只要学不死，就往死里学。预祝：七年级语文期末考试时能超水平发挥。下面是小编为大家精心整理的人教版七年级下语文期末试题，仅供参考。

人教版七年级下语文期末试题

一. 语言积累及运用。

(一)书写汉字。

1. 请将下面的诗句写在方格内，要求书写规范、美观、大方。

江山代有才人出，

各领风骚数百年。

2. 请给下列加点字注音。

①炽( )痛 ②怪诞( ) ③归省( ) ④惬( )意

3. 根据拼音填写恰当的汉字。

①掀起万丈狂lán( )。

②万里赴róng( )机，关山度若飞。

4. 解释下列句中加点的词语。

①……觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

弥散：

②当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生。

戛然而止：

(二)诗文默写。

5. 必做题：请你默写杜甫的《峨眉山月歌》

， 。

， 。

6. 选做题：(请你任选6道小题作答，多做不多得分，若多做，阅卷时只阅前6道小题。)

①心儿永远向往着未来， 。

② ，上有黄鹂深树鸣。

③ ，对镜帖花黄。

④谁家玉笛暗飞声， 。

⑤ ，青山独远归。

⑥ ，青草池塘处处蛙。

⑦东市买骏马， ，南市买辔头，北市买长鞭。

⑧弃其仗， 。

⑨ ，寒光照铁衣。

⑩ ，弹琴复长啸。

(三)语言运用

7. 请运用下列词语，写一段语言流畅、中心明确的话，词语的顺序可以调换。

生意葱茏 略胜一筹 相得益彰 郑重其事 怏怏不乐

二. 阅读与探究

(一)阅读《狼》一文，完成文后8-12小题。

《狼》

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途遇两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前，久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

8. 文学常识。

本文作者________是________朝著名的文学家。课文选自他的________。“聊斋”是作者________名，“志异”是__ ______的意思。

9. 请为下列加点字注音。

大窘( ) 狡黠( ) 苫蔽( )

眈眈( ) 目似瞑( ) 意暇甚( )

尻尾( ) 假寐( ) 变诈( )

10. 解释加点的词语。

顾野有麦场( ) 止有剩骨( )

屠自后断其股( ) 意暇甚( )

其一犬坐于前( ) 止露尻尾( )

一狼洞其中( ) 意将隧入( )

11. 请翻译下列句子。

①骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

②少时，一狼径去，其一犬坐于前。

③屠乃奔倚其下，弛担持刀。

④一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

⑤乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

⑥禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

12. 作者对这件事有什么议论?本文给了我们什么启示?

(二)阅读《珍珠鸟》一文，完成文后13—20小题。

珍珠鸟

真好!朋友送我一对珍珠鸟。放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟儿舒适又温暖的巢。

有人说，这是一种怕人的鸟。

我把它挂在窗前。那儿还有一盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安全;从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。

阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉;斑斑驳驳，生意葱茏。小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。

我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。

三个月后，那一团愈发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了雏儿。我呢?决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。过不多久，忽然有一个小脑袋从中间探出来。更小哟，雏儿!正是这个小家伙!

它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点;它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字;一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着跳到画框上去了。只要大鸟在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去。

我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。

渐渐它胆子大了，就落在我书桌上。

它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。

我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了。索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。

有一次，它居然跳进我的空茶杯里，隔着透明的玻璃瞅我。它不怕我突然把杯口捂住。是的，我不会。

白天，它这样淘气地陪伴我;天色入暮，它就在父母的再三呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。

有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟!还呷呷嘴，难道在做梦?

我笔尖一动，流泻下一时的感受：

信赖，往往创造出美好的境界。

13. 本文开头部分写珍珠鸟是一种“怕人”的鸟，有哪些用意?

14. 第6段中的加点词语表现了“我”当时怎样的心理活动?

15. 在文中用横线标出“它胆子大了”以后，“淘气地陪伴我”的文字。(标出3处)

16. 文中小鸟对大鸟两次呼唤的反应有什么不同?这说明了什么?

17. 标有“ ”的一段文字，犹如一幅画。请用一个词为这幅“画”加个标题，点出这幅“画”的含义。

18. 文中称呼或描写小鸟时，多次用到“小”这个字，例如小 、小 、小 ，其中表达了作者的 之情。

19. 本文的感情线索是 。

20. 先结合本文内容，再联系生活中人与人之间的关系，谈谈信赖产生的基础是什么。(不超过150字)

(三)阅读下列文字，完成21-26小题。

储蓄友情

⑴友情不是一眼清泉，无论什么时候都会源源不断地流出泉水供你解渴;友情是一棵小树，只有你不断地给它浇水，它才会长出甘甜的果实供你充饥。友情不是 ， ;友情是 ， 。友情不是一支焚香，送它一点火苗便会燃烧自己的全部换来满室芬芳;友情是一个大储蓄罐，只有你经常往里面投入真诚，它才会在你需要时吐出帮助。

⑵储蓄友情是成功人生所必不可少的，因为在很大程度上储蓄友情就是在储蓄成功。对朋友不断地储蓄友情，就不会遭到背叛。

⑶面对三千门客恳求的目光，孟尝君没有拒绝，只是毅然地拿出全部家产收留了他们。他用慷慨储蓄友情。当他被秦昭襄王软禁之时，那群三教九流之辈竭尽鸡鸣狗盗之能，回报给他宝贵的自由。

⑷面对廉颇将军挑衅的目光，蔺相如没有发怒，只是谦卑地低下头去。他用礼貌储蓄友情。当赵国日益强大之时，终于使那位叱咤战场、不可一世的老将幡然悔悟，以负荆请罪补偿他失去的尊严。

⑸面对孟获不服的目光，诸葛亮没有嘲笑，只是微笑着挥挥羽扇放走对方。他用仁义储蓄友情。当两人第七次在帐中相见时，终于使那位倔强的蛮王心甘情愿俯首称臣，解除了他伐魏的隐患。

⑹储蓄友情决不是为了取悦别人而委屈自己，当别人满头大汗之时，一张纸巾是储蓄了一点友情;当别人忘带文具之时，一支铅笔是储蓄了一点友情;当别人悲伤沮丧之时，一句安慰的话也是储蓄了一点友情。储蓄友情并不要做出多大的牺牲。只要比平时多一点爱心，就可以将友情的储蓄罐装得满满的，如果这时能在储蓄罐里找到一、两枚叫做“知己”的稀有硬币，那么自己的生活就会增添许多快乐和温暖。

⑺在这个有风有雪的世上，当你遇到困难时，请记住，没有任何人有义务去帮助你。如果别人不去帮你，那是他们的本份;如果别人帮你，那是他们的情份。要想在困难时得到别人的帮助，唯一的办法是平时不断地储蓄友情。

21. 作者所要表达的基本观点是什么?

22. 请参照第⑴段的句式特点，在横线处补写句子。

友情不是 ， ;

友情是 ， 。

23. 第6段加点词语“稀有硬币”指的是什么?

24. 你是如何理解文中划线句子的?

25. 请你围绕“储蓄友情就是在储蓄成功”这一观点，再举一个事例。

26. 读了全文，你打算如何储蓄你的友情呢?

(四)阅读下列文字，完成27-31小题。

怀念蟋蟀

就像堂•吉诃德怀念骑士时代一样，蟋蟀是我心目中的骑士。

当夜幕悄无声息地降临，秋天的田野，这个大自然奇妙的音乐厅里，田园交响乐就开始了。前奏曲一般由其他昆虫担任。金铃子先拉起轻快的小提琴，油葫芦配上稀溜溜的滑音，纺织娘则打着嚓嚓嚓的沙球……该蟋蟀们出场了，它们矜持地走到洞口，吹响了一支音色圆润的萨克斯管。它们是天生的乐手，携带着乐器来到这个世界，兴之所至，随意成曲。这是自诩为聪明的人类所望尘莫及的，它们仅靠两片薄如蝉翼的鞘翅，就能奏出不可思议的音乐。“唧唧唧——”，简单重复却又美妙无穷。有好事者记录过一只天才蟋蟀的作曲，听一声记为1，听两声记为2，以此类推，最后翻译成音符的1、2、3，轻轻哼唱，竟是一曲非常动听的A小调夜曲。它们求偶时的歌声是高亢热烈的，恋爱后却是温柔缱绻的窃窃私语，“咯咿——咯咿——”，后来我学笛子，发现高难度的颤音和装饰音，甚至还有花舌，都被它们恰到好处地运用了。

值得一提的是，它们的黄金时代正是“自古逢秋悲寂寥”的时节，当古典文人们被秋风秋雨煎熬得形销骨立，它们却意气风发地粉墨登场。如果说蝉是火热生活的吹鼓手，它们则是敢于直面惨淡人生的“真的猛士”。“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。”这些精灵从《诗经》里一路哼唱着走过了几千年，依然精神抖擞，一丝不苟。《开元天宝遗事》载：“宫中秋兴，妃妾辈皆以小金笼贮蟋蟀，置于枕畔，听其声。”大概以此慰藉深宫寂寞。夜阑人静时，它们装饰了多少怨妇离人温暖的梦啊。

它们仿佛是爱情至上者，每一个对手似乎都是假想中的情敌。情敌相见，分外眼红，它们就会像骑士那样决斗。身披铠甲，头挺长矛，就开始了牙来腿往。它们搅成一团拼咬嘶鸣，翻扑腾挪，旋转纵跳，经常会有“背口袋”、“狮子滚绣球”、“挑滑车”的高难度绝技动作，令人眼花缭乱，目不暇接。它们决不仅靠蛮力角逐，而像武林中的高手过招。或先声夺人，或后发制人，或欲擒故纵，或声东击西，神出鬼没而又各臻其妙。它们不会“假打”、“猫腻”，也不会“使绊子”、“打黑拳”，即使不是一个重量级，也是蹈死不顾。最终的胜利者往往绕场一周，踌躇满志并高奏凯歌;败将则垂头丧气，从此一蹶不振。

不幸的是，它们的率真与勇猛又一次被人类利用，居心叵测地用来格斗博彩。在蟹肥月圆的中秋佳节前后，那些脑满肠肥的王公贵胄们开始运筹帷幄，沙场秋点兵。南宋的贾似道昏聩无能，却是个不折不扣的“蟋蟀宰相”，并苦心孤诣地完成了一部经典祖书《促织经》。蟋蟀声声，万岁爷的金銮殿在蟋蟀的鸣声中摇摇欲坠。清代落魄书生蒲松龄借助一只蟋蟀狠狠扇了朝廷一记耳光。最重要的，蟋蟀受到了众多炎黄子孙的亲宠和喜爱，围绕着它，文人吟诗、填词、作赋，艺匠雕金银、楼翠壁、刻骨牙，如同喝茶遛鸟搓麻将，一不小心玩出了个蟋蟀文化。

小时候我曾经养过一只叫“扁头”的蟋蟀。当时它健硕的个子让我惊叹并激动地用手去罩，待拿获归案时，它已成了“扁头”;可能是生理上的缺陷激发了证明白己的欲望，每逢格斗，它总高昂着“扁头”骁勇异常，成了百战不殆的将才。但迟暮之年很快地来到了，它的生命力随着冬天的临近一点点离去。它的身体变得黑瘦，长时间地伏在盆底，只在阳光下迟缓地迈步，偶尔也会鸣叫几声。如果能够破译，应该是曹操悲怆的《龟虽寿》：“老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。”“扁头”终于没能看到来年春天就与世长辞了，我在院子里为它做了个小小的坟墓。

如今，城市的钢筋混凝土森林里已经很难听到蟋蟀的鸣叫了。一日在商店里见到一只金属蟋蟀，装在精致的纸盒里，见到自然光就会鸣叫，酷似真蟋蟀。但我以为只有乡野中的蟋蟀才是最值得热爱的。因为它们是和人一样的自然之子，虽然渺小，却是不可或缺的。如今正是万籁俱寂的冬季，大地一片寂寥，可它们在我心里，何曾消失过呢?

27. 文章突出表现了蟋蟀怎样的特点?表达了作者对蟋蟀怎样的情怀?

28. 文章借怀念蟋蟀寄予了自己怎样的深意?你认为蟋蟀的象征意义是什么?

29. 请你品析“该蟋蟀们出场了，它们矜持地走到洞口，吹响了一支音色圆润的萨克斯管。它们是天生的乐手，携带着乐器来到这个世界，兴之所至，随意成曲。这是自诩为聪明的人类所望尘莫及的，它们仅靠两片薄如蝉翼的鞘翅，就能奏出不可思议的音乐。”一句话的意境和感情。

30. 请你说说“清代落魄书生蒲松龄借助一只蟋蟀狠狠扇了朝廷一记耳光。”这句话的含义是什么?

31. 生活中，你喜欢什么小动物?它给你带来了怎样的乐趣?请你写一写。(100字左右)

三. 写作

人人都渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体;幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，一个理解的眼神是幸福……幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验……

请围绕“幸福”这个话题，写一篇600字左右的文章，题目自拟，文体不限。

人教版七年级下语文期末试题参考答案

一. 语言积累及运用

(一)书写汉字

l. 略

2. ①chì ②dàn ③xǐng ④qiè

3. 澜 戎

4. ①弥散：弥漫消散。②声音突然中止。

(二)诗文默写

5. 必做题：

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

6. 选做题：

①现在却常是忧郁

②独怜幽草涧边生

③当窗理云鬓

④散入春风满洛城

⑤荷笠带斜阳

⑥黄梅时节家家雨

⑦西市买鞍鞯

⑧化为邓林

⑨朔气传金柝

⑩独坐幽篁里

(三)语言运用

7. 答案略

二. 阅读与探究

(一)

8. 蒲松龄 清 小说《聊斋志异》 书房 记述奇异的事

9. jiǒng xiá shàn dān míng

xiá kāo mèi zhà

10. 回头看 通“只” 大腿 神情，态度 像狗一样 屁股 打洞 打算

11. ①骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶。

②过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。

③屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下面，放下担子拿起屠刀。

④只见另一只狼正在柴草堆里打洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。

⑤这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。

⑥禽兽的欺骗手段能有多少呢?只不过给人增加笑料罢了。

12. “狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。”

这个故事讽喻像狼一样的恶人，不论怎样狡诈，终归要失败的。这个故事也告诫人们，对待像狼一样的恶势力，不能存有幻想、妥协让步，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。

(二)

13. 为下文写“我”关爱珍珠鸟作铺垫。先写珍珠鸟怕人，与后文写珍珠鸟亲近人构成对比，突出了本文的中心。

14. 想见小鸟，又怕惊动它们;可以看它们时，还怕惊动它们。

15. 蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖，友好地啄两下我的手指。

16. 第一次，大鸟一叫，小鸟就回去了;第二次，大鸟再三呼唤，小鸟才回去。这种变化说明了小鸟逐渐对“我”产生了信赖和留恋。

17. 信赖 或情意 或友好 或关爱

18. 红嘴、红爪子、家伙，喜爱

19. “我”对小鸟的关爱之情

20. 信赖产生的基础是爱和尊重。文中“我”对珍珠鸟细致入微的关心与爱护，珍珠鸟对“我”由怕到亲近、信赖的过程，表明信赖产生的基础是爱和尊重。实际生活中的事例(略)，表明信赖产生的基础是爱和尊重。

(三)

21. 要想拥有一个成功的人生，就必须尽量地用爱心储蓄友情。

22. 示例：友情不是一轮红日，可以永恒不变地发出光芒给你温暖;友情是弯明月，只有你持续地对它投去关注的目光，它才会用纯洁照亮你脚下的路。

23. 人生路上的“知己”，即相互了解而情谊深厚的朋友。

24. “本份”是“本身应尽的责任和义务; “情份”是“人与人相处的情感和情义”。意思是：在你遇到困难时，别人没有主动帮你的义务，只有与你有了情份，他才有可能会去帮你。

25. 示例：面对党外人士怀疑的目光，周恩来没有放弃，只是坦然地实践着党的政策和主张。他用真诚储蓄友情。当蒋介石又一次掀起反共高潮时，终于使那些党外人士消除了疑虑和偏见，给共产党提供了莫大的帮助与支持。

26. 回答此题要扣住两个要点：一是应结合原文中作者的观点;二是要条理清晰地说出自己储蓄友情的方法以及这样做的原因。答案略。

(四)

27. 突出了蟋蟀不畏寒冷、率真、勇猛的特点。表现了作者对蟋蟀的喜爱、怀念和赞美。

28. 寄予了作者对童年美好生活的留恋，对大自然纯真、美好事物的热爱，以及对虚假浮华现象的批判。蟋蟀是作者童年美好生活的象征。

29. 运用了拟人和比喻的手法将夜幕降临时充满生机的鸣叫，写得意趣盎然。(大意对即可)表达了作者对大自然纯真、美好事物的热爱。

30. 蒲松龄借《促织》一文，反映了劳动人民受徭役的深重压迫，揭露了封建社会的罪恶。以此狠狠打击了封建朝廷，宛如一记响亮的耳光。

31. 示例：狗儿仿佛是有灵性的。在暖暖的火炉旁依偎在我的脚边，一起聆听着舒伯特优美的曲子，竟也陶醉在其中了。幽深的目光似乎也读出了旋律中的美，一只灵性的小狗。

三. 写作

一类卷(45-50分)符合题意，符合文体要求，新颖有创意，思想健康，中心明确，内容充实，结构合理，语言准确，书写规范，标点正确，600字左右。

二类卷(38-44分)符合题意，符合文体要求，思想健康，中心明确，内容充实，结构完整，语言准确，书写规范，标点正确，600字左右。

三类卷(30-37分)基本符合题意，基本符合文体要求，思想健康，中心较明确，内容较充实，结构较完整，语言较准确，书写较规范，标点错误不多，500字左右。

四类卷(20-29分)基本不符合题意，基本不符合文体要求，中心不明确，内容不充实，书写不够规范，标点错误多，字数相差大。

五类卷(19分以下)不合题意，不合文体要求，无中心，内容混乱，字迹难以辨认。

1. 每类试卷以中心分数为基准分，酌情增减;

2. 新颖、有创意的作文可得满分或酌情加2-3分(满分者不可再加分数);

3. 书写工整，卷面整洁，酌情加2-3分，字迹潦草，酌情减2-3分;

4. 错别字每3个扣1分(重现者不计)，不足3字不扣，扣到3分为止。