许多家长和都为这样的现象伤过神：孩子整天贪玩，对学习毫无兴趣，不能自觉学习，对此，家长应该怎样做呢?下面是由小编整理的教孩子好好学习的方法，家长们不妨参考一下。

如何教孩子好好学习

1、成绩不好并不代表不是好孩子。

也许这个道理很多家长都懂，但在跟孩子相处过程中，家长们常常会惯性思维的认为孩子成绩不好，就是因为他不好好学，而孩子不好好学习的原因是他故意的，从而推出孩子不好的结论。我们要相信，没有孩子想自己的学习成绩特别不好。其实学习成绩不好，孩子们也是心有苦衷的。他们肯定在学习上存在一些困难。

作为家长，首先要关注孩子的心理健康。比如说你知不知道他在课堂上遇到了什么，你知不知道哪些老师喜欢他，哪些老师不喜欢他，不喜欢他的老师今天跟他说过什么，然后你知不知道他的同学喜不喜欢他，有没有欺负他，其实有的时候孩子也不知道他要向谁寻求帮助，在这样的时候，需要你细心一点，去发现他生活究竟发生了什么，并陪伴他走出一些负面情绪。当他能够在学习过程中心情愉悦时，他的学习兴趣肯定也会更大，学习成绩也会有所提高。

2、家长要帮助孩子提高注意力。

注意力不集中是影响孩子学习成绩很重要的因素。孩子注意力不集中主要表现为上课不注意听讲或者走神，写作业时三心二意。影响孩子注意力不集中的因素有很多，主要有：

生理方面，孩子睡眠不足或者身体感觉不舒服，都会影响孩子的注意力。所以家长一定要安排孩子早睡早起，多锻炼身体。同时也一定要让孩子注意劳逸结合，不能一次让孩子学习太久，这样身心疲惫，注意力也容易不集中。

心理惦记着其他的事，例如有的孩子家庭关系不和谐，他们上课的时候就会走神去想家里的那些事。作为父母，尽量不要给孩子过多的压力，尽量减少对孩子的唠叨与呵斥。

环境中干扰因素太多。例如有些家长让孩子写作业时，桌上同时放着零食和电子产品，这样孩子很容易分散精力，去干与学习无关的事情。

教孩子好好学习的策略

1、要帮孩子找到学习能力的弱点。

常常有家长跟我抱怨说：“孩子学习成绩不好，给他报了各种课外辅导班，还请了家教，孩子学习越来越辛苦，为什么成绩还是不见提高?”我们都知道每个孩子的实际情况不一样，所以孩子学习成绩不好的原因也不一样，我们一定要找到孩子学习成绩差的原因，对症下药，才会有所成效。我曾带了一位二年级的男孩，每次数学只能考六十几分，请了一年的家教，学习也未见长进。后来孩子跟我训练，我给他做了一个学习能力的测试，发觉孩子视觉分辨能力特别差。常常看漏行，串行，把“+”看成“-”，把“3”看成“8”。很多家长会觉得孩子马虎，其实这就是孩子学习能力不足的表现。因为他总看错数字，看错题，所以数学考试成绩总不好。后来经过三个月的专项训练，孩子所谓的“马虎”有了很明显的改善，孩子的数学成绩也提高到80多分。

2、要帮助孩子建立对学习的信心。

在平时给孩子上课的过程中，总有那么一些孩子，老师一给他们布置一点任务，他们就会喊着“太多了，太难了”。相信这样的孩子学习成绩一般不会太好。对于一些畏难的孩子，我们一定要去鼓励她挑战自己。刚开始学习任务量可以少一点，让他们感受到自己是有能力很好的完成任务。再慢慢的把任务的量加大，难度加大。如果我们一开始给孩子布置的任务量远远超过孩子能够接受的范围，这很容易让孩子产生挫败感。尤其是年龄小的孩子，让孩子建立起对学习的信心尤为关键。

提高孩子的学习成绩不是一朝一夕的事，要帮助孩子养成良好的学习习惯，有方法的学习，学习这事儿还得让孩子心甘情愿，效果才会更好。

教孩子好好学习的方法

1、孩子厌学是有原因的

放任不管，任其潇洒;乱管瞎管，种瓜得豆;唠叨数落，肆意打骂;代替包办，制造“机器”……父母若采取如此种种不明智的做法，只会使孩子越来越不爱学习。

孩子不爱学习只是表面现象，背后一定有原因：是没有养成良好的学习习惯?是没有找到孩子最擅长的方面?是没有科学用脑?是父母阻碍了孩子的“玩中学”的天性?是孩子没有意识到学习是他自己的事情……找到背后的原因，才可能帮助孩子走出厌学的阴影。

2、孩子的求知欲和学习潜能是可以激发的

孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影响或者严格要求不够，而是阻塞了孩子的兴趣。兴趣、梦想、成就感、质疑、感恩、发奋、发愤等都是疏通和启发孩子求知欲的通道。而对于孩子来说，所谓竞争优势就是潜能得到有效的开发而已。潜能开发虽没有绝对的“时间表”，但也有步骤，比如建立目标、控制情绪、磨砺意志、专注于一点等都是非常重要的。

3、孩子考第一是有方法的

“爱学”是“会学”的前提，而“会学”是“爱学”的保证，“会学”才能“学好”。孩子要想考第一，必须要掌握一些具有决定性作用的好方法，如：按计划完成、认真写字、慢慢看课本、整理错题、随手笔记、无私帮助同学、高效率考试、自由自在地作文等。

现在很多父母在教育孩子的问题上步入了一个新的误区，即盲信盲从甚至痴迷于所谓成功教子的家教经验，但这些经验听着容易，做起来难。因为它们没有“可迁移性”，如果只是一味的克隆、模仿，不但不能落实到自己孩子的身上，反而容易“邯郸学步”，适得其反。

最有用的真东西是需要静下心来思考、提炼的。教育孩子并没有父母想像的那样复杂，抓好了亲子关系、习惯培养、学习这三件大事，父母成为杰出的父母，孩子成为杰出的孩子，就都不是遥远的梦幻了。