中班《磁铁找朋友》教案设计

发布时间:2017-05-10 08:09

《磁铁找朋友》意在让中班幼儿对磁铁吸铁的现象感兴趣,教案的制定能够使得教师更加顺利的在课堂上授课,下面是小编为大家整理的中班《磁铁找朋友》的教案设计,希望对你们有帮助。

《磁铁找朋友》教案设计一

活动目标:

1.对磁铁吸铁的现象感兴趣,并初步了解不同形状的磁铁都能吸铁和铁制品的特征。

2.尝试借助记录表表达自己的猜想和探究结果。

活动准备:

1.幼儿用书

2.U形、长条形等形状的磁铁;幼儿每人一盒操作材料(木质积木、纸片、铁片、铁质回形针、雪花片、铁螺丝、花布片);每人一支记录笔

3..幼儿从家里收集各种磁铁

活动过程:

一、观察与交流:各种各样的磁铁

1.请幼儿说说,从家里带来的磁铁是什么样子的。

2.教师出示U形、长条形、圆形等形状的磁铁,请幼儿观察。

提问:这些磁铁是什么形状的?它们像什么?

3.请幼儿观察幼儿用书中各种各样的磁铁,比一比和老师带来的磁铁形状一样吗?

二、猜测与探究:谁是磁铁的好朋友

1.介绍操作材料,并与幼儿用书中的表格图画对照。磁铁很想找好朋友,我带来了七位朋友,你认识吗?请在表格上找到它。

2..教师介绍操作表格,并请幼儿预测。谁是磁铁的好朋友,能被磁铁紧紧吸住?把猜想的结果记录下来。

3..幼儿操作。

三、分享与交流:我的发现

1.请幼儿和同伴自由交流自己的发现。

2.集体交流。

提问:什么物体能被磁铁紧紧吸住?什么物体不能被磁铁吸住?

四、小结与提升

各种形状的磁铁都能吸住铁和铁做的物体。

《磁铁找朋友》教案设计二

活动目标

1、引导幼儿在观察、操作过程中发现与了解吸铁石,知道它能将铁制品吸住。

2、愿意进行探究活动,提高幼儿动手操作能力。

教学重点、难点

活动难点:能在操作材料中吸到铁制品,并说出铁制品的名称。

活动重点:让幼儿知道吸铁石,并了解吸铁石的特性。

活动准备

回形针、小积木、弹珠、纸片等小玩意每组一篮。

人手一块磁铁。

活动过程

一、导入活动:

今天,我们小二班来了一位客人,我们一起看看它是谁?

出示磁铁,看看是谁?(幼儿自由回答)

哦!原来它的名字叫磁铁。

介绍磁铁的特性并让幼儿帮助磁铁找朋友。

二、基本部分:

1、幼儿操作,教师巡回观察指导。

2、提问总结:

你们找到的磁铁的好朋友都有谁?

它们都是用什么做的?你们怎么知道它是磁铁的好朋友?

总结:原来磁铁的朋友都是用铁做的。

那我们把磁铁的好朋友放在盒子里,我们送给磁铁。

3、请幼儿拿磁铁到教室里找一找,教师里哪些物品可以被磁铁吸住?

总结:你们在教室里找到的磁铁的好朋友都是谁?它们是用什么做的?

三、活动延伸:

我们家里也有很多磁铁的好朋友,回家和爸爸妈妈一起找一找,明天来幼儿园告诉老师和小朋友。

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