古往今来，教师是伟大的职业，教师必须时刻意识到自己的职业责任，为学生传授知识和为人处世的道理。下面小编整理了致全国教师的一封信，欢迎阅读。

致全国教师的一封信篇一

亲爱的老师：

从想给你写这封信开始，到在电脑上敲下这几个字的时候，我的心和你一起跳动着，我为你激动，为你喜悦，也为你痛苦，不知不觉热泪盈眶。也许你会惊讶甚至嘲笑我的多愁善感，如果你这样认为，我也不介意。我只想让你知道，这泪水不是因为软弱，而是因为我与你同在。因为看到你为教育事业默默的付出而感动，因为看到你的艰辛困苦而忧愁，因为看到你受到不公对待而悲愤，更因为看到你的成长和成就而喜悦，因为看到你的幸福而幸福……这泪水是为你而流。

无情未必真豪杰。在一个急功近利、浮躁喧嚣的时代，人们大声喧哗却言之无物，谈笑风生却毫无喜悦，汲汲名利却并不幸福。在千百年来的礼教和习俗规训下，流露真实情感几乎成为一种禁忌。人们似乎已经不会流泪了。我不喜欢煽情的眼泪，却对因内心的感动而流泪抱持敬意。因为我知道，那泪水中凝聚的是世间最真挚的情感。

我知道，在一个被称作“尊师重教”的国度，教育其实并没有受到真正的重视，你们也没有得到应有的尊重。你们身上背负着繁重的任务和压力，还时常面临无数的不解和指责。我知道，作为一位教师你们内心的痛苦和无奈。然而，我们应该看到，尽管目前还有这样那样的问题和困难，近年来中国教育依然在社会变革的大潮中曲折向前。我想我们可以看到未来的希望，可以期许未来会变得更好。遥望远方，我们可以更乐观一些，更愉快一些。

尤其是在今天这样一个特别的日子，我们的节日，教师节30岁的生日，这样一个值得纪念的时刻，我们更应该喜悦地为自己庆祝。孔子说，三十而立。立，意味着站立、独立、立身、立命，意味着成为一个真正的人开始在世界上独立行走，找到自己的安身立命之所，这怎能不让人激动呢?作为你的朋友，我为你喜悦，为你期盼，为你祝福。

教师，一个多么美好的称呼，寄寓了人类多少信任、期待和梦想。我看到，在你手中，野蛮粗鄙的孩子变得富有教养，懵懂无知的顽童变得知书达理。你甚至影响了孩子的家长，改变着社区的文化。你不仅仅是在传授知识，更是在为人类传递文明。孩子们从你手中接过火炬，将它燃烧得更加明亮，照耀着周围的世界，为人类驱散黑暗，迎来光明。

你知道，教育者首先要受教育。特别在今天这样一个信息时代，教师比以往任何时候都更需要学习，学习成为教师最重要的任务和使命。作为教师，我们需要向别人学习。通过读书，我们可以了解人类丰富多样的文化，学习各种有用的知识和经验。特别是阅读那些经过时间检验的经典著作，将极大地丰富我们的精神世界，让我们在赞叹人类所能达到的智慧高度和精神境界时，对教育的价值和人类的未来更坚定信心。

作为教师，我们需要向学生学习。“儿童是人类之师”，因为他们是大自然的产物，尚未被社会的偏见和习俗扭曲，他们身上存在着自然的智慧和成长的秘密。当我们放下自己的自以为是时，我们可以从儿童身上学习很多，特别是在今天的信息时代，学生在很多方面超过了教师。让我们以谦卑之心，放下身段，和学生亦师亦友，共同学习，实现教学相长。

我们还可以从大自然中学习，万事万物皆可为师。人类从动物、植物甚至无生命的事物中学到了很多。世界的参差多态是幸福之源，万事万物不仅让我们的生活丰富多彩，给我们带来无尽的乐趣，还能给我们以丰富的教益。比如最常见的也是作为生命之源的水，古往今来就给了人类很多启迪。老子说，上善若水，善利万物而不争。孔子亦云，君子见大水必观焉……

当然，你知道，学习中包含着思考，思考是学习的核心。思考不仅让我们理解知识，认识世界，而且给我们带来精神的丰富和乐趣。在这样一个随时随地都可以如此方便地学习的时代，让我们尽情地在学习中享受思考的乐趣吧。

亲爱的老师，我知道，很多时候，你还因为无奈的现实而痛苦，甚至对现实充满失望。你的痛苦也是我的痛苦，虽然我无法替你背负，但我会一直关注你，为你的痛苦而痛苦，因为只有这样我才能真正理解你，为减轻你的痛苦尽绵薄之力。我相信，终有一天，尽管痛苦仍然存在，但你将不再失望。

我知道，你明白自己的责任和使命，尽管权利常常不能得到保障，各种束缚如影随形，你却毅然“带着镣铐跳舞”，在逼仄的夹缝中顽强地履行着自己的职责。无论世人如何不解，甚至嘲笑咒骂，你仍然默默地坚守在自己的岗位上，因为你深知自己作为教师的责任和使命。因为你的付出，一个个生命因此而得以更好地成长，绽放生命的美丽和精彩。

我知道，你不仅仅在教一门课，更是在培育一代新人。你努力以自己的丰富知识和人格魅力，以自己的言传身教让孩子学会如何做人，如何做事，如何成为一个独立自主而又富有合作精神的人，成为一个合格的现代公民。教师立则学生立，学生立则中国立。

我知道，你们今天的所作所为，将在很大程度上决定着中国的未来。

向你们致敬!为你们祝福!

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致全国教师的一封信篇二

教师节致朗阁教育老师们：

九月代表着收获，收获的季节带来了美好的赞歌—教师节，朴素却又华丽、平凡却又崇高、普通却又特殊，正是对老师的真实写照!

以前曾是学生时，记得跟同学一起在教师节给自己老师写感谢贺卡时记忆至今的一段话：“老师是我们成长道路上的引路人，在我们人生的十字路口，老师总能够给我们指明方向;在我们可能走入岔道或歧途时，老师总能够及时把我们引回正途;在我们迷茫疑无路时，老师总能够拨云见日，指点迷津，让我们豁然开朗!”虽然当时无法完全理解，甚至感觉有些矫情，但有了阅历之后，就真正感受到了这段话的真诚!

今天，我把这段话送给朗阁教育所有的老师们。因为你们的付出，朗阁的学子们踏上了他们人生新的方向;因为你们的付出，朗阁可以始终挺立在行业教学学术领先的地位。

值此教师节之际，向所有朗阁教育的老师们表示诚挚的感谢和节日的祝福!朗阁正是有了你们而奋发，有了你们而精彩!朗阁以你们为荣!

谢谢!

刘常研

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致全国教师的一封信篇三

教师们：

1、追求真理是教师的神圣职责

世界上最有人文意义的职业是什么?就是从事基础教育的教师。因为培养教育国家民族的接班人必须从小做起，国家民族文明发展前途是由现在青少年儿童的身心发展状况来决定的。而你们就是塑造他们精神心灵的工程师。

一个有良知的教师必须时刻意识到自己的职业责任：培养造就有健全高尚人格、有正确人生观和价值观的未来国家公民是自己的神圣使命。知识技能的传授训练固然重要，但是这些属于谋生做事的教育。而有健全高尚人格、有正确人生观和价值观则是做人的教育，是做合格的现代国家公民教育。什么是现代国家公民教育?就是培养造就有独立思考和判断是非的能力，诚实守信，知法、懂法、守法，有公正、平等、博爱和见义勇为精神的公民。中国古代思想家教育家曾经这样阐释过做人和教育的本质：“诚者，天之道也;诚之者，人之道也。”“师者，传道、授业、解惑也。”这些话语难道不是千古不变的教育真理吗?

真正的人民教师是真理和知识技能的传播者。这是为人师表的教师必须坚持的基本职业道德。

2、改革开发就应该是中华民族的经济和政治的全面革命，“改革开放”是中华民族继辛亥革命后的第二次大革命。

古代以天子受天命称帝,故凡朝代更替,君主易姓,皆称为革命。近代则指自然、社会或思想界发展过程中产生的深刻质变。

从广义上讲，革命指推动事物发生根本变革，引起事物从旧质变为新质的飞跃。

从狭义上讲，革命主要是指社会革命和政治革命。

变革中国延续几千年的封建官本位特权等级制的政治体制为民主、宪政、法治的政治体制，这难道不是意识形态、社会和政治的大革命吗?

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