人教版初二上册语文第14课故宫博物院测试试题及答案

发布时间:2017-05-15 13:56

对于课题测试,即将到来,教师们准备好了学生们的复习工作了吗?让我们来预先做一份试卷,这份设计良好的试卷!下面是小编整理的人教版初二上册语文第14课故宫博物院测试试题以供大家学习参考。

人教版初二上册语文第14课故宫博物院测试试题

一、基础积累

1、给下面加点的字注音,根据拼音写汉字。

挥霍( ) 矫健( ) 缭绕( )

击qìng( ) 金luán( )殿 jiǒng( )然不同

2、指出下列句子运用的说明方法。

⑴弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。( )

⑵前三殿的图案以龙为主,后三宫凤凰逐渐增加。( )

⑶宫城呈长方形,占地72万平方米,有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。( )

⑷ 太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。 ( )

3、故宫博物院最主要的建筑有前三殿:太和殿、___、___;以及后三宫:____、交泰殿、____。

4、说明事物要抓住事物的特征按顺序进行说明。《故宫博物院》就是抓住故宫建筑群的______,______,______的特征按空间顺序来说明的。

5、北京故宫、山东岱庙、曲阜孔庙并称为我国最大的宫殿式建筑群。“ 岱”指____;“孔”指_____。

6、文中多处写到威武庄严的龙,美丽典雅的凤。相信你对“龙”“凤”也很了解吧?请写出含有“龙”、“凤”的成语各两个。

龙:( ) ( )

凤:( ) ( )

7、“这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。”是一个双重否定句。请把它改为陈述句,并体会改后和原句的表达效 果有什么不同。

陈述句:_______________________。

表达效果:______________________。

8、仿写句子(注意句式)。

例:重重殿宇,层层楼阁,道道宫墙,构成了这样宏伟精美的建筑群。

___________________________________________________。

二、阅读理解

(一)课内阅读

太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。每逢大典,殿 外的白石台基上下跪满文武百官,中间御道两边排列着仪仗,皇帝端坐在宝座上。大殿廊下,鸣钟击磬,乐声悠扬。台基上的 香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝,烟雾缭绕。

9.以上三段文字分别介绍了太和殿的________、________和________。

10.以上三段文字主要按照由________到________,由________到

________的顺序说明。

11.第一段中划线句子从纯说明的角度看,说明了什么?为什么用一些非说明性的 文字?

答:________________________________________________。

12.第二段中说明的立足点是________和________,表示空间方位的词有________。

13.以上三段文字分别突出了对什么的描述?用意是什么?

答:________________________________________________。

(二) 类文阅读

扬州个园

扬州的个园,是一座独具风格的名园。建于清嘉庆、道光年间,当时园中遍植翠竹,盖取苏东坡“宁可食无肉,不可居无竹;无肉使人瘦,无竹使人俗”之意,以示主人不俗。又因竹叶形状很像一个简写的“个”字,故名“个园”。个园以四季假山的堆叠精巧而著名。

步入个园大门,便见湖石傍门,修竹繁茂,石笋参差,恰似“雨后 春笋”破土而出,此即个园春景。稍前又有十二生肖之假山石,皆在似与不似之间,与整个“春山”和竹林相映成趣。

“春”去“夏”来,绕过“宜雨轩”,眼前豁然开朗,在浓阴环抱的荷花池畔,一座六七米高的太湖石假山出现在前面,这便是“夏山”。过石桥,进石洞,只觉得藕荷香飘,苍翠生凉。

转过“鹤亭”,是座“一”字形长廊,循廊而去,“秋中夏雨声中入”,长廊尽头便是“假山”。秋山全用黄山石堆叠而成,构思大胆,用石泼辣,相传为大画家石涛杰作。看此山,山势巍峨,峰峦起伏,又见古柏斜伸,红枫遍植,钟乳石挂,石桥俨然,气象果然不同一般。设若晴天薄暮时分,秋山面迎夕照,一红如染,“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出。

步下秋山,过“透风漏月厅”,迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬景”。一只只“雪狮”似顽皮 的孩子用残雪堆就。山脉、山顶“终年积雪”。南面一堵白围墙,墙上开四排风洞,使人不寒而觉寒。

14.上文抓住“个园”的什么特征来说明的?

答:________________________________________________。

15.上文在说明顺序上有哪些特点?

答:________________________________________________。

16.从第一段看,“个园 ”园名的由来是________。

17.上文显示方位变换的词句依次是________、________、________、________、________等。

18.把第四段“古柏斜伸,红枫遍植,钟乳石挂,石桥俨然”改为“古柏伸,红枫遍植,钟乳石倒挂,石桥也俨然”好吗?

答:________________________________________________

三、综合运用

19、综合性学习。

学校开展以“龙年话龙” 为主题的系列活动,请你完成下面的任务。

【活动一】:从下列材料中任选两则,参照示例,探究中国龙的象征意义。

材料一:古老的东方有一条龙,它的名字就叫中国;古老的东方有一群人,他们全都是龙的传人。巨龙脚底下我成长,长成以后是龙的传人;黑眼睛黑头发黄皮肤,永永远远是龙的传 人。(摘自歌曲《龙的传人》)

材料二:在中国封建社会里,皇帝称为“真龙天子”。皇帝的身体叫“龙体”,脸叫“龙颜”,穿的衣服叫“龙袍”,坐的椅子叫“龙椅”,睡的床叫“龙床”,乘坐的车子叫“龙辇”,就连皇帝的子孙也叫“龙子龙孙”。

材料三:在喜庆的日子里,人们喜欢舞龙灯,跳龙舞,赛龙舟,以祈求风调雨顺,国泰民安。

材料四:龙具百兽之形态,汇天地之灵气。古人有“龙有九似”的说法:角似鹿,头似驼 (马),眼似兔(龟),项似蛇,腹似蜃,鳞似鱼,爪似鹰,掌似虎,耳似牛。龙能显能隐,千变万化,腾云驾雾,上天入海,呼风唤雨。

示例:我选材料三,探究的结果是:龙象征着吉祥平安。

我选_____,探究的结果是:________________________________________________

我选_____,探究的结果是:________________________________________________

【活动二】:同学们收 集了不少与龙有关的谚语佳句。这些语句形象生动,耐人寻味。请从下列四句中任选一句,写出你从中悟出的道理。

①不下大海,难捉蛟龙。

②龙无云不行,鱼无水不生。

③山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。

④积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉。

我选第_____句,悟出的道理是:________________________________________________

人教版初二上册语文第14课故宫博物院测试试题答案

一、1.h uò jiǎo liáo 磬 峦 迥

2、⑴打比方 ⑵作比较 ⑶列数字 ⑷举例子

3、中和殿 保和殿 乾清宫 坤宁宫

4、规模宏大壮丽 建筑精美 布局统一

5、泰山 孔子

6、(略)

7、这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,令人惊叹。

改后在情感表达上不如原句强烈(陈述句在情感表达上不如双重否定句强烈)

8、(略)

二(一)9.外形 内景 用途

10.外 内 特点 用途

11.这句话说明屋顶是用金黄色的琉璃瓦铺的,重檐式的。这里用了描述性的话,如“在湛蓝的天空 下”,“显得格外辉煌”,把作者的感情融进去了,表达了作者的赞美之情

12.朱漆方台 雕金蟠龙 正中、背后、两旁、中央、周围、下面

13.第一段文字突 出对色彩的描写,显示太和殿的辉煌壮丽;第二段文字突出对龙的描写,显示皇帝是龙的化身;第三段文字突出对仪仗的描写,显示帝王的威严.

(二)

14.四季假山堆叠精巧

15.文章的说明顺序,也就是作者的参观路线,“个园”四季假山的建筑顺序

16.“个园”园中遍植翠竹,竹叶形状似一个简写的“个”字

17.步入个园大门绕过“宜雨轩” 过石桥,进石洞 转过“鹤亭”,是座“一”字形长廊,循廊而去 长廊尽头 过“透风漏月厅”

18.不好。原文用四个主谓结构的四字短语铺排下来,给人以流畅感;改后便音节不谐调,语气不流畅了

三19. 活动一:

示例:材料一,龙象征中华民族(或炎黄子孙)。

材料二,龙象征皇权(或皇帝)。

材料四,龙象征着超凡的能力(或兼容并包的精神)。

活动二:

示例:第①句,要想实现心中的志向和抱负,就要不惧艰辛,敢于尝试,勇于拼搏。(或:不经历艰险,就不能取得成功)。

第②句,缺少必要的条件,就无法施展才干。

第③句,不要过于在乎外表,而要注重内涵。(或:一个人只要有高尚的精神追求,就不会在乎物质上的贫乏)。

第④句 ,要实现自己心中的理想,就要日积月累,脚踏实地,一步一个脚印地努力奋斗。

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