作为学生的我们，在即将到来的化学考试之前，往往应该要去做好怎么样的复习工作呢?让我们来做一份化学试题怎么样?下面是小编整理的鲁教版初三下册化学《海洋化学资源》检测试题，希望对你有用。

鲁教版初三下册化学《海洋化学资源》检测试题

选择题

下列变化属于化学变化的是( )

如图是采用膜分离技术的海水淡化装置。对海水加压后，只有水分子可以通过淡化膜，离子等其他粒子不能通过淡化膜。加压前后，装置右侧海水增加的是( )

A.溶质质量分数B.溶剂质量

C.溶液质量D.溶质质量

水是一种重要的自然资源，与生物生存、工农业生产等息息相关。下列有关水的认识或观点错误的是( )

A.尽管水分子很小，但它是由更小的微粒构成的

B.在淡水资源缺乏的海岛上，可以用蒸馏法从海水中提取淡水

C.水是光合作用的原料，白天植物吸收的大量水主要用于光合作用

D.在自来水中滴入硝酸银溶液产生白色沉淀，说明自来水不是纯净物

海洋是人类巨大的资源宝库，海洋资源的开发前景十分广阔。下列有关海洋资源的叙述错误的是( )

A.利用海水可以提取镁盐制取镁

B.海水中溶解盐的质量分数高达5%

C.海底蕴藏着大量的煤、石油和天然气

D.海洋中蕴含着丰富的海洋动力资源

下列说法错误的是( )

A.从海水中不但可提取金属镁，还可得到其他很多产品

B.“可燃冰”是在低温、低压条件下形成的冰状固体，属于不可再生资源

C.蒸馏法淡化海水属化学变化

D.“可燃冰”燃烧后几乎不产生任何残渣和废弃物

海水中离子的分布情况如下图所示，由此得到的结论正确的是( )

A.海水中离子带的正电荷多负电荷少

B.海水是溶液，均一稳定的原因是其溶解的粒子大小和水分子差不多

C.海洋呈蓝色，表明将海水蒸发后得到的盐一定是蓝色的固体

D.海水的成分是固定不变的

海洋是巨大的资源宝库，海水中有大量可以利用的化学资源，例如氯化镁、氯化钠、溴化钾等。下图为综合利用海水制备金属镁的流程。

该流程中没有涉及的化学反应类型是( )

A.化合反应B.分解反应

C.氧化反应D.复分解反应

我国地质工作者在祁连山脉成功钻获“可燃冰”样品，成为第一个在中纬度冻土区发现“可燃冰”的国家。下列关于“可燃冰”的说法正确的是( )

A.“可燃冰”存在于海洋表面

B.“可燃冰”能燃烧，所以水也有可燃性

C.“可燃冰”燃烧后几乎不产生任何残渣或废气

D.“可燃冰”就是天然气冷却后得到的固体

下列关于用海水提取出镁盐来制取金属镁的叙述正确的是( )

A.电解氯化镁溶液

B.将石灰乳加入海水中制得氢氧化镁

C.氢氧化镁与盐酸的反应属于化合反应

D.直接蒸发海水制得氯化镁

下列区分海水和蒸馏水的方法中，不可行的是( )

A.滴加硝酸银溶液B.加热蒸发

C.滴加澄清石灰水D.滴加酚酞试液

下列海洋资源，属于可再生资源的是( )

A.海底石油、天然气B.潮汐能

C.海滨砂矿D.锰结核

卷青岛是一座美丽的海滨城市，减少海洋污染是每个公民的责任。下列情况中不会造成海洋污染的是( )

A.垃圾填海B.油轮泄漏

C.海水“晒盐”D.生活污水排入海洋

浩瀚无际的海洋为人类提供了丰富的资源。由海水制备金属镁，主要有以下步骤：①电解熔融的氯化镁;②加熟石灰;③加盐酸;④过滤;⑤浓缩结晶。其先后顺序正确的是( )

A.②④⑤③①B.③②④①⑤

C.③④②⑤①D.②④③⑤①

烟台是座美丽的海滨城市。下列对海洋化学资源利用的有关叙述错误的是( )

A.利用多级闪急蒸馏法淡化海水

B.利用风吹日晒的方法从海水中得到食盐

C.利用向海水或卤水中加入石灰乳的方法将海水中的Mg2+富集沉淀出来

D.利用海底蕴藏的大量“可燃冰”作燃料，以它为燃料不会加剧温室效应

开采海洋石油资源时的泄漏事故是造成海洋污染的原因之一。 下列相关说法正确的是( )

A.因为石油泄漏会污染海洋，所以应禁止开采海底石油

B.可以用燃烧法处理泄漏的石油，既快速又无污染

C.石油是化石燃料，被誉为工业的“血液”

D.由于新能源的开发，可以无节制的使用石油资源

海洋是人类未来开发利用资源的主要场所。下列操作不能用来淡化海水的是( )

A.过滤B.蒸馏

C.低温多效蒸馏D.多级闪急蒸馏

地球表面约有3/4是海洋，研究、开发、利用海洋资源，是关系到人类生存和可持续发展的重大问题，下列说法错误的是( )

A.潜入海洋深处，要承受海水的巨大压强，所以科学家们制造了耐压的深潜设备

B.海水的潮汐具有能量，能够利用它来发电

C.人们从海洋中能获得食盐、氯化镁等重要原料

D.将化工厂的水排放到海水中，可以解决化工生产对人类环境的影响

填空题

水是生命之源，海洋是生命的摇篮。国家海洋局在《中国海洋环境质量公报》中发布，我国全海域海水水质污染加剧。开发海洋，维持海洋的可持续发展是每个地球公民的神圣职责。请回答下面关于海洋的几个问题：

(1)海洋是巨大的资源宝库，除海水中的化学资源和海底矿物资源外，还蕴藏着丰富的海洋 资源和海洋 资源。

(2)2012年5月18日，三沙湾海域发生较大面积赤潮。赤潮频发的主要原因之一是水体富营养化造成藻类疯长。某种藻类的主要成分的化学式为C106H263O110N16P，其中碳、氮元素的质量比为 。

(3)海水淡化是国际上研究的热点问题，我国科学家在利用高分子膜进行海水淡化的研究上取得了一些成绩。如图所示，右侧为海水，左侧为经过一段时间后由右侧海水经高分子膜渗透得到的淡水，由此分析高分子膜必须具有的性质是 。

海水中有大量可以利用的化学资源，例如氯化镁、氯化钠、溴化钾等。综合利用海水制备金属镁的流程如图所示：

(1)贝壳主要成分的化学式是 。

(2)操作a的名称是 ，在实验室中进行此项操作，需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、 。

(3)工业冶炼镁常用电解MgCl2的方法，反应为：MgCl2Mg+ 。

(4)写出第②、③两步反应的化学方程式：

②

③

镁是一种用途很广的金属材料，目前世界上60%的镁从海水中提取。步骤如图所示：

(1)为了使MgCl2转化为Mg(OH)2，试剂①可选用 。为了使MgCl2完全转化为沉淀，加入的试剂①的量应 。验证MgCl2已完全转化为Mg(OH)2的方法 。

(2)加入试剂①后，能分离得到Mg(OH)2沉淀的方法是 。

(3)为使工艺符合绿色化学的原则，以下建议中，可采取的是 。

A.电解MgCl2产生的Cl2可循环使用制取盐酸

B.溶液A可直接排放到黄河中

C.利用海洋潮汐发电电解MgCl2固体

用如图简易装置可将海水蒸馏得到蒸馏水。

(1)仪器①名称是 ，仪器②是 ;

(2)该方法中水经历了液态、气态的相互转化，在此装置中， 的燃烧为水分子运动提供能量，由液态变成气态，分子间隔 (填“变大”“变小”或“不变”，下同)，水蒸气在导管中温度逐渐降低，分子运动速率 ，凝结成水。

如图表示的是海水中溶解的盐分中各种离子的质量分数。请你根据图示回答下列问题：

(1)海水中含量最多的金属离子是 (填离子符号)。

(2)镁离子的含量为 。

(3)其中含量最多的非金属离子和含量第二多的金属离子形成的化合物的化学式是 。

(4)图中给出的六种离子可以形成 种盐，含量最多的盐是 。

计算题

金属镁可用于火箭、飞机、轮船的制造。镁在现代材料工业中需求量逐渐增大。海水中含有约0.129%的镁元素，仅次于氯化钠，总储量约1 800亿吨，开发潜力很大。

(1)在提取镁的生产过程中，需要浓缩海水，提高海水中氯化镁的质量分数，你认为既环保又经济的方法是 ;

(2)浓缩海水中MgCl2的质量分数为9.5%，求要将150吨浓缩海水中MgCl2都转化为Mg(OH)2，理论上需要Ca(OH)2多少吨?

探究题

淡水资源的缺乏已成为制约社会发展的重要因素，从浩瀚的海洋里获取淡水，对解决淡水危机具有重要意义。某小组针对这一现状提出问题，并在实验室进行了以下探究。

【提出问题】

【实验用品】酒精灯、试管、单孔橡皮塞、玻璃导管、铁架台、烧杯、胶头滴管、海水、硝酸银溶液。

【实验过程】

①按如图所示组装仪器并检查装置气密性。

②向大试管中加入5 mL～10 mL海水，塞好橡皮塞，用酒精灯加热。加热一段时间后，小试管内收集到很少液体，试管口有大量白雾。

该小组同学建议对该装置进行改进，你认为改进的措施为：

③向小试管里的冷凝水中滴加几滴硝酸银溶液，现象为：

【得出结论】

通过上述实验探究，你得出的结论是：

【反思交流】

①对海水淡化后剩余资源，请提出一种合理利用的措施：

②“蒸馏法淡化海水”的思路是想办法将水从混合物中分离出来。请列举一种与上述原理相同的混合物分离的例子：