初三，即将面临着中考，那么，对于初三语文的学习平时要怎样做练习呢?还没头绪的话，那不妨和小编一起来做份人教版初三上册语文第六单元期末测试试卷，希望对各位有帮助!

人教版初三上册语文第六单元期末测试试卷

选择题

下列句子顺序排列正确的一项是( )。(2分)

______________________。这是2010上海世博会为公众所熟知的一组数据。

①明年，全球将有40亿手机用户，无数的人流、物流和信息流日夜在我们身旁穿梭。

②这是一个“移动”的星球。

③这，也是一个紧密联系的世界。

④到今年底，全球将有300亿个标签、10亿个电子摄像头。

⑤明年，全球将有20亿网民、1万亿相互连接的物体。

A.①②③⑤④ B.②①③④⑤ C.②①⑤③④ D.④⑤①②③

下列句子没有语病的一项是( )。(2分)

A.在地名标志设置工作中，德兴市注重突出地方和时代特色，新的地名标志庄重、大方、醒目，不仅给广大群众的生活和交往带来便利，还提升了城市品位。

B.目前，横江葡萄成功列为第六批全国农业标准化示范区。

C.赣州各地大力实施留守儿童关爱工程，建立托管中心、留守儿童俱乐部等，安排老师义务指导留守儿童学画画、剪纸等，让留守儿童在浓浓关爱的氛围中快乐度暑假。

D.暑假到了，旅游、休闲、兴趣班、夏令营……城里孩子的暑假大多丰富多彩。

下列划线词语运用有误的一项是( )。(2分)

A.许多临海而建的度假村，有各类水上运动和游乐中心，不仅为游客安排新奇刺激的水上运动，还有短期潜水培训和体验潜水，从而让冬泳运动员也产生望洋兴叹的遗憾。

B.面对这些问题，我们的态度很明确，就是要“刮骨疗伤”，而决不“讳疾忌医”。

C.意大利队要是铁了心打防守反击，世界上一般的球队都无可奈何，比赛场面也将变得断断续续、腻腻歪歪……

D.下面根据本人多年对遴选考试的内化理解，就考生怎么开展复习抛砖引玉，不妥之处见笑大方。

下列句子翻译没有错误的一项是( )。(2分)

A.吾长见笑于大方之家。——我还常常讥笑那些明白大道理的人。

B.以君之力，曾不能损魁父之丘，如何太行、王屋何?——凭借你的力量，还不能削损魁父这样的小小的山丘，你又能把太行、王屋这两座大山怎么样呢?

C.在骨髓，司命之所属，无奈何也。——病深入骨髓里了，这是掌管生命的神的事情了，他要你怎么就怎么样，我是无话可说的。

D.故为之说，以俟夫观人风者得焉。——所以写了“说”这篇文章，以此等待那些游山玩水的人看到它。

下列划线词语解释有误的一项是( )。(2分)

A.但愁(只是) 汪然(……的样子) 岁赋其二(征收) 何苦而不平(愁)

B.不应有恨(遗憾) 久已病矣(困苦不堪) 若毒之乎(你) 指通豫南(通“直”)

C.以尽吾齿(年龄) 百川灌河(黄河) 居十日(止，停) 杂然相许(赞同)

D.以俟(等待) 谨食之(吃) 火齐(通“剂”) 虽鸡狗不得宁焉(即使)

下列划线字音完全正确的一项是( )。(2分)

A.泾流之大(jìnɡ) 孀妻(shuānɡ) 立有间(jiàn) 日蹙(cù)

B.两涘渚崖(sì) 始龀(chèn) 腠理(còu) 更若役(ɡènɡ)

C.出入之迂(yū) 穷匮(kuì) 还走(xuán) 挛踠(luán wǎn)

D.箕畚(jī běn) 蔡桓公(huán) 汤熨(tānɡ wèi) 隳突(huī)

现代文阅读

阅读下文，完成小题。(13分)

座位和大脑的战争

孟庆德

聪明的基础是什么?聪明的基础是我们的身体。身体冷了，要让暖起来，身体累了，要歇下来。暖起来是好的，歇下来是好的，于是把这好的送给大脑，大脑把好的记住，反过来更好地为身体服务。

记住是人类进化的一大要件。如果记不住，许多轻巧和便宜都会忘却，许多费过力气的事情又要重新做起，许多吃过的亏又要重头再吃，而人类从树上走到平地，势必还得从平地走回树上去。芳香是诱人的，所以鼻子前凸。坐下是舒服的，所以屁股上的肉厚，这可能都是记住的结果。

人类从一懂事就明白了，天地间是充满矛盾的。世上许多可以使身体受用的东西大多在人的身体之外，要想让那些东西服务于人的身体，就要走去把它拿来，一旦走动就会失去坐着的舒服，走去的过程不仅劳累，途中还很有可能遇到麻烦和危险，这些麻烦和危险若是足够大，很可能就会永远终结自己坐着的享受。既要把远方的东西拿来，又不失去坐着的舒服，最好能让别人代替自己迈动双腿，而自己代替那人坐着。于是，人类实现了一次大大的进化，聪明的大脑在这时候诞生了。

有人舒服自在，有人辛苦劳累;有人高兴，有人不高兴。不高兴可以有两种解决方法，一种是向对方学习，也想个办法让自己坐下来，让别人代替自己去走动;一种是颠倒一下世界，把坐着的拉下来，让自己坐到位置上去。前一种方法似乎不多见，后一种方法倒是世上的主要内容。

世界很大，能够提供给人们坐着的地方却不多，能够让人们坐得有质量的地方就更少。面对这种情况，古往今来至少有三种对待方式。一种是走的只管走，等到实在走不动了，才把那些坐着的人拽下来，自己上去坐一会。一种是自己虽然在走，但也不乏一个小小的坐的地方，虽然那坐的地方有些寒酸，不到万不得已，不敢想办法把坐的地方调换一下，万一弄不好，怕连原有的坐的地方也弄没了，这大概也是一种聪明吧。还有一种是已经有了坐的地方，而且坐得很舒服，为了保卫自己这坐的舒服，他在这周围布置了一重又一重的屏障，哪怕这屏障阻碍了人行，妨碍了交通，轻易不肯将屏障拆除。他让那些想要走得顺畅一些和想要来夺他座位的人拿脑袋来撞。

一方要撞，一方不让撞，时间长了，就要流很多血，这样的事情太伤眼睛，也给心脏带来太大压力。能不能把要由人走动去做的事让不是人的东西去做，让大家都能坐下来呢?人类在这里又有了一次进化，一大批聪明的大脑诞生了。

舒服的意愿一旦起了作用，大脑便飞速运转起来。自从大地上有了人，人类还从没有像最近100多年这样聪明，他们聪明到除了芬芳要由自己的鼻子去闻，除了烧鸡要由自己伸手去撕动嘴去咬以外，几乎可以坐着不动了。上帝不如人仁慈，人们正在往极致解放自己，他们把世上的一切都拿来为我所用，他们无时无刻不在坐着，他们走路要坐着，飞到天上要坐着，________________，甚至连进行战争都可以坐在那里进行大规模的杀戮。他们在遗忘了自己曾有过一条尾巴以后，很可能会遗忘自己还曾有过双腿。

世上的一切，能够拿来的，都被人们拿来了。人们一边尽可能让自己的身体舒适，一边疯狂进化自己的大脑。他们尽情地饕餮，大力地挥霍，他们拿出他们的机器手，拼命伸向地球。他们不知道，地球也是有身体的，地球的身体若不好受，地球也是会不高兴的。

于是我明白了，聪明，可能也是愚蠢啊。

(选自《青年文摘》2010年第12期)

【小题1】聪明与身体有什么关系呢?(3分)

【小题2】写文章常用问句，这篇文章也有，找出来体会其妙处，并把这妙处写下来。(3分)

【小题3】在文中横线上再举三例，说明人类无时无刻不在坐着。注意语句前后连贯。(3分)

【小题4】文章结尾说“聪明，可能也是愚蠢”，你同意这个说法吗?结合自己的观察和生活来说明。(4分)

阅读下文，完成小题。(17分)

打鼓

蔡程书

正月十一，宾州舞炮龙。

舞龙，须有锣鼓相助。

宾州城出名的鼓手数仁义街的瘦五哥。炮龙开光前,炮竹还没有炸响,各条街道锣鼓震天,宾州城里的人都能辨得出哪里是瘦五哥敲出的鼓声。鼓要和锣配合好,瘦五哥的特长就在于能够以自己的鼓点调动锣手和自己配合,使他们情不自禁地进入角色。那“咚咚锵”的锣鼓声,被瘦五哥调得高低错落,节奏分明,特别有韵味。只要是瘦五哥打鼓,舞龙的人就有使不完的劲,舞动的龙就“呼呼”作响,格外威风。人们都说,宾州城仁义街的龙舞得最好。

这瘦五哥身高一米八二,体重却不足一百斤,身材瘦得像根葱。但他却能把一面大鼓整夜地擂打得震天响,这应该算是一个奇迹。

今年正月初四,瘦五哥对街道主任说,今年炮龙节我不打鼓了!

“你不打鼓谁打鼓!”街道主任以为瘦五哥开玩笑。

“我真的不打了!”瘦五哥说。

“县领导说,今年省城和其他地方大概有十几万人来观看炮龙,你是宾州有名的鼓手,你不出场怎么行!”

“这样我就更不打鼓了!”

“我扯你的蛋!”街道主任说。

初五后,这瘦五哥就人间蒸发了。“这鸟人哪里去了?十一晚找不见他怎么办?”街道主任急得直骂娘。

俗话说,大树底下不长草。在仁义街,由于有瘦五哥,其他人谁都不敢拿鼓棰。每年,瘦五哥有意让几个后生哥练练手,但只要瘦五哥在旁边,他们拿起鼓棰手就发抖。所以每年上阵就都只有瘦五哥。

“那鸟人真的不见了,肥三仔,你上!这几天先练一练!”街道主任没法了,只好临时点将。

这肥三仔算有些灵性,从初八练到初十,鼓竟然敲出些模样来了。

正月十一傍晚六点,炮龙开光前必须要打鼓,而那瘦五哥还是不见踪影。“肥三仔,上!”街道主任当机立断。

山中无老虎,猴子称霸王。没有了瘦五哥,肥三仔心里就没有了压力,拿起鼓棰就猛擂,竟然也十分顺畅,颇有瘦五哥的神韵。

晚七点,仁义街的炮龙顺利开光。

肥三仔毕竟是新手,炮龙开光后舞了半条街,肥三仔就感觉腰酸手软,鼓声渐渐软弱。好在今年有大量外地来客参与,放炮的人特别地多,万炮齐轰,震耳欲聋,所以炮龙一直亢奋,舞手们都不在乎鼓声。

晚十点多,已尽兴的外地游客渐渐退去。炮声有了一些稀疏。这时,炮龙听不到鼓声,锐气大减。龙头蔫了下来。

“咚咚鼓咚咚,鼓咚咚鼓咚……”这时,沉默一时的鼓声又清脆地响了起来。

炮龙好似得到了神力,“呼”的一声昂起龙头,又凌空飞舞起来。

只见一个瘦得像根葱的身影,抑扬顿挫地舞动一双鼓棰,那姿态,比那乐队指挥还潇洒十分。

龙舞宾州,亢奋到正月十二清晨。

第二天,街道主任狠狠地朝瘦五哥的背上擂了一拳:“刁仔,你临阵打退堂鼓,你想丢我面子啊!”

瘦五哥也朝街道主任的背上狠狠地擂了一拳:“刁仔,该退堂就退堂,该出手也出手了,我丢你什么面子了!”停了一会,瘦五哥悠悠地说:“人们都习惯于该出手时就出手,可是就有人不知道该退缩时就退缩的道理!”

“你又想说我?”街道主任有些不高兴了。

“说你又怎么样!”瘦五哥不看主任的脸色,“其实,一条街,就是一条龙啊……”

(选自《小小说月刊》2010年第7期)

【小题1】会读书的人把厚书读薄、把薄书读厚。有同学读完这篇小小说后，归纳瘦五哥性格特点只用一个“怪”字。那么瘦五哥“怪”在哪里?抓住这一特点来写，目的是什么?(3分)

【小题2】作批注，是很好的读书方法。请根据示例，给下面句子作批注。形式当然可以不拘一格啰!(6分)

示例：今年正月初四,瘦五哥对街道主任说,今年炮龙节我不打鼓了!

批注：故事起波澜了。这瘦五哥是说说而已吧，他不会真的如此吧!但愿如此。

⑴初五后,这瘦五哥就人间蒸发了。“这鸟人哪里去了?十一晚找不见他怎么办?”街道主任急得直骂娘。(2分)

批注：

⑵这肥三仔算有些灵性,从初八练到初十,鼓竟然敲出些模样来了。(2分)

批注：

⑶晚十点多,已尽兴的外地游客渐渐退去。炮声有了一些稀疏。这时,炮龙听不到鼓声,锐气大减。龙头蔫了下来。(2分)

批注：

【小题3】文章两处描写瘦五哥不堪入目的外貌，请找出来。作者是在贬损瘦五哥吗?为什么?(4分)

【小题4】第二天，街道主任狠狠地朝瘦五哥的背上擂了一拳：“刁仔,你临阵打退堂鼓,你想丢我面子啊!”——这句话运用了哪些描写方法?写出了街道主任怎样的心情?为什么会有这种心情?(4分)

文言文阅读

阅读下面一首诗，完成小题。(4分)

风 雨

李商隐

凄凉宝剑篇，羁泊欲穷年①。

黄叶仍风雨，青楼自管弦②。

新知遭薄俗，旧好隔良缘③。

心断新丰酒④，销愁又几千⑤。

【注释】①羁泊：长期漂泊。②青楼：富人家的高楼。③旧好：老相好。④新丰酒：新丰产的美酒。新丰，故址在今陕西临潼县东。⑤几千：几千文。

【小题1】李白有诗句“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”，找出《风雨》中与此有异曲同工之妙的句子来。(2分)

【小题2】这首诗表达了作者什么样的思想感情?(2分)

阅读下面文言文，完成小题。(10分)

上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。有圣人作，构木为巢以避群害，而民说之，使王天下，号曰有巢氏。民食果蓏①蚌蛤，腥臊恶臭而伤害腹胃，民多疾病。有圣人作，钻燧②取火以化腥臊，而民说③之，使王天下，号之曰燧人氏④。中古之世，天下大水，而鲧⑤、禹⑥决渎⑦。近古之世，桀、纣暴乱，而汤、武征伐。今有构木钻燧于夏后氏之世者，必为鲧、禹笑矣;有决渎于殷、周之世者，必为汤、武笑矣。然则今有美尧、舜、汤、武、禹之道于当今之世者，必为新圣笑矣。是以圣人不期修古，不法常可，论世之事，因为之备。

(节选自《韩非子·五蠹》)

【注释】①蓏(luǒ)：草本植物的果实。②燧(suì)：取火器。③说(yuè)：喜悦。④燧人氏：古代传说钻木取火的发明者，教人熟食。⑤鲧(ɡǔn)：人名，夏禹的父亲。⑥禹(yǔ)：传说中国夏代的第一个君主，是远古夏部落领袖。他曾经治过洪水。⑦渎(dú)：水流。

【小题1】用“/“给文中画线句子划分朗读节奏。(1分)

腥臊恶臭而伤害腹胃

【小题2】解释文中划线词语。(2分)

⑴人民不胜禽兽虫蛇( ) ⑵必为新圣笑矣( )

【小题3】短文中提到了好几个古代神话传说，请概括出来。(2分)

示例：巢氏构木筑巢

【小题4】用自己的话说说这篇短文主旨句的意思。(2分)

【小题5】这篇短文告诉我们要勇于创新，请以此内容引用或自创几句名言警句。(3分)

默写

填补下列名句的空缺处或按要求填空。(8分，每空1分)

【小题1】大漠孤烟直，____________________________。

【小题2】____________________________，隔江犹唱后庭花。

【小题3】无可奈何花落去，____________________________。

【小题4】野语有之曰：“闻道百，____________________________”者，我之谓也。

【小题5】每当说到老师的教书育人、爱岗敬业、无私奉献的精神品质时，人们常引用李商隐《无题》中“____________________________，____________________________”来表达自己的敬佩之情。

【小题6】最后，素有“舞神”美誉的杨丽萍和云南映像歌舞团带来的《月光》等高水准歌舞表演，则把“____________________________，____________________________”的美好愿景表现得淋漓尽致。(用苏轼《水调歌头•明月几时有》中的句子回答)

作文

写作(50分)

以“一个人的时候”为题，写一篇文章。

要求：

⑴文体不限，写作内容、写作形式、写作手法不拘一格。

⑵不少于600字。

⑶文中不得出现泄漏真实的人名、校名、地名信息的内容。