高一总共有九大科，想要学好这九大科的知识，并不容易，所以得掌握一套科学的方法进行有效的学习。那么这九科应该如何学习呢?下面是由小编整理的高一各科的学习方法介绍，希望对您有用。

高一各科的学习方法介绍篇一：语文、数学、英语

语 文

1. 多读。读语文课本，要求并不多，文言文咩议案只需要翻译一段，这样可以熟悉古人用语的习惯和遣词造句的方法，便于以后学习文言文，帮助你们考试时理解课外的文言文。

2. 多背。课后和老师要求背诵的课文或者段落，一定要背诵熟练，既然让你背了，就一定有背的理由，况且考试时的一道大题古诗文背诵完全是课本原文，这都是送分的题，程度好一点的并且上课听课的，要达到讲完之后，可以把课文大体翻译下来的地步,课文也要反复背,不要背过一遍就忘记了。

3. 多练。老师布置的练习题要按时的,认真的完成,不要拖拖拉拉,一定要在老师讲之前完成,能删的题老师都已经删了,剩下的都是必须要做的,所以一定要认真完成,题量不多,但完成要有质量。

4. 科学使用参考书。翻译文言文是,不要立刻翻开参考书照着念,这会让你对参考书产生依赖感,一旦失去参考书,你就会像个瘸子失去拐杖不能行走,所以,不要对参考书产生依赖,不到万不得已的时候千万不要翻看参考书,尽量做到只借助课下注释就可以吧课文翻译下来。

5. 归纳。每节课学完之后,要把特殊句式,通假字,古今异义,活用字最好准备一个本子,一课一总结一归纳。

6. 预习。每节课学习课文之前要预习。首先要先通过读一遍课文,把课文中的生字词解决掉。在翻译,注意翻译要结合语境,反复揣摩文意。

7. 多读课外读物。多读一些有益于作文水平的书。每天的读书笔记要认真对待,脑子里要尽量多的储存一些各式各样的素材,以备不时之需。老师传授写作经验时要认真听讲,查漏补缺。写作文是,要严格按照老师要求的来写,这样有利于考试发挥。 丁老师语文学习的根本在于“积累”。积累需要细致,需要持之以恒。所以,上好每一节课,依照老师的引导,研究每一个字词、句子、段落。以至于篇章,当堂理解、记录,日后使用,就能学好语文。

数学：

高中学生仅仅想学是不够的，还必须"会学"，要讲究科学的学习方法，提高学习效率，才能变被动学习为主动学习，才能提高学习成绩。

1、培养良好的学习习惯。反复使用的方法将变成人们的习惯。什么是良好的学习习惯?良好的学习习惯包括制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。

(1)制定计划使学习目的明确，时间安排合理，不慌不忙，稳打稳扎，它是推动我们主动学习和克服困难的内在动力。但计划一定要切实可行，既有长远打算，又有短期安排，执行过程中严格要求自己，磨炼学习意志。

(2)课前自学是上好新课，取得较好学习效果的基础。课前自学的功能主要有:①初步了解新课内容,加强听课的目标性;②了解教材中重点难点之所在,加强听课的针对性;③不仅能培养自学能力;④提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。自学不能搞走过场，要讲究质量，力争在课前把教材弄懂，上课着重听老师讲思路，把握重点，突破难点，尽可能把问题解决在课堂上。

预习六诀:"读、查、思、比、记、练"

一、读

读：就是阅读课文，学生要逐字逐句地阅读下一节课的授课内容，弄清中心问题，明确目的要求，力求了解新知识的基本结构(如定义、定理、解题方法等)，从总体上作概要性把握。

二：查

数学知识连续性强，前面的概念不理解，后面的课程无法学下去。预习的时候发现学过的概念不明白，不清楚的，一定要在课前查阅有关内容搞清楚，力争经过自查不留问题。

三：思

学起于思，思源于疑，对所预习的内容要多问几个为什么?从引入方法到概念的内涵和外延，从证题的方法到证题的依据等。预习时应思考：这一节的重点和难点是什么?概念，定理，公式有什么含义?有什么条件?公式如何运用(正用，逆用，变用)。数学课本上有大量的公式，不管有无推导过程，学生预习的时候应当暂放下课本，思考如何推导对照，或在课堂上和教师推导的过程相对照，以便发现自己有无推导错的地方。对于课本的例题，也尝试先做一做，再与课本的解答对照，思考这个问题有没有其他的解法或更简捷的做法(一题多解)，如此既是自己在独立地分析问题和解决问题，又是在检查自己的学习情况。一般地，公式推导不下去或推导错误，例题不会做或做错，是由于自己的知识准备不够，要么是学过的忘记了，要么是有些内容自己还没有学过，只要设法补上，自己也就进步了。总之，预习的时候要多思考，要学会质疑.

四：比

比的含义，是对照阅读，把该知识与有关知识的相同点，类似和差别找出，并纳入相应的知识链中。如学生在学了等差数列的定义，通项公式和前几项求和公式等，在预习等比数列这块内容时，可类别学习。从两种数列定义可看出，等差数列与等比数列的区别是差(和)转化为比(积)，两种数列，可用表格方式对比。在比较中熟悉两种数列的特点，加强结构的记忆。

五：记

记指做好预习笔记，做预习笔记有助于提高预习的效果。简短的可以直接在书上圈画，批注，难点、疑点及复杂的内容则要写在笔记本上。对于在预习中，遇到不懂的地方，要结合新旧知识进行纵横分析，思考，若寻求出答案的，可把答案记下来，上课的时候，老师讲到这些地方时，应把自己预习时的理解和老师讲的相对照，看自己有没有理解错的地方。若想不出答案的，也要把问题记下来，待老师讲课时，再听其所以然。

六：练

在预习过程中，动手写一写，做一做，概念是否明白，方法是否掌握，可通过练习进行自我检测。数学课本上的练习题都是为巩固所学的知识而出的。预习中可以试做那些习题，之所以说试做，是因为并不强调定要做对，而是用来检验自己预习的效果。预习效果好，一般书后所附的练习是可以做出来的。

英语：

英语是一门相对于其他学科比较枯燥的学科,然后很多人都不愿意学它,但又想拿到高分,这里态度问题很重要,要端正自己的学习态度,积极地去学习这门课程,爱这门课。 然后我们就要提高课堂上的听课效率,效率很重要的。有的同学基础很差,但听不懂的要拿本子记下来。只要初中听过英语课,就能保证可以听懂一部分,再把听不懂的记在专门的本子上,不会的在下课后问老师。问老师的效果比较好,因为老师接触的各种题与单词用法都比学生多,所以收获更多。不论课堂上讲什么都要做到手不离笔,记笔记时要把汉语意思写在旁边,比如have to dosth 写上汉意即可,这样复习时比较方便,不容易出错。

老师讲题时会说此题考察的语法,要用笔记记下来下课再看一遍很有效果,它真的很辛苦但是要坚持。

背诵也要分时间的,早上可以背单词,句型。晚上读文章,因为事实证明早晨记忆力是最好的时候,晚上人比较安静,经过一天的学习都比较累,我们再学进去的就会减少,所以在晚上读文章,一方面增加语感,另一方面可以消化一天学习的知识。

知道了什么时间去背,那么就需要解决一个问题——遗忘。如果只背一次就再也不去背第二遍,那就记得不深刻。所以应去反复背和读,这样效果会很好。我认为临时抱佛脚是不好的，因为那时会很紧张并且背的不多,并且忘得也快。所以英语不是一天就能学得很好,它是慢慢积累的。所以不要放弃它,你需要做的还很多。

高一各科的学习方法介绍篇二：政治、历史、地理

政治：

1、抓住课堂效率。上课时老师所讲的基础知识点,尽可能地做到理解记忆,并且用ABC做标注,便于以后的复习,课堂上能理解的问题,决不留到课下,上课时定要注意力集中,不跑神。

2、多记忆背诵。政治属于文科,离不开背诵知识点,做题时基础知识是重要的依据。

早读在七点之前,可抽出五到十分钟背诵上一节学过的内容,其不在于数量而在于质量,限时背诵一到两个知识点。晚上睡觉之前可以回顾一下学过的知识点,吧瞬时记忆转化为永久记忆。

3、善于归纳总结。在自习课时自己在作业本上构建知识网,树立知识,把知识点分类。

例,政府的宗旨,原则,要求等。

4、按时完成作业。知识点要在作业本上进行抄写,完成《课时详解》,单元练习卷认真完成,学习决不能打折。错题用红笔标出,老师评讲时,认真听讲,向老师提出自己的疑惑,完善自己的知识。

5、可整理出试卷粘贴册,在出错的地方用醒目的颜色标记出来,并且写出错题分析,在多次复习翻看后,记忆进一步加深,防止下一次出错。 庄老师学习政治最重要的是培养学习兴趣,要关注政治现象,关心社会问题,充满兴趣,主动地去感知政治,研究政治,而不是把政治看成是枯燥乏。

兴趣是最好的老师，以兴趣为出发点，把学习知识看成是丰富自己羽翼的编织过程，把做题看成是检验自己飞行本领的绝佳契机。这样，知识的丰富、能力的提升一定会让你充满成就感。

历史：

1. 提前预习，要理顺知识之间的内在联系，建立知识网络。

2. 认真听老师讲课，这事最重要的。

3. 历史和语文有一点相同之处就是阅读能力，历史卷里的很多大题，靠的都是阅读能力和课外知识。

1、要明确每节课的重难点，以备上课时着重理解。

2、背历史不能盲目，最好还是在理解的基础上背。在理解结论的时候，最好用史论结合的方法，做到论以史出。掌握历史基础知识要有方法，在客观把握的基础上，微观记忆。

3、扩宽历史知识，多读一些历史读物。还要关注时事要闻，鉴古知今，注意反思。每完一节课以知识内在联系出发线串珠子般在脑中过一遍，每学完一单元内容，做好知识的整合。

地理：

1. 平时多看地图，积累一些地名了解这些地名所处的大体位置。

2. 熟悉地理课文，注意规范自己的地理名词，如,雨热同期，盛行风向….。

3. 布置的作业必须高质量完成，基础弱，成绩差的可以再作业中先求质量再提高速度。

4. 做题要注意对提出的问题的分析，仔细审题探挖题目信息。

5. 抓住课堂，积极回答问题，认真思考。