七年级上册生物期末复习题

发布时间:2017-05-13 10:09

七年级上册生物期末复习试题

一、单项选择题。(每小题只有一个正确选项，每小题2分，共40分)

1.下列关于生物的共同特征叙述错误的是 ( )

A.生物的生活需要营养 B.生物能排出体内产生的废物

C.生物都是由细胞构成的 D.生物能对外界刺激作出反应

2.蚯蚓生活在潮湿疏松富含有机物的土壤中，而蚯蚓的活动又能改变土壤，提高土壤的肥力。这说明 ( )

A.生物能适应环境，并能主宰环境 B.生物能适应环境，环境也能适应生物

C.生物只能适应环境，不能影响环境 D.生物能适应一定的环境，也能影响环境

3.在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是 ( )

A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区

4.某小组将调查到的生物进行分类，他们将鲸、水草、荷花等归为一类，而将松、牛、麻雀等归为一类。他们的分类标准是 ( )

A.按照生物的生活环境 B.按照生物的用途

C.按照生物的形态结构特点 D.按照生物的经济价值

5.被称为“绿色水库”、“地球之肺” 的是 ( )

A.草原生态系统 B.海洋生态系统

C.湿地生态系统 D.森林生态系统

6.在一个生态系统中，“蘑菇”通常属于 ( )

A.生产者 B.消费者 C.非生物部分 D.分解者

7.细胞是物质、能量和信息的统一体，细胞的控制中心是 ( )

A.液泡 B.线粒体 C.细胞核 D.细胞质

8.呼吸作用的实质是 ( )

A.制造有机物，贮存能量 B.制造有机物，释放能量

C.分解有机物，贮存能量 D.分解有机物，释放能量

9.构成生物体的基本单位是 ( )

A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统

10.移栽植物时，常常去掉几片叶片，这样做是为了 ( )

A.操作方便 B.减少水分蒸腾 C.降低光合作用 D.降低呼吸作用

11.人体的四种组织中，具有保护功能的是 ( )

A.肌肉组织 B.上皮组织 C.神经组织 D.结缔组织

12.绿色开花植物的六大器官，属于生殖器官的是 ( )

A.花、果实、种子 B.根、茎、叶 C.花、根、种子 D.果实、茎、叶

13.下列的目镜和物镜的组合中，放大倍数是50倍的是 ( )

A.目镜10×、物镜40× B.目镜5×、物镜5×

C.目镜5×、物镜10× D.目镜25×、物镜25×

14.下图中有A、B、C、D四个箭头，表示细胞分化的是 ( )

A.箭头A B.箭头B C.箭头C D.箭头D

15.能用于监测大气污染的指示植物是 ( )

A.蕨 B.苔藓 C.卷柏 D.蓝藻

16.x疆哈密地区昼夜温差较大，瓜类果实较甜，这是因为 ( ) A.光合作用旺盛，呼吸作用强烈 B.光合作用旺盛，呼吸作用微弱

C.光合作用微弱，呼吸作用强烈 D.光合作用微弱，呼吸作用微弱

17.保存种子的适宜条件是 ( )

A.低温干燥 B.高温潮湿 C.低温潮湿 D.高温干燥

18.关于维持生物圈中的碳氧平衡，以下做法错误的是 ( )

A.积极参加植树造林活动 B.焚烧农作物秸秆，使其成为草木灰

C.清明节由烧纸祭祀改用鲜花祭祀 D.出行尽量步行或乘坐公交车

19.对于植物繁衍后代来说，花的结构中最重要的是 ( )

A.花蕊 B.花瓣 C.花托 D.萼片

20.农业生产上的中耕松土的主要目的是 ( )

A.施肥前的准备工作 B.为了除去田间的杂草

C.促进植物根部的呼吸 D.这样做不利于杂草的生长

二、非选择题。(共60分)

21.(6分)细胞利用氧，将有机物分解成和，并且将储存在有机物中的释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。

22.(8分)判断下列说法是否正确，正确的画“√”错误的画 “×”。

(1)我国的森林资源植物种类丰富，但我国却是一个少林国家，人均森林面积少。 ( )

(2)受精完成后，雌蕊中的子房发育成果实。 ( )

(3)植物吸收的水分通过蒸腾作用大量地散失掉了，这对植物来说是一种浪费。( )

(4)绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物。 ( )

23.(6分)将下列植物类群与其相应的特征用线连接起来。

A.藻类植物 a.没有根茎叶等器官的分化

B.苔藓植物 b.植株矮小，茎和叶内没有输导组织

C.蕨类植物 c.具有根茎叶，体内有输导组织

24.(14分 )右图是植物细胞和动物细胞的模式图，请回答：

(1)动物细胞和植物细胞都具有的结

构是[A] 、[B] 、

[C] 、[F]线粒体。

(2)属于植物细胞的是图，原因是它有与动物细胞不同的结构，分别是[D]叶绿体[E] [G] 。

(3)细胞中能控制物质进出的结构是[C] 。

25.(12分 )你见过右图中给植物打针输液的情形

吗?这是近些年来在果树栽培和树木移栽过程

中常用的一种方法。试回答下面的问题。

(1)给植物输入的液体中可能含有水分和

等物质，给植物补充水分和提供营养，以促进植物的生长。

(2)输液用的针头应插入树木的组织中(选“分生”或“输导”)。

(3)图中输入吊液的部位属于大树的茎，从植物体结构层次的角度看茎属于( )。

A.组织 B.器官 C.系统 D.个体

(4)大树叶片可以利用二氧化碳和水，进行作用合成有机物，同时释放，

维持空气中的碳—氧平衡。合成的有机物通过叶脉、叶柄、茎、根等结构中

的 (选“导管”或“筛管”)运输到植物体各处。

26.(14分)探究种子萌发的环境条件

材料用具：50粒玉米种子、五套带有标号(①②③④⑤)的培养皿、纱布、水。

下表为某实验小组探究“种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中的提示回答问题：

培养皿种子数量种子所处环境(其它外界条件均适宜且相同)

① 10 粒培养皿底部垫有湿润的纱布，20℃

② 10 粒培养皿底部垫干燥的纱布，不加水，20℃

③ 10 粒培养皿底部垫有湿润的纱布，0℃

④ 10 粒培养皿底部垫纱布，加水淹没种子，20℃

(1)用培养皿①与②进行对照，所探究的问题是：种子的萌发需要吗?

(2)探究空气对种子萌发的影响，应选用培养皿和做对照实验。

(3)若选用培养皿①与③进行对照，则实验中的变量是。

(4)若探究光照对该种子萌发有无影响，可在此基础上增加第⑤号培养皿与①号培养皿构成对照实验，请你将实验设计补充完整。

①号：种子10颗，培养皿底部垫有湿润的纱布，20℃，置于。

⑤号：种子10颗，培养皿底部垫有湿润的纱布，，置于黑暗环境中。

(5)请你预测①②③④四个培养皿中的玉米种子，能萌发的是。