对于生物的学习，我们要尽可能学会去做试题卷，通过做试题不仅能够检测出学生们的学习情况，而且还能够起到激励学生学习动力的作用!下面是小编整理的中图版高一生物必修二《生物进化理论》练习试题，相信这些文字会对你有所帮助!

中图版高一生物必修二《生物进化理论》练习试题

选择题

某工厂有男女职工各200名，对他们进行调查时发现，女性色盲基因的携带者为15人，患者5人，男性患者11人。那么这个群体中色盲基因的频率为

A.8% B.10% C.6% D.11.7%

自然选择学说不能解释( )

A.生物进化的原因 B.生物的多样性

C.生物的适应性 D.遗传和变异的本质

下列不属于生殖隔离的是( )

A.东北虎和华南虎 B.马和驴杂交后代不育

C.鸟类和青蛙 D.山羊和绵羊杂交后杂种不活

现代进化论与达尔文进化论观点不同的是( )

A.可遗传的变异是生物进化的原始材料

B.自然选择决定生物进化的方向

C.种群基因频率的改变是生物进化的实质

D.自然选择是环境对生物的选择

在一个种群中，随机抽出一定数量的个体，其中基因型为BB的个体占14%，Bb个体占80%，bb个体占6%，则基因B的频率是( )

A.94% B.54% C.86% D.17.2%

影响基因突变频率的因素是( )

A.自然选择 B.自然选择和遗传变异

C.自然选择、遗传变异和迁移 D.自然选择、遗传变异和迁移等

生物进化的方向是由( )

A.突变决定的 B.可遗传变异决定的

C.自然选择决定的 D.隔离决定的

下列各种现象，哪一项不属于自然选择起作用的例子( )

A.纯种长毛垂耳狗的形成

B.因工业污染而使某种蛾发生黑化

C.某些细菌对抗生素的抗性

D.头发里的虱子用DDT处理后仍有变种存活下来的

现代生物进化论认为进化是( )

A.用进废退和获得性遗传的结果

B.环境变化引起生物变异的结果

C.变异、选择、遗传综合作用的结果

D.变异、选择、遗传、隔离综合作用的结果

隔离导致( )

A.物种绝灭 B.物种形成

C.物种不能交配繁殖 D.导致基因突变

原始的原核生物的新陈代谢类型最可能是( )

A.厌氧自养型 B.自养需氧型

C.异养厌氧型 D.异养需氧型

果蝇多是有翅的，但后来产生了残翅的类型，这些类型的个体在森林中难以生存，但在海岛上却生活得很好，这说明( )

A.突变是有害的 B.突变是有益的

C.突变的有利和有害决定于环境条件 D.环境条件的变化对突变体都是有利的

枯叶蝶翅的腹面的色泽和形状极似枯叶，这是由于枯叶蝶的祖先( )

A.突变后经人工选择的结果 B.人工选择后再突变的结果

C.突变后经自然选择的结果 D.自然选择后再突变的结果

在20世纪30年代，对于生物进化过程中遗传和变异的研究，已经从( )

A.性状水平深入到分子水平 B.分子水平深入到量子水平

C.性状水平深入到细胞水平 D.显微水平深入到亚显微水平

地球上的人类出现在( )

A.400万年 B.300万年前 C.350万年前 D.400万年前

下列是一个种群的是( )

A.一个池塘中的全部的鱼 B.一块棉田中全部害虫

C.一片森林中全部山毛榉 D.一块麦田中全部杂草

下列关于种群和物种的叙述不正确的是

A.一个种群就是一个物种

B.两个种群间的生殖隔离一旦形成，这两个种群就属于两个物种

C.同一物种的个体都是生活在一起的

D.种群是生物进化的基本单位

下列关于生物进化的叙述正确的是

A.在进化地位上越高等的生物，适应能力越强

B.生态系统多样性形成的原因可以概括为共同进化

C.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和变异多样性

D.最早登陆的生物是适应陆地生活的原始的两栖类

不能作为“人类与类人猿有着较近的共同祖先”证据的是( )

A.外部形态、内部结构和行为的相似

B.胚胎发育过程的相似

C.大分子物质结构上的相似

D.食性的相似

人在从古猿到人的过渡过程中，最有决定意义的阶段是( )

A.古猿从树栖生活转到地面上生活 B.学会使用工具

C.产生了语言 D.四肢行走转变成两足直立行走

从达尔文的自然选择学说可知生物进化的内因和动力分别为( )

①遗传变异 ②自然选择 ③适者生存 ④生存斗争

A.①④ B.②④ C.①③ D.①②

达尔文认为生物出现生存斗争的原因是( )

A.生物个体间有强有弱

B.生物同时存在着遗传和变异的矛盾

C.生物过度繁殖和有限的生存繁殖条件之间的矛盾

D.适者生存、不适者被淘汰的过程

对达尔文自然选择学说的正确评价是( )

A.它能正确解释生物界的多样性和适应性

B.它能正确解释遗传和变异的本质

C.它能正确解释生物界的多样性和适应性，但没有阐明遗传性和变异的本质

D.它能解释自然选择作用，不能阐明生物界的多样性

新物种形成的必要条件是( )

A.具有一定的形态结构和生理功能

B.产生了地理隔离

C.形成了生殖隔离

D.改变了基因频率

有关物种的叙述正确的是( )

①一个种群就是一个物种 ②具有一定的形态结构和生理功能，能相互交配且产生可育后代的一群生物个体 ③隔离是新物种形成的必要条件 ④在物种形成的过程中，地理隔离和生殖隔离是同时出现的

A.①②③ B.②③ C.②④ D.①④

关于自然选择，以下叙述错误的是( )

A.自然选择学说是达尔文进化学说的中心内容

B.自然选择是适者生存不适者淘汰的过程

C.自然选择是通过生存斗争实现的

D.自然选择是定向的，朝着符合人类需要的方向发展

达尔文认为，生物进化是( )

A.用进废退和获得性遗传的结果

B.环境变化引起生物变异的结果

C.变异、选择、遗传综合作用的结果

D.突变、选择、遗传、隔离的综合作用

生物繁殖的基本单位是( )

A.物种 B.种群 C.个体 D.不同基因型的个体

综合题

开始使用杀虫剂时，对某种害虫效果显著，如果长期使用，害虫会表现出越来越强的抗药性，这一事实说明：

(1)害虫种群中抗药性的 ，体现了生物的变异一般是 。其中具有较强抗药性的变异是害虫获得越来越强的抗药性的基础。

(2)杀虫剂对害虫起了 作用，这种作用是 的，这种作用决定了害虫进化方向是 ，这种作用的机理是改变了害虫种群的 。

(3)若使用新的杀虫剂，原有的抗药性会逐渐 ，这种变化是由于 的改变导致的，这说明生物变异利与害是由 决定的。

达尔文在环球考察时，在南美洲的加拉帕戈斯群岛上观察13种地雀，它们的大小和喙形各不相同，栖息地和食性也不相同，其种间杂交一般是不育的。根据研究，它们是由一种祖先地雀进化来的。

(1)这些鸟的祖先由于偶然的原因从南美洲大陆迁来，它们逐渐分布到各个岛上去，各个岛上的地雀被海洋隔开不能交配，这就造成了 ，阻止了种群间的 ，但此时并没有形成新的物种，后来，产生了 ，这便形成了不同品种的地雀。

(2)不同岛屿上的地雀，其身体大小和喙形各不相同，据研究是由于它们的祖先原来就存在着 ，这是生物进化的 。由于不同岛屿上的食物种类和栖息条件不同，有的个体得到食物而成活，有的个体得不到食物而死亡，此过程被达尔文称为 。它是通过 来实现的。由于环境不同，不同岛屿上的地雀的基因频率向不同的方向发展，这说明 对不同种群基因频率的改变所起的作用不同，从而证明 决定生物进化的方向。

杂交实验表明，桦尺蛾体色受一对等位基因S和s控制，黑色(S)对浅色知(s)是显性。在19世纪中期以前，桦尺蛾种群中S基因频率很低，在5%以下，到了20世纪则上升到95%以上。试分析产生这一变化的原因：

(1)在19世纪时，桦尺蛾的栖息地曼彻斯特地区，树干上长满了地衣，在此环境条件下，种群S基因升高的原因是 。

(2)随着英国工业的发展，工业炼钢使地衣不能生存，树皮暴露，并被煤烟熏成褐色，在此环境条件下，种群S基因频率升高的原因是 。

(3)上述事例说明，种群中产生的变异是 ，经过长期的 ，其中不利变异被不断 ;有利的变异则逐渐 ，从而使种群的 发生定向改变，导致生物朝着一定方向缓慢地进化。因此生物进化的方向是由 决定的。

达尔文在了解家鸽具有很多品种这一事实发现，家鸽的祖先是一种岩鸽，后来人们根据不同的需要和爱好，分别挑选岩鸽后代中出现的不同类型，将其分开培养，分别繁殖，然后再从其后代中挑选同样的个体保存培育。如此，经过多代繁殖，便产生了各种不同的新品种，如信鸽、扇尾鸽等。请根据以上事实，结合生物进化理论说明家鸽品种产生的三个因素是：

(1) ;

(2) ;

(3) 。