怎么写洋务运动的教学反思

发布时间:2017-06-22 18:01

导语:老师仍需根据学生的理解能力和已有的知识,采取深入浅出、形象生动的方法进行因势利导,不断启发,点拨和矫正。例如在掌握洋务派,洋务运动的兴起和发展以及破产的过程中,通过对教材文字、插图以及补充材料的分析,进一步提高阅读并且获取历史信息的能力。

怎么写洋务运动的教学反思

怎么写洋务运动的教学反思

《洋务运动》是八年级上册历史第二单元的第一课,洋务运动是中国近代化探索迈出的第一步,所以在中国近代史中占有极为重要的历史地位。

现在,我主要想分析一下自己在本节课中的不足之处,以便以后的教学改进。

首先,在本课的知识方面,虽然我把具体的知识点都设计到了,但却忽略了知识之间的联系性。 另外,虽然具体的知识点都有了,但是却缺乏一根能把他们联系起来的主线。如果这个做不好的好,即使学生在课堂上把知识都记住了,但出了课堂,或者时间一长,由于线索不够明确,学生的印象不深,也会很容易的忘掉,这一方面还是需要我特别加强的地方。

第二,就是在重点的突破上。在以前的讲课中,我都非常注重重点的突出,这也一直是我值得骄傲的地方。 洋务运动的内容是本课的重点,而重点不仅仅是说给学生,或者把知识点明确的呈献给学生,而重点在“突破”两个字上。让学生明白才是我们的根本目的,所以在以后教法的设计上,应该特别的下工夫,这样才能在每节课的重点中有所突破。

第三,是在课堂的管理上。这也是我这一年来一直努力的方向。在这一节课中,我就做得不是很充分,这是我今后要特别注意并不断改进的地方。另外,在以上问题的基础上,我还注意到另外一个需要引起我们注意的地方,那就是教师语言的选择上,如果一个老师的语言做不到精炼且生动有趣,那就让我们尽量做到简洁有效吧,有效的提问,有效的语言引导都对整节课起到至关重要的作用,当然这些是应该是在充分的备课基础上才能完成的。

第四,需要自己尽量去完成的就是资料的补充和引导,比如说图片、小故事及相关材料等。 为了方便教学,也为了学生的理解,教师完全可以通过学案的设计和简要的讲解来尽量补充。再者,就是教师的精讲方面。 比如说重点的突出和难点的突破上,这就需要我们下很大的功夫。在洋务运动这一课中,我本来想让自己尽量做到少讲,可因此却发现了更大的问题,那就是学生的水平毕竟有限,他们只是能找到一些简单的知识点然后去记住它,却做不到理解。而想要完成“理解”这个任务,还需要我们老师去教,去精讲,重点在这些学生不理解的地方下工夫,或者是在整节课的总结上用力,我想,课堂会收到事半功倍的效果的。这也是我讲完这节课后的一点思考吧!通过讲《洋务运动》这节课,我觉得自己今后的任务还是非常重的。

课堂教学不是一朝一夕的事情,也是急不来的。在学校的关心及本教研组的帮助下,我有信心,一定要进一步提高自己的授课水平及专业素质。不断的反思是我们每个老师都必须做到的,在反思中不断成长也是我的一个重要目标,我相信我能做得到!

怎么写洋务运动的教学反思

《 洋务运动》是八年级上册历史第二单元的第一课。洋务运动是中国近代化探索迈出的第一步,所以在中国近代史中占有极为重要的历史地位。学生对于这课的内容掌握还是有一定的难度的,同时这课也是跨进近代化的第一课。

上完《洋务运动》这一课,有些自己的一些想法,和大家分享一下。在讲这课前要向学生讲清楚什么是近代化?学生对于这个概念还是不能够理解的。所谓近代化,是中国人像西方学习,寻求新的出路的过程。书中讲到洋务派,第二次鸦片战争后,清朝统治者在内政外交上面临很多问题,这时候一些较为开明的封疆大吏主张学习外国先进的技术,强兵富国,摆摊困境,维护清朝统治,这些官员就是“洋务派”。从19世纪60年代到90年代,这些地方的督抚们掀起一场“师夷长技以制夷”的封建统治者的自救运动。洋务运动的代表也是要掌握的内容,在中央一奕为代表。地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞为代表。

洋务运动的内容是本课的重点。要求学生一定要掌握,由于课本中没有归纳出来,所以在上课的时候要把这些总结出来。洋务运动的内容可以分为四个方面:

1 、前期以“自强”为口号创办了一些近代军事工业。这些军事工业可以发动学生以表格的形式归纳出来,这样方便学生记忆。

2 、后期“求富”为口号,创办了近代的民用工业,这些民用工业也需要发动学生以表格的形式总结出来。

3 、是筹划海防。建立南洋、北洋、福建三支海军。其中规模最大的是北洋海军。

4 、创办新式学堂。1862年的京师同文馆是洋务派创办的第一所新式学堂。它以培养外语翻译和外交人才为宗旨。此后,这些学堂培养了大批的科技、军事、外交人才。京师同文馆就是现在的北大前身,这也是比较重要的考点。

关于洋务运动的评价可以说是本课的一个难点。有的学生按照书本中的背诵,根本不理解什么意思,这样的记忆很短暂,当时是记住了,课很快就忘了。为了帮助学生理解这方面的内容,在上这方面内容的时候要想办法让学生理解。评价历史事件要一分为二,要客观的、全面的评价。洋务运动最后是破产了,但要肯定它的积极作用。洋务运动引进西方国家的一些先进的技术,是中国出现了一批近代企业。在客观上为中国的民族资本主义的产生和发展起到了促进作用,为中国近代化开辟了道路。

以上是我上这一课的基本思路,上完这一课,觉得有以下成功之处与不足之处.。

1、首先,是整个课堂很有秩序。在上课过程中,学生的学习习惯比较好,基本上能按照老师的要求一步一步的完成.。

2、其次,就是根据新教材的要求,采取了学生自学、小组合作学习、教师重点讲解的教学方法。这也在一定程度上调动了学生学习的积极性,让学生在课堂上主动的动起来.

3、再者,就是在基础知识方面,学生都能明确,而且大多数学生都能掌握。.通过学习这一课,学生明白了洋务运动的时间、代表人物、口号、内容以及对洋务运动的评价等基础知识。

4、本课的板书设计我认为很成功。我运用了“第二次鸦片战争内忧外患------洋务运动------开辟近代化的道路”这一主线.对学生进行讲解。

不足之处在于:在本课的知识方面,虽然我把具体的知识点都设计到了,但对知识之间的联系性却做的不够好。比如洋务运动为什么会发生,这个问题弄清楚了才有助于学生理解整场洋务运动,可我却讲得不清楚。另外对于洋务运动的评价,虽然给学生讲了要从两方面进行评价,但我认为要让学生掌握一定的方法,还要在深入分析洋务运动的内容基础之上才可以,,而这个我做得也不是很充分 。这些都是我以后教学中应该注意的问题。

怎么写洋务运动的教学反思

《 洋务运动》是八年级上册历史第二单元的第一课。洋务运动是中国近代化探索迈出的第一步,所以在中国近代史中占有极为重要的历史地位。在这里主要是分析一下自己在这次上课中的成功之处与不足之处.。

1、首先,是整个课堂很有秩序。在上课过程中,学生的学习习惯比较好,基本上能按照老师的要求一步一步的完成.。

2、其次,就是根据新教材的要求,采取了学生自学、小组合作学习、教师重点讲解的教学方法。这也在一定程度上调动了学生学习的积极性,让学生在课堂上主动的动起来.

3、再者,就是在基础知识方面,学生都能明确,而且大多数学生都能掌握。.通过学习这一课,学生明白了洋务运动的时间、代表人物、口号、内容以及对洋务运动的评价等基础知识。

4、本课的板书设计我认为很成功。我运用了“第二次鸦片战争内忧外患------洋务运动------开辟近代化的道路”这一主线.对学生进行讲解。

下面,我主要想分析一下自己在本节课中的不足之处,以便以后的教学改进.

在本课的知识方面,虽然我把具体的知识点都设计到了,但对知识之间的联系性却做的不够好。比如洋务运动为什么会发生,这个问题弄清楚了才有助于学生理解整场洋务运动,可我却讲得不清楚。另外对于洋务运动的评价,虽然给学生讲了要从两方面进行评价,但我认为要让学生掌握一定的方法,还要在深入分析洋务运动的内容基础之上才可以,,而这个我做得也不是很充分 。这些都是我以后教学中应该注意的问题。

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