到了生物考试来临之前，认真的去做一系列的生物试题卷也是一种高效率的学习方法。对于这种学习方法，你认可吗?让我们来做一做这套试卷吧!现在请欣赏小编带来的苏教版高二生物必修3生态系统的稳定性测试试题。

苏教版高二生物必修3生态系统的稳定性测试试题

选择题

森林遭到持续干旱，树木往往扩展根系的分布空间，保证获得足够水分，维持生态系统的正常功能。这反映了森林生态系统

A.恢复力稳定性较强B.抵抗力稳定性较强

C.恢复力稳定性较弱D.抵抗力稳定性较弱

关于热带雨林生态系统，下列叙述不正确的是

A.动植物种类繁多，群落结构复杂

B.高温多雨，分解者的活动旺盛

C.恢复力稳定性比草原生态系统强

D.可用样方法调查某物种的种群密度

以虫治虫是生态农业的重要内容，下图表示某一生系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链。请问在一段时间内，如果甲的种群数量增加，其可能引起的后果是

A.乙和丁的种群数量都增加

B.乙和丁的种群数量都减少

C.乙和丙的种群数量都减少

D.乙和丙的种群数量都增加

不属于利用生态系统的信息传递在生产中的应用措施的是：

A.利用人工合成的植物化学信息素吸引昆虫前来，提高传粉率和结实率

B.利用昆虫的趋光性，诱捕有害昆虫

C.适当延长光照时间，提高家禽产蛋量

D.利用人工合成的植物生长调节剂对植物进行保花保果

因过量施用化肥，农田中大量N、P等元素随灌溉水流入某池塘。池水中首先增加的生物是

A.需氧型细菌B.厌氧型细菌C.藻类D.水蚤

关于生态系统稳定性的叙述，错误的是

A.生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性

B.生态系统稳定性的基础是反馈调节

C.有的生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性都较低

D.生态系统的稳定性与无机环境没有关系

如下图所示的食物网中除生产者外，哪种生物的灭绝会导致另一种生物随之灭绝

A.乙 B.丙 C.丁 D.戊

用英文字母表示不同的生物，用箭头表示食性关系，当环境发生变化时，下列哪种食物链或食物网中a种群较为稳定

A.a→b→c

B.

C.

D.

生态系统自动调节能力越大，则

①生态系统成分越复杂 ②生态系统的成分越简单 ③营养结构越复杂

④营养结构越简单 ⑤恢复力稳定性越差 ⑥恢复力稳定性越强

A.①③⑤B.②④⑥C.①③⑥D.②④⑤

与生态系统自我调节能力大小有关的主要因素是

A.生态系统的无机环境 B.生态系统的气候环境

C.生态系统的成分 D.生态系统的地理位置

右图不某草原土壤中硝酸盐含量与牧草数量的关系，硝酸盐含量下降的原因是

A.消费者排泄量增加B.牧草的根增加

C.分解者数量增加D.牧草枯死量增加

天然森林很少发生松毛虫害，近几年来，某人工马尾松林常发生严重松毛虫害，其主要原因是

A.人工林内松毛虫繁殖能力强B.人工林成分单一,营养结构简单

C.马尾松适应性差D.该地区气侯适宜于松毛虫生长

下图甲为某清洁水体在遭受一次性有机物轻度污染后，污染物含量的变化。则水体中好氧性微生物数量变化的曲线最可能接近于下图乙中的

下列关于生态系统的叙述中，错误的是

A.生态系统的结构由生产者、消费者和分解者三种成分组成

B.生态系统中的能量最终都以热能形式散发到大气中

C.森林生态系统的自动调节能力大于草原生态系统

D.生态系统的物质循环是通过食物链、食物网这种渠道进行的

综合题

右图表示某森林生态系统中的一部分生物以及它们之间的关系，请据图分析：

(1)图中有______条食物链，处于第三营养级的生物是____________。

(2)A与D的关系是_________________。C与D的关系是_________________。

(3)苔类的能量最多有___%的传递给生物A。

(4)如果由于某种原因，物种E突然大量减少，而较长时间内发现A的数量无明显变化，这是因为_________________，此现象说明_______________________。

(5)下图中能正确表示生物E和生物F的关系的是_________。