对于生物的学习，我们要做好重要知识点的复习。下面是小编为大家收集整理的七年级第一学期生物知识点，相信这些文字对你会有所帮助的。

七年级第一学期生物知识点：生物和生物圈

1、科学探究：

(1)一般过程：提出问题—作出假设—制定计划—实施计划—得出结论—表达和交流

(2)基本方法：观察

(3)常用方法：调查

(4)探究过程中发现一个问题比解决一个问题更重要。在通过实验进行科学探究的过程中，控制变量和设置对照都是十分重要，还要排除偶然因素的影响，并重复实验以减少误差。实验时，一般保持原有状态的组叫对照组，人为改变条件的组叫实验组(如为了探究低温时种能否萌发，放入冰箱中的一组就是实验组。

2、生物的特征：

(1)生物的生活需要营养

(2)生物能进行呼吸

(3)生物能排出体内产生的废物

(4)生物能对外界刺激做出反应

(5)生物能生长和繁殖

(6)由细胞构成(病毒除外)

3、生物的分类：

(1)按照形态结构分：动物、植物、其他生物

(2)按照生活环境分：陆生生物、水生生物

(3)按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物

4、生物之间的关系;

(1)捕食关系。(黄雀与螳螂)

(2)竞争关系。(水稻和杂草)

(3)合作关系。(桃花与蜜蜂)

5、生物与环境的关系：

环境在不断改变，生物也在不断进化，适应环境。生物与环境的相互作用共同造就了今天欣欣向荣的生物圈(地衣能在岩石表面生长，又能使岩石不断风化，说明生物能适应和影响环境)

①对环境的适应。(骆驼体温升到46摄氏底时出汗，这是它对荒漠缺水的适应。)

②对环境的影响。(蚯蚓使土壤疏松，肥力增加。植物的蒸腾作用调节空气湿度。)

(2)生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素。

①生物因素：影响某种生物生活的其他生物。

②非生物因素：阳光、温度、水

如：阳台上的文竹枝叶大多向窗外生长(阳光);x疆的西瓜比四川的甜(温度);苹果树不宜在热带栽种，柑橘不宜在北方栽种(水)。

6、生态系统：在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一整体(如一片森林、一条河流、一块农田都可以看成一个个生态系统)。

七年级第一学期生物知识点：生物学的研究工具

一、显微镜的结构

1.镜座：稳定镜身;

2.镜柱：支持镜柱以上的部分;

3.镜臂：握镜的部位;

3.载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。

4.遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。光线用来调节光线的强弱。

5.反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：平面镜和凹面镜

6.镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。

7.转换器：调换物镜。

8.准焦螺旋：粗准焦螺旋(又称粗调)：转动时镜筒升降的幅度大;细准焦螺旋(又称细调)。 转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降;反之则上升。

二、 显微镜的使用的步骤

使用显微镜的正确步骤：⑴取拿与安放⑵对光⑶安放装片⑷观察⑸整理和存放。在观察时，镜筒应先下降，此时眼睛注视物镜;然后镜筒再上升，眼睛注视目镜对光时四转一看：观察时看物镜降镜筒，看目镜升镜筒。

三 、注意事项

1显微镜各结构中，起放大物像的是目镜和物镜，放大倍数=物镜倍数X目镜倍数 。 目镜长度和放大倍数成反比，物镜长度和放大倍数成正比。同样光源下，放大倍数越大，视野越暗，细胞数目越少。

2、 放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。有时还要进行染色。

3、调节光线强弱的结构为遮光器和反光镜，外界光线强时用小光圈和平面镜。

4、可以升降镜筒的结构是粗准焦螺旋和细准焦螺旋。镜筒下降过程中眼睛应注视物镜。

5、观察显微镜内的物象时，应用左眼观察，右眼也要睁开。在显微镜中看到的物象是实物的倒像，观察的物像与实际图像相反。