做禁毒手抄报加强学生对毒品的认知，同时还能宣传禁毒知识，增强学生警惕毒品的意识。下面是小编为大家带来的获一等奖的禁毒手抄报，希望大家喜欢。

禁毒小故事

撕碎的年华

小冬，男，1987年3月30日出生，大学在读。2006年2月22日因吸食“海洛因”被南汇公安局抓获，被强制戒毒6个月，后因考虑到大学在读，在关押了一个月后被释放。

小冬最初吸毒是在就读高中二年级时，当时他是住宿在学校，每个星期回家一次，吸毒也是一个星期口吸一次，第一次吸毒是在同村人的影响下开始的。起初是口吸，再发展到肌肉注射，最后是静脉注射，到社工接触到时，已经是一个星期打二针，当时他已经是成人大学的一名学生了，他天资聪颖，但终因吸食毒品而没有考到全日制大学。

在小冬出所后社工和其签订了尿检协议，在社工的密切关注下，至今年6月份已完成了三年12次的尿检任务，在这三年里，小冬也曾有过偶吸现象，社工及时掌握情况，通过家庭支持，朋友关心，在各方的努力下终于在其亲戚厂里工作，一边工作还一边上学。期间也曾有反复，不愿去上班，社工对其进行了沟通，终于继续工作。考虑到小冬属于青少年时期的特殊性，人生观、世界观还在形成中，社工以鼓励为主，并请其到学校讲课，提高他的能力，提高社会参与度，培养其正确的价值观。终于，小冬经过近三年的时间，自身抵御毒品的能力在提高，自身的素质也在不断的成长。

获一等奖的禁毒手抄报图一

获一等奖的禁毒手抄报图二

获一等奖的禁毒手抄报图三

获一等奖的禁毒手抄报图四

获一等奖的禁毒手抄报图五

如何抵御毒品侵害

1.帮助年轻人预防合成毒品滥用

与传统毒品相比，合成毒品对人体的毒害更加隐蔽，由于合成毒品的使用没有明显的身体依赖性，短时间内可以给吸食者带来轻松、愉悦和迷幻感，并且合成毒品常与时尚、享乐、狂欢等符号联系在一起，因此对年轻人具有很强的迷惑性和欺骗性。

在吸毒者中，由于无知、好奇、被他人引诱而吸毒的青少年比例最高。青少年正处在生理、心理发育时期，好奇心重、辨别是非能力不强、自我控制能力弱、社会经验少、易受到同辈群体的影响，这些特点如果加上家庭不和睦、学习成绩差、自视孤独、不良交往和对毒品的错误认知，将是毒品滥用的高危因素。

我国在华南一些地区针对在校中学生的一项流行病学调查发现，处方药和非处方药有可能成为青少年滥用毒品的“入门药”。在接受访谈的学生中，有些在上网、备考期间，为了提神大量滥用止咳水，进而发展为滥用K粉、摇头丸等合成毒品，产生严重的危害。调查还发现，有吸烟饮酒史、同学关系差、住校和独居的学生，更容易滥用药物。

青少年吸毒的原因主要有：好奇、朋友影响或毒贩引诱、寻求刺激和享乐、改善情绪、减轻压力、提神和炫耀。积极向上的人生观和价值观、能够拒绝他人、善于处理压力、合理安排时间、积极有效地思考问题、确立切实可行的目标以及健康的生活方式等都有助于年轻人预防毒品滥用。

2.禁毒，父母能做什么

青少年是预防吸毒的重点人群，防范工作要从父母做起：

——给予孩子尊重和关爱。经常沟通，讨论孩子的行为和未来的发展目标，引导他们健康成长。

——鼓励孩子积极参加各种活动。忙于学校活动、体育运动、业余爱好和社区活动的青少年滥用药物的可能性较小。

——以身作则，父母首先不能沾染毒品，在日常生活中要让孩子从自己身上学习有效的情绪管理技巧。

——父母要了解毒品危害，提高药物安全意识，成为子女拒绝毒品的老师。可以与孩子讨论一些吸毒个案，共同探讨青少年滥用合成毒品的原因，分析青少年以吸毒寻求刺激、快感的利弊，想一想有效的拒绝技巧，从而降低孩子误入吸毒陷阱的风险，建立正确的价值观。

——认识孩子的朋友和他们的父母，便于家长间随时沟通，商讨毒品预防问题。

——教育孩子慎交朋友。不接受陌生人的礼物。

——教育孩子正确把握好奇心，学会通过正确的途径排解压力和不良情绪。

——根据孩子年龄的不同，采取民主商定的方法，不断完善一些必要的家规和准则，家庭成员相互监督。不要让孩子吸烟。

——尽量让孩子少去治安复杂的场所。

——关注孩子学习、生活状况，警觉性格和行为的异常表现。

——注意保管家里常备药品，教育孩子遵照医嘱，合理用药。

——当发现孩子有吸毒行为时，要保持冷静，以谅解的态度与孩子倾谈，耐心了解吸毒状况，共同寻求解决问题的办法，做好长期戒毒治疗的准备。要尽早寻求社会资源的支持，如合适的社区资源、医疗机构、戒毒中心、禁毒部门，通过专业的教育和治疗手段帮助孩子走出滥用药物的阴影，感受到家庭的温暖。

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