水墨画创作《榕树》

【活动目标】

1、通过欣赏画家吴冠中作品《榕树》、《小鸟的天堂》，感受中国画浓淡相间、虚实相应的表现方法。

2、通过观察、想象、交流、表现等多种形式，充分感受画面的律动和意境。

3、尝试使用水墨画的创作风格进行模仿创作，喜欢中国画。

【活动准备】

1、背景音乐《天籁森林》;毛笔、宣纸、国画颜料;Ppx课件。

2、吴冠中水墨作品《榕树》、《小鸟的天堂》。

【活动过程】

一、欣赏榕树图片，知道榕树外形特征。

1、来看一看。

展示Ppx榕树远景图片，幼儿观察。

师指导语：在公园里有一棵大榕树，我们一起

大榕树是什么样子的?大树的形状有点像什么?

2、展示Ppx榕树近景图片，幼儿观察。

师指导语：我们再看到大树的下面来看一看。你看到了什么?

树干、枝条是什么样子的?

树干长在什么地方?

师小结：大榕树啊从树枝上又生长出一些树干，直直的垂到地上，伸进了泥土里。

二、欣赏作品之一《榕树》，分层次欣赏。

师指导语：有一个画家爷爷给这棵大树啊画了一张画。

《榕树》分解图一：

师指导语：树干是用什么样的线条画出来的呢?(粗粗的、黑黑的、弯弯曲曲的线条)

《榕树》分解图二：

师指导语：这些细细的，黑黑的，弯弯曲曲的线会是大榕树的什么呢?

《榕树》分解图三：

师指导语：淡淡的黑色向下垂落的线条可能是什么?画面里线条的黑颜色一样吗?除了黑色，画面里面还有哪些颜色?

《榕树》分解图四：

师指导语：有人说大榕树就是鸟的天堂，听到鸟叫的声音了吗?你看见小鸟了吗?小鸟在哪里呢?快!我们把手拍一拍，一只小鸟飞了起来，接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了。

三、欣赏作品之二《小鸟天堂》，感受热闹、欢快的气氛。

1、观察、想象画面中的律动和意境。

师指导语：在小鸟的天堂里小鸟们很开心，会做些什么事情呢?

2、了解画的名称，画家及创作材料，加深幼儿对作品的印象，激发创作愿望。

师指导语：请你给这幅画起个好听的名字吧!刚才小朋友起的名字真好听，画这幅画的画家爷爷叫吴冠中，他给这幅画起的名字叫《小鸟的天堂》。

四、幼儿创作活动，师巡回指导。

1、介绍水墨画工具材料，重点介绍宣纸。

2、引导幼儿尝试使用水墨工具画出粗、细、弯弯曲曲以及浓淡层次不同的线条，感受水墨比例的不同而产生的变化。

3、鼓励幼儿模仿水墨画风格，运用水墨创作《榕树》。

师指导语：今天，我们也来学学吴冠中爷爷画一画漂亮的大榕树吧!

4、幼儿创作。教师进行个别指导。

指导要点：关注幼儿工具材料的运用，鼓励幼儿尝试水墨浓淡的变化等。

五、幼儿经验分享及作品展示、欣赏。

1、分享对宣纸的感受及体验，进一步了解宣纸特性。

2、幼儿介绍自己作品。

六、教师小结，结束活动。

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