成长的过程中，成长就是一种考验，我们在考验中感悟进步;成长是一种历练，我们在历练中坚强;成长一种感叹，我们在感叹中珍惜。以下是小编给大家提供的关于以成长为话题的作文，欢迎大家阅读参考!

以成长为话题的作文1

成长是一首诗，咏叹着时光的幸福回忆;成长是一首歌，跌宕着岁月的欢乐感伤;成长是一副画，渲染出生命的七彩真谛。成长有欢乐，也有悲伤;有欢聚，也有分离……

在中国这个喜好团圆的地方，分离总是不被人喜爱。但对我们这些刚刚踏进中学校门的人来说，分离却是不可避免的。于是，小学的时光就以回忆的形式时不时地浮现在心头。

我的朋友很少，知心的更不用说。琪可能是唯一的一个。还记得她邀我参加板报组时，我一脸的嫌弃;还记得我在舞蹈表演时固执地退出，她看外星人似的看我的眼神;还记得她当语文组长时嫌我写得慢，在我身边催促的语言;还记得她总到我这儿来坑零食，我们边走边吃的情景……这一桩桩小事，无不透露着我们之间的友谊。

可惜，人总该分别，小学毕业的钟声将我们的距离一下子拉开了几百公里。渐渐地，西安的快节奏使她在我心中变模糊了。直到那一天，我去电影院想看看有什么新电影，可我却在一次不经意间，瞥见了那两张海报，心里猛地一震：分别前夕，我们曾经拉着勾勾说一起去看这两部电影，可现在呢?以前的事一幕幕地浮现在眼前，是啊，我们都在成长，可成长就是友谊中断的借口、是不遵守诺言的理由吗?我逃一般地离开了电影院。

我在与周公对话。或许是我太孤独，所以我格外珍惜这份友谊，曾经的欢笑在现在竟然全顾了伤痛。我想你们，我对不起你们，我爱你们……我再一次对着小学毕业照，狂哭不止。许是心有灵犀，也就是在那一天，我接到一个电话，是琪的。对着那通电话，我向她承诺：假期我们一定去看完那两部电影。成长总有悲痛，但在眼泪之后，你会发现你长大了。

成长就是这样，蓦然回首，只能轻叹当时只道是寻常。

以成长为话题的作文2

如初升的太阳，轻轻地超出地平线，亭亭玉立在澄清的海面，沾着雾气，享受着阳光;如刚刚绽放的百合，轻扬着微笑的嘴角，带着稚气，透着娇媚;像童话中的王子，享受着富足，被呵护包围着……我快乐着，成长着。

漫漫的童年，如梦一样温馨，如同手握着的果汁，甜甜的。

我是个调皮的孩子，常常让爸爸妈妈担心。有一次，我出去玩，到了晚上8点，爸爸妈妈见我还没回来，就连忙下楼去找我，最后在离我家很远的地方找到了我。回到家后，我本以为爸爸妈妈会打我，可爸爸却没有打我，而给我讲道理。

随着时间的流逝，个子的长高，我不再是那撒缰的野马，而是在家看《牛郎织女》、《海的女儿》……这一类书的大孩子了，我懂得了从书本中寻找快乐。

书给我快乐，我在快乐中成长。

升入高年级了，我不仅认真地读书，甜美的校园生活让我快乐，打打球，唱唱歌，搞点小发明……我喜欢，我快乐。

奥数比赛，取得了第一名，老师乐了，妈妈乐了，自己也乐了。英语比赛，证书如同一面胜利的大旗，映红了我的脸，获胜的喜悦是甜的。征文比赛，我取得了第一名，同学们为我骄傲，我自己也快乐。如嫩绿的小草，整天被人们爱护着;如美丽的鲜花，深受人们的喜爱，自己也很快乐;像富家子弟，享受着荣华富贵……我快乐着，我成长着。

以成长为话题的作文3

我的心灵犹如一片白皑的雪地，上面的每一个脚印都是我成长中的足迹，让我无法忘记，每当这些孩提时的故事浮现在我眼前时，我笑了……

孩提时代的我，是一个天真、幼稚、生活无忧无虑的happyboy。每天的生活都会充满绚丽的色彩，处处藏满要我去挖掘的知识。班里有老师与同学的关心，家中有父母的呵护，使我真正体会到了童年所应有的快乐。

而现在，拥有舞勺之年的我，骨子里充满了“叛逆”。有了个人主义的思想，别人的阻止或帮助总会让我感到有一丝生气。有时无所事事，会寻找一些所谓的“刺激”挑衅同学，让他的怒火狂升、与我PK，那种感受真的很爽，当然，有人会问我是否为“受虐狂”，当我的执着与父母的意图相反而发生争吵时，我总会反搏他们，但久而久之，我也明白：其实父母都是为了我好，是自己太固执了。

在中学里，我们每天怀揣着对知识的渴望而努力拼搏，探索文学海洋的华丽，探索数学算术的奥妙。世界之大，无奇不有，任何事都有它的独特之处，而成功的机会只流给在生活中细心、努力、热于探索的人。有句话说“一切皆有可能”，只要我们撒下一粒心中那棵希望的种子，经辛勤劳动后换来的一定是硕果累累的丰收。日记大全

在成长中，我体会过了童年的快乐，探求知识的快乐。这时，我发现，只要怀着信心努力去干一件事，成功后的喜悦会让你在成长的历程中更加自信!

以成长为话题的作文4

高尔基曾经说过：“读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。”这句话千真万确，正因为书是人类进步的阶梯，所以，不断读书，人的知识才会越来越渊博，“问渠哪得清如许?为有源头活水来嘛”!几年来，我深深体会到：我读书，我成长，我快乐!

读低年级时，妈妈让我看书，我只是把语文书背得滚瓜烂熟，很少阅读课外书。后来，上了三年级，老师要求我们多读课外书，妈妈便带我去店买了两本少儿读物。看着看着，我被书上的一个个妙趣横生的故事吸引住了，不一会儿，便完全投入到故事中。书中曲折动人的故事吸引着我，还让我领略到了祖国文字的魅力。每当我看到书中描写的名胜古迹时，真有一种身临其境的感觉。从此，我便与课外书结下了不解之缘。

随着一年年成长，我看书的范围也逐渐广泛。郑渊洁着的《皮皮鲁系列丛书》，我对里面的情节百看不厌;杨红樱写的《淘气包马小跳》使我身临其境，我如同变成了他们中的一员;我被《夏洛的网》那只蜘蛛感动了;《鲁宾逊漂流记》中的主人公鲁宾逊不屈不挠的精神鼓励我认真学习;《汤姆?索亚历险记》中机智勇敢的汤姆伴我成长。四大名着我也是倒背如流，烂熟于心……我读了这么多书，想必成绩也一定名列前茅了。

哈哈，我可以骄傲地说，由于我读的书多，因而知识面较广，我的成绩在班上屈指可数，在语文课上，当大家还在埋头沉思时，我早已带着微笑举起了小手。我的习作水平也不赖，从二年级开始，我的习作多次在校级、市级、省级乃至国家级的比赛中获奖。我清楚地记得2008年6月开始，直至今年5月，我多次从校长、老师手中接过一本本获奖证书时，内心的喜悦、激动确确实实没有办法形容，可以真真切切感受到这些“军功章”的取得有一半是我的好朋友——书的功劳，也由衷地感到：读书，我成长，我快乐!

是的，我爱读书!在我伤心的时候是书让我忘记悲伤;在我快乐的时候是书和我一起分享;在我冲动的时候是书让我冷静……是书伴随我成长，我是多么的幸福，快乐!