1. 爱迪生一生有过很多发明创造，但爱迪生的母亲创造了爱迪生，所以我们可以说是爱迪生的母亲改变了世界。

2. 教育儿童是生活中的一个最重要的方面。我们的儿童是我们国家的未来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。我们的儿童是未来的父亲和母亲，他们也将要成为自已儿童的教育者。我们的儿童应当成长为优秀的公民，成长为贤良的父亲和母亲，但是，这没有概括一切，我们的儿童又是我们晚年的希望。因此，正确的教育是我们幸福的晚年;不好的教育是我们将来的苦痛、辛酸，是我们对其他的人们和整个国家的罪过。---《马卡连柯全集》

3. 教人要从小教起。幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。---陶行知：《陶行知全集》

4. 我们对于儿童有两种极端的心理，都于儿童有害。一是忽视;二是期望太切。忽视则任其象茅草样自生自灭，期望太切不免揠苗助长，反而促其夭折。所以合理的教导是解除儿童痛苦增进儿童幸福之正确路线。

5. 聪明的父母总是善于与孩子进行心灵沟通。——斯宾塞

6. 我一向认为儿童的潜能是不可限量的，只要有适当的刺激，他们就能有令人刮目相看的表现。——爱迪生

7. 没有梦想的孩子是没有未来的，是不可能有所作为的。——冰心

8. 每个孩子都有好奇心，好奇心驱使孩子们干这干那，努力在尝试中发现自己的长处和能力。——叶圣陶

9. 培养孩子的独立能力是父母的重要责任之一。但是，这种独立能力的基础要在幼儿时期奠定。——深井大

10. 比较无法达到教育的目的，相反，还可能伤害孩子的自尊心，打击孩子学习的积极性。——陶行知

11. 天才，就是强烈的兴趣和顽固的入迷。——木村九一

12. 教育者就是要千方百计地保护孩子最宝贵的东西——自信心。——韩凤珍

13. 不要只看到孩子的缺点，还应该关注他的每一点进步。

14. 世界上最不同寻常的，未开垦疆域的，是我们两耳之间的空间。——(美)比尔·奥伯莱恩

15. 每个儿童出生时就有的潜在智能比达·芬奇使用的还要大得多。——(英)格伦·多曼

16. 要让孩子懂得自己照料自己。他不用帮助就知道怎样穿鞋子，怎样穿衣服，怎样脱衣服。在他的欢乐中，映照出人类的尊严，因为人类的尊严是从一个人的独立自主的情操中产生的。——(意)蒙台梭利

17. 孩子们的性格和才能，归根结蒂是受到家庭、父母，特别是母亲的影响最深。孩子长大成人以后，社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。---宋庆龄

18. 成功的家教是相似的——和谐、信任、适度;失败的家教各有不同——过严、溺爱、放纵。

19. 母亲的工作是上帝的工作。母亲是创造历史的原动力。生孩子是女人的本能，教孩子是母亲的义务。

20. 素质教育的核心是人格教育，人格教育的核心是母亲。

21. 有人说：“女人的名字是弱者。”但正是这些“弱者”为“强者”撑起了一片天空!

22. 每个成功的男人背后必有一个成功的女人;每个失败的孩子背后必有一个失败的家长。

23. 没有失败的孩子，只有失败的教育。

24. 成功的母亲是给孩子一个温馨的家，失败的母亲知识给孩子一座空房子。

25. 最幸福的孩子是：在家有一个懂教育的母亲，在学校能受到母亲般的教育。

26. 一般情况下，教师对学生的影响远不及母亲对孩子的影响。因为教师的影响称呼是母亲。是后天的、阶段性的、不彻底的，而母亲的影响是与生俱来的、深刻的、永久性的。

27. 世界上最沉重的话题是教育，最温馨的称呼是母亲。母亲最大的人生价值是教育出成功的孩子。

28. 生命的悲哀不在于目标未达到，而在于没有目标可达成。

29. 家庭教育成败的关键在于能否给孩子营造一个良好的家庭物质环境和家庭文化背景，这比任何教育理念和方法都重要。

30. 现在，有很多孩子表现出的最大问题不是智力问题，而是自信心和意志力方面的问题。

31. 真正的教育不在口训而在与实行。——卢梭

32. 用鼓励和说服的言语来造就一个人的道德，显然比用法律和批评更能成功。——德谟克利特

33. 唯一有说服力的教材是榜样教材。生活比学校更能提供这种教材。——罗曼.罗兰

34. 给孩子一座高山，让他自己去攀登，父母要做的就是让孩子坚持下去。——陶行知

35. 撕坏的衣服很快就能补;而恶毒的话却让孩子的心灵留下创伤。——郎费罗

36. 在孩子心目中，梦想远远高于任何物质财富。保护孩子的梦想，实际上就是在保护孩子的未来。——斯特娜夫人

37. 不要在孩子不感兴趣，还没有能力理解的时候，让他做任何不感兴趣的事情。——郑渊洁

38. 孩子做事的信心来源于父母有效地夸奖。——老卡尔.威特

39. 有些你以为坏的东西或许会引发你孩子的才能，有些你认为好的东西或许会使这些才能窒息。——夏多布里昂

40. 教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基