简历的情况会决定土木工程求职者能否得到面试机会。下面是小编整理的土木工程个人简历范文，以供大家阅读。

土木工程个人简历范文(一)

基本信息

姓 名： xx.com

性 别： 男

民 族： 汉族

出生年月： 1992年5月

婚姻状况： 未婚

身 高： 170cm

体 重： 60kg

户 籍： 天津

现所在地： 天津

求职意向

职位性质： 全职

职位类别： 施工员,

职位名称： 施工员，建筑相关

工作地区： 天津

待遇要求： 面议

到职时间： 可随时到岗

技能专长

语言能力： 英语 4级

电脑水平： 计算机一级，二级

教育背景

2011年9月 - 2015年6月 天津大学 本科 土木工程

工作经历

所在公司： ××建工集团

时间范围： 2014年11月 - 2015年1月

公司性质： 国有企业

所属行业： 房地产开发

担任职位： 建筑工程-结构/土木/土建工程师

工作描述： 工作认真，勤学好问。对自己的本专业知识掌握扎实。

离职原因： 实习结束

自我评价

由于刚毕业，想找一份施工员或建筑相关的实习工作，虽然没什么实习经验，但愿意从最基础学起，能吃苦，希望有一次学习的机会，工作认真，勤学好问。对自己的本专业知识掌握扎实。

联系方式

联系电话： ×××××××××××

电子邮箱： ×××@xx.com

土木工程个人简历范文(二)

姓名：xx

目前所在： 清远

年 龄： 23

户口所在： 惠州

国 籍： 中国

婚姻状况： 未婚

民 族： 汉族

求职意向：

施工员：施工员，资料员：，测绘/测量：

教育背景：

XXX大学 土木工程 本科

2011.10-2015.06

个人技能：

土建助理工程师;土建预算员

熟练操作CAD、PKPM，以及建筑给排水画图

CET-6：(582/710);雅思：7.0/9.0

实习经历：

2012.01-2012.05

XXX实业有限公司 实习生

区分底板和垫层，垫层如有基础梁，可根据基础梁位置线就地绑扎成型，然后安装就位

根据弹好的墙、柱位置线，将墙、柱深入基础的强筋绑扎牢固，插入基础深度要符合设计要求，其上端应保证甩筋垂直、不歪斜、倾倒、变位

画箍筋间距线：在立好的柱子竖向钢筋上，按图纸要求用粉笔划箍筋间距线

打扫干净抹灰墙体下建筑垃圾，提前12小时湿润墙面，先用线锤和靠尺检查墙面平整度和垂直度，根据结果和施工要求确定抹灰厚度

上海XX开发区科技绿洲一期、二期项目

上海XX工程建设有限公司

2010.05-2010.08

参与预应力管状沉桩控制，给排水管网铺设，工业厂房防爆墙处理，管道压力测试

利用华岩地质勘察软件，理正深基坑软件进行测试和工程管理

协调工程管理、施工及其他相关部门

对相关工程资料和工艺流程进行工程翻译

XX城市建设学院

勘察测绘实习

2011.05-2011.08

利用水准仪、经纬仪、全站仪等仪器测量地形、绘制地形图

施工阶段，完成地质勘测，实地放线，土方作业及土质性能测定工作

参与其中一项画图实习项目，制作桥位平面图，桥梁立面图共6套

校园活动:

院党支部 书记

2010.05-2010.08

定期召开支部党员大会、民主生活会、交流会，积累了一定的组织管理经验

策划支部党员活动，发展学生党员、开展新生党课等党务工作，增进了与人沟通及协调工作的能力

工作能力及其他专长:

能吃苦耐劳,勤奋学习,工作认真,责任心强,我是专修土木工程专业的,在校期间将所有知识学得很优秀.能在建筑这行胜任工作

土木工程个人简历范文(三)

基本资料

姓 名： 陈先生

性 别： 男

民 族： 汉族

出生日期： 1987年08月25日

学 历： 本科

毕业院校： 同济大学浙江学院

所学专业： 土木工程

工作年限： 实习/应届

联系方式：

求职意向

工作类型： 全职

单位性质： 不限

期望行业： 建筑、房地产

期望职位： 建筑师、结构/土建工程师、建筑制图、建筑工程管理、路桥/隧道/港口/航道工程

工作地点： 杭州市

期望月薪： 不限/面议

教育经历

06年-10年 同济大学浙江学院 土木工程系

主要课程：

设计类：房屋建筑学、混凝土结构设计、钢结构设计、基础设计、地下建筑设计、地下工程

施工类：土木施工、地下建筑施工、地下工程、原位测试、测量学、概预算与招投标

基础课程：材料力学、结构力学、理论力学、土力学、岩体力学

专业技能

动手操作能力较强，擅于计算机操作，能很快地上手各种软件，尤其喜欢动手创作。

爱好专研，去解决一些较难的问题。

地下建筑设计及施工理论基础扎实，了解原位测试和基坑开挖等方法。

熟悉3dmax、熟练掌握AutoCAD等软件。

自我评价

吸收能力强，善于发现问题并能通过独立思考辅助其他方法解决问题。

在校成绩优异，多次拿得优秀学生一等奖学金。专业基础知识扎实，

工作认真负责，受到同学的一致好评。吃苦耐劳，认真仔细。