杰出人物的童年故事读后感

发布时间:2017-02-14 15:14

杰出人物的童年故事,肯定很精彩。我们去欣赏一下,顺便写点读书感受吧。下面是小编精心为你整理杰出人物的童年故事读后感,希望你喜欢。

杰出人物的童年故事读后感篇一

我是一个不爱看课外书的人,我的书架上除了一些作文书几乎没有其他了。但是这次寒假老师给我们布置了一项作业:读1-2本书然后写读后感。我想总不能写读《作文大全》有感吧!

于是我拖着妈妈去买书。这本书是《100个杰出人物的童年故事》自买回家后,三个晚上我就看了一大半,书的内容生动有趣,让人爱不释手。讲的是古今中外一百位杰出人物的童年生活。它给我一个很深的印象:他们大多都有一个活泼自由的童年。在我没看书之前,很难想象,原来这些赫赫有名的大人物小时候也这么淘气可爱,但转眼一想,无论什么人,不管他取得多大成就,有多大名气,都是由孩子长大的。

孩子后来通过自己的努力,成为了著名的学者、将军、科学家、诗人和艺术家。这说明了一个人的成材,在小时候并没有一个固定的标准和模式,因此,现在大人们也不应该用一种眼光和标准去看所有的孩子。

比如说牛顿,牛顿是一位世界闻名的科学家,不要看他为科学事业做出了那么大的贡献,谁都不会想到这位伟人小时候是怎么样的:牛顿小时候是个不幸的孩子,他出生只有3斤重,身体很虚弱,而他的父亲在他出生前就去世了。牛顿上小学时,学习很差,很多同学都欺负他。他虽然学习不好但他对做手工很感兴趣。于是他克拉克大叔送给他《自然和技艺的奥秘》,他发明了风车,他把风车带到学校给同学们看,几个傲慢的同学就讽刺他:读书不好,当个木匠还行甚至有人还把他的风车踩坏。一项懦弱的牛顿气愤了给了那同学一拳,牛顿变勇敢了,他下决心要读好书。他以后上课认真听讲,下课认真做作业,做作业做不完绝不做手工。很快,小牛顿的成绩好了起来,并成了班上的学习尖子。

还是书中前言说的好:“每一个天才曾经都是一个孩子,每一个孩子日后都可能是一个天才。”我十分同意编者的话,因为它道出了我的心声。

书看完后,除了得到知识以外,更重要的是名人童年的故事激励和鼓舞了我,让我树立了自信心,内心好象有一个声音在说:将来我一定行!

杰出人物的童年故事读后感篇二

“每一个天才曾经都是一个孩子,每一个孩子日后都可能成为天才”。这是《100个杰出人物的童年故事》前言中的一句话,读到这句话,我不时的问爸爸,“什么叫天才?”、“这一句话好像很难懂啊?”等等的问题。爸爸的解释让我恍然大悟,这本书已经深深地吸引了我。

书中的沈括是一位杰出的科学家,曾经在镇江生活了很长一段时间,现在的东门广场命名为梦溪广场,也跟沈括有关。沈括出身名门,但是他却没有放纵自己,在他童年的时候,就非常爱读书,遇到什么事情都喜欢问问题,对什么事情都要弄明白。一次为了一个字的解释,他就查阅了大量资料,终于把这个字的解释纠正过来,这种对待问题不放过,不弄明白不停止的学习态度太值得我学习了。在我平常学习过程中,这种态度就是欠缺,尤其是语文学习。语文学习是一个日积月累的过程,需要耐心和毅力。对待问题有时我只求表面理解,课本中的知识常常也是这样子,不求甚解,造成我语文基本功不扎实,成绩总是难以提高。学习中没有能够像童年的沈括那样,刨根问底。今后我一定要改正这个缺点,向童年的沈括学习,把知识学深、学透,争取成绩有更大的提高。

“沈括勤奋好学,读书也很多,但是他并不完全相信书本,他善于独立思考,常常用自己的见闻检验书上所写知识是否正确。”这种态度就同我们语文书上写的那样,学语文不但要学会查有字字典,更要学会用“无字字典”。我的学习也是一样,除了要勤奋之外,还要灵活学习。现在教的知识很多,有的与生活联系非常密切,如果只学会了死读书,读死书,往往不会考出好成绩,想问题的思路也不会广。书上的知识是精华,需要我们认真学,生活中的知识更是精髓,需要我们大量的掌握,这样才能成为一个知识全面的好学生。

“沈括有时为了研究一门科学,往往要花费几年甚至十几年的时间,为了发现北极星的正确位置,一连三个月没有睡好觉。”读到这里,我不知不觉的惭愧起来,想想自己对待学习的态度跟沈括相比,差距就太大了。学习是一件很辛苦的事情,自己也知道,就是在某些方面,要求一直坚持不好,兴趣高就用心学,兴趣不高就放松了要求,这样子怎么能够学好知识呢?我应该像课文中的彼得那样,及时发现自己的错误,通过自己辛勤的劳动,收获更多的“金子”。要像科学家安培那样,盯住问题不放松,学习知识不泄气,考虑问题全神贯注,更好的把自己的学习习惯培养好!

善于学习,勤于思考,刻苦努力,使沈括获得了很多的知识,今后我一定要向他那样,勤奋好学,向老师请教,向同学学习,将来成为一个掌握更多有用知识的好学生!

杰出人物的童年故事读后感篇三

走一步,就会有一个脚印,一些杰出人物的童年,一定和他(她)现在的生活有着许许多多的联系。他(她)们童年的生活也许很幸福,也许很悲哀。在假期间我读了名著《100个杰出人物的童年故事》我深有感触。

其中让我印象最深的两个人物是:屠格涅夫和霍英东。这是两个非常极端的童年。

屠格涅夫的童年非常幸福,他的故事是这样的:屠格涅夫出生于一个贵族家庭,由于父亲的地位,屠格涅夫家有许多农奴。农奴鲁凯里亚是个心灵手巧的小女孩,屠格涅夫喜欢和鲁凯里亚一起玩,可妈妈不让,因为她是个农奴。一天鲁凯里亚在工作室里,一边哭,一边工作。屠格涅夫知道了事情的经过,帮助了鲁凯里亚。这个故事让我知道了:无论一个人的家庭、身世是卑微还是高尚我们都不要瞧不起他。

另一个是霍英东,霍英东的童年非常悲惨。他儿时的故事是这样的:霍英东小时候父母去世的早,两个哥哥也葬身鱼腹。为了生存霍英东不得不出来打工。他找了第一份工作因身体薄弱被辞退,又找了第二份、第三份……早年的挫折和困难并没有打到霍英东,还是他有了一种勇气,一种顽强的勇气。这个故事让我知道了:在这个世界上,不在于困难有多难而在于你怎样去克服。

这本书告诉我的不是只有一个杰出人物的童年故事,更告诉了我一个道理。

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