就是动员大家好好学习，叮嘱一下劳逸结合之类的。那班会开玩后，班主任会如何写心得随笔呢?来看看小编精心为你整理班会班主任随笔，希望你喜欢。

班会班主任随笔篇一

2012年8月，我接到了我有一批孩子，一群活力四射、风采各异、性格各异、热情洋溢的孩子。在后来的一个学期里，我一直被他们感动着，感染着，和他们一起成长着。

8月24日，分班后的第一次班会，我们相互认识，并确定了两个体委，将班内人分成了11个小组，每组6个人，设置小组长，安排轮流打水，小组在军训期间，尽可能坐在一起，相互熟悉和培养默契，相互磨合，保持一致要求和提升，卫生、纪律、常规、礼貌、(帮助他人和寻求帮助、不打断别人说话等等)。

8月31日，开课前第一个班会，打有准备的仗，高中，我们来了!

9月7日， 正式上课一周后的感觉及困难汇总，提出解决方法，用纸质总结，培养周汇总习惯。

9月8日——9月15日，感恩教育一：我们的领路人——教师节献礼

9月23日，谁是对我们最好的人，明辨是非，理解班主任、科任老师、学科代表，认同并追随;

10月初，我们一个月的成长——以照片、视频、文字叙述回顾我们高中一个月来，从信心十足到无助彷徨，再到重新适应，改变学习方法，重新建立自信，面对快节奏的高中生活，我们做了什么，我们缺少什么，我们后面要做什么。

月考后，我们的成与败，准备新一轮的拼搏，学习方法交流会——动手在高中学习中的重要性。

10月14日，感恩教育二——我们的支撑者——家长。我们永远的支持者和包容者

10月21日，我们的优秀在养成

10月底，面对力学、面对方程式，我们怎么办?

11月7日，真正的朋友——由电影——三个白痴

11月14日，做真正的有心人

11月21日，期中考试大比拼，我们的位置及心态调整，面对低分，我们怎么办，有失败有迷茫，但最重要的是我们要站起来，行动起来，啃骨头!

11月28日，赞美优秀、赞美勤奋、赞美行动起来的有心人

12月5日，懒惰是人生成功最大的敌人

12月12日，月考成绩分析，表彰和总结，行动起来的同学们及成就

12月19日，圣诞将至，我们的献礼

12月底，整理我们的成长，

1月7日，结课前后，总复习安排，备战期末考试，课代表与科任老师设置小专题复习

1月14日，复习中的问题汇总及解决方法

1月21日，评先及评先后的心理调适

1月28日，准备期末考试，回归课本

1月底，汇总一个学期来我们的成长与不足，备好假期的助攻方面及提出下一学期的目标，

学文学理，我们的舍得与舍不得

班会班主任随笔篇二

长期以来，我一直为开好班会课做着积极的准备，虽然有时候效果还是不够好。我认为，班会课是班主任加强班级管理、实施素质教育的重要抓手。

班会课是由班主任指导的、着眼于学生综合素质的提高且具有丰富的教育教学内容的课。在实际工作中，有些老师却常以“让学生自主”为借口，没有很好地发挥班主任的指导作用;有些老师以“尊重学生”为托词，对学生争执、困惑的问题缺乏积极、有效的引导。班主任与学生事先的精心策划、对问题的预设、对结构的考虑，保证了班级活动的有效性。在指导学生开展活动时应拥有更重要的话语权，应更好的发挥自己的指导作用。

班会课着眼于学生综合素质的提高。它不仅要着眼于德育目标，还要着眼于学生综合素质的提高。班主任在建班育人的过程中，应鼓励指导学生在班会课中学习、提高。比如思想政治素质、道德素质、文化素质、身心素质、审美素质、技能素质等。关键是要开展针对性的班级活动。

在班级活动中加强集体建设。要建设班集体，经常开展班级活动是一项重要的举措。我们要根据班集体建设的近期、中期和长期的目标，开展相应的班级活动。在活动中，同学们能不断地明确班级共同的奋斗目标并逐渐实现它。每开展一次活动，就是一次向班级奋斗目标的迈进;每成功的开展一次活动，就能增强班集体的凝聚力。许多专家认为，今天的成功=15%知识+85%人际关系。而班级活动恰恰可以不断促进班级内部的人际交流。

作为一名德育工作者，在教育改革的今天要做的事很多，作为一名刚刚上任的年轻班主任，一项重要的任务就是切实上好班会课，让成功的班会课直击学生的心灵，促进学生的健康成长。

班会班主任随笔篇三

本学期各班利用周一大课间的时间开展主题班会活动，为了鼓励同学们积极参与到班会中来，培养孩子各方面的能力。所以，我班初定每人都要主持一次班会，每周班会主持人自愿报名、自定主题。这一周郑媛媛、纪艾琳，闫琛主动找我报名参加主持，内容是“快乐读书”。当时我就想给他们三个分开，找一名学习好的孩子加入到她们的行列。因为这三名孩子平时学习较差，发言也不是很积极，我担心主持效果不好。后来我又考虑了一下，既然孩子积极性高，有自信，就应该信任他们，给他们一次锻炼的机会。

没想到今天的主题班会，让我非常的惊讶、让我欣喜、让我感动……她们自己制作了课件，有欣赏、有音乐伴奏、有提问、有讨论、有好书推荐、有建议、有调查问卷、有读书感受等，内容详细全面，她们的主持井井有条，主持的那么的自然，就像一位小老师一样，让我对她们刮目相看。课后她们对调查问卷还进行了批阅，准备利用自己的零用钱对成绩好的学生进行奖励呢。

今天你们又一次让老师看到了你们的精彩，感谢郑媛媛、纪艾琳，闫琛三位小主持人对本次班会的精心准备，你们的精彩也赢得了同学们的热烈掌声，这说明你们主持的太棒了，老师相信，只要我们用心、认真的去做好每一件事情，我们一定会成功的。

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