乡愁这篇课文是作家余光中的作品，那么作者是如何描写自己的乡愁的呢?教师应该好好指导学生学习好这篇课文。下面是由小编整理的乡愁课堂实录王君，一起来看看吧。

乡愁课堂实录王君第一课时

一、风趣听背，体会诗题内含

师：同学们，你们认识我吗?

生：不认识。

师：我就是今天要给你们讲课、和你们一起学习的老师。既然今天要讲课，昨天咱们是不是应该见上一面、认识认识啊?

生：是。

师：可是咱们昨天没见着，那今天现认识你们觉得来得及吗?

生：来得及。

师：好，那我来自我介绍一下：我姓赵，你们应该怎么称呼我啊?

生：赵老师。

师：对，真聪明!我姓什么来着?

生：赵!

师：记忆力不错嘛!现在我就想考一考你们的记忆力，你们敢接受挑战吗?

生：敢!

师：那好，我现在考考大家：我来说一首诗，这首诗共有两节，每节有四句话，我每次说两句，而且只说一次。大家听清要求了吗?

生：听清了!

师：诗人说：

花朵把春天的门推开了，

绿荫把夏天的门推开了。

(教师指定一名学生背诵，学生背诵得十分准确)

师：鼓掌!你真行，老师只说了一遍，你就把这样复杂的两句诗背下来了，你觉得你行不行?

生：还行吧!

师：挺谦虚的，看来你还有很大的进步空间。

师：果实把秋天的门推开了，飞雪把冬天的门推开了……

生：(背诵)

师：精彩!这么长的诗你们只听了一次就背了出来，老师真佩服你惊人的记忆力。

师：

师：我们再来背首古诗，谁来背李白写的《静夜思》。

师：《静夜思》表达了作者怎样的思想感情呢?

生：思念故乡的思想感情。

师：同学们，你们说李白思念故乡时的心情是怎样的?

生：忧愁的。

师：同学们看看老师在黑板上写了几个字?

生：6个字。

师：你能从中去掉一个字而不改变原来的意思吗?

(学生争相发言，分别去掉了“的”、“忧”、“故”、“思”)

师：现在就剩下了两个字“乡愁”，谁能来说说乡愁是什么意思?

生：思念故乡的忧愁。

师：那思念故乡的忧愁就是……

生：乡愁。

师：《乡愁》就是我们今天要学习的课文。它也是一首通俗易懂的小诗，我们仍然用一边听、一边学、一边背的方法来学习，你们同意吗?

生：同意!

师：那好!就这么决定了。

师：这首诗的作者叫余光中。有谁听说过这个人?

师：现在我来介绍作者余光中。我说三句话，这三句话里蕴含着我将要提出的问题的答案。同学们要注意听，认真想。

师：余光中是我国台湾省最著名的诗人之一，他1928年出生于南京，现在是台湾省高雄市中山大学文学院的院长。

师：余光中还活着吗?还在世吗?

生：在世。

师：你怎么知道的?

生：他现在是台湾省高雄市中山大学文学院的院长。

师：他今天多大岁数了?

生：81岁，因为他1928年出生，用2009-1928就得到了他今年的年龄。