《中彩那天》是四年级语文下册第五课，是一篇关于抽中大奖的彩票归属的外国小故事，同学们在复习这篇课文时要注意哪些句子赏析呢?小编在此整理了四年级语文下册第五课《中彩那天》句子赏析，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!

四年级语文下册第五课《中彩那天》句子赏析

1、一个人只要活得诚实、有信用，就等于有了一大笔财富。

经济上的拮据算不得什么，只要精神上有了一定依托，对人诚实、有信用，就相当于有了一大笔财富。

2、父亲正面临着一个道德难题。

父亲梦寐以求自己有一辆车，但当有了一辆车时，内心却充满了矛盾：把车还给库伯，做一个诚实、守信的人，还是占为己有?父亲左右徘徊，拿不准主意，所以说遇到了道德难题。

3、中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时候。

父亲经过考虑，把车还给了库伯，做到了诚实、守信用。虽然我家经济上仍然困难，却拥有了人生最大的财富，那就是为人诚实、讲信用。

4、母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了又看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。母亲告诉我：“K字代表库伯，你父亲的同事。”原来，父亲买彩票时，帮库伯先生捎了一张，并作了记号。过后，俩人都把这件事忘了。可以看出，那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。“可是，库伯是有钱人，我们家穷呀!”我激动地说。话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。

【点评】

两张彩票除了号码外，惟一不同的是“中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字”，需要“仔细辨别”、“看了又看”才能发现。更何况，那中彩的彩票是父亲代库伯先生买的，“过后，俩人都把这件事忘了”，生活拮据的父亲完全可以将它占为已有。从“那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹”可以看出，父亲曾动过这样的念头。但最终，在汽车与诚实、有信用之间，父亲毅然选择了后者，打电话告诉了库伯中彩的事，因为他认定：

诚实、有信用比汽车更重要!

四年级语文下册第五课《中彩那天》课文探究

这篇精读课文讲生活拮据的父亲，中彩那天神情低沉，为奖品的归属伤脑筋，最终把奖品奔驰车交给了同事。课文表现了父亲诚实有信的高尚品德。

课文先写“我”年少时家庭生活拮据和父亲的梦想。接着写“我”看见中彩的父亲开着一辆奔驰车，却不高兴;母亲解开了“我”的谜团;父亲愉快地把奖品交还给同事。最后写了“我”成年后，对母亲教诲的深刻体会。

用一件事来写一个人，通过年幼孩子的眼光和心理来衬托父亲开阔的心胸，用母亲的话来表现父亲的人品，是本课表达上的特点。

选编这篇课文的意图：

一是让学生受到那位父亲行为的熏陶感染。

二是在阅读中培养语感，积累好词佳句。

对父亲行为的描述是课文的重点，理解母亲话语的内含是学习的难点。父亲的行为，实践了母亲常说的一句话：“一个人只要活得诚实、有信用，就等于有了一大笔财富。”他在家庭生活拮据的情况下，摆脱梦寐以求的愿望，实践了代购奖券时默许的诺言。

四年级语文下册第五课《中彩那天》课文原文

第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据。母亲常安慰家里人：“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”

父亲是汽车修理厂的技工，技术精湛，工作卖力，深得老板的器重。他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。

一天放学回家，我看见城里最大的那家百货商店门前挤满了人。原来，一辆崭新的奔驰牌汽车将以抽奖的方式馈赠给中奖者。

当商店的扩音器高声叫着我父亲的名字，表明这辆车已属于我家时，我简直不敢相信那是真的。不一会儿，我看见父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过。只是，他的神情严肃，看不出中彩带给他的喜悦。

我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻，都被他赶了下来。

我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。”“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?”我迷惑不解地问。

“过来，孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103。中奖的那张号码是05102。

母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了又看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的k字。母亲告诉我：“k字代表库伯，你父亲的同事。”原来，父亲买彩票时，帮库伯先生捎了一张，并作了记号。过后，俩人都把这件事忘了。可以看出，那k字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。“可是，库伯是有钱人，我们家穷呀!”我激动地说。话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。

第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起。父亲显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事情。

成年以后，回忆往事，我对母亲的教诲有了深刻的体会。是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。

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