成长八年级学生日志
人都是由稚嫩逐渐走向成熟的过程,成长是需要付出代价的。下面是小编整理的成长八年级学生日志,大家一起来看看吧!
成长八年级学生日志篇1
201X年X月X日 X天
随着年纪的增长,看着桌上的那一叠叠读后感卷和试题,我,真的有长大吗?或者只有长相与与身体的成长,而内心却无所改变?希望过去与现在的忠告,使我不再茫然。
还记得四年级时,我不小心将同学一起养的宠物给弄死了,那时候的我,只会一味的怪罪他人,找借口掩盖自己的过错,虽然最后得到了原谅,但是还是受不了良心的谴责。告诉老师,宠物是我弄死了。老师说:“做错事不能只是推卸责任,一定要勇敢承认,才可以获得他人的信任。”对那时候的我来说,是一句深奥的话,也是一句对自己忠告,紧紧的记了下来。现在,我懂了,老师却离开我们学校了,不过,我一定要告诉她:我已经是一个勇于承担责任的人了!
杏林子曾在书上写:“很多时候,我们只看到不幸的表面,流血的创口,受伤的心;我们只会埋怨、诉苦、哀怜不满。却不知道通过苦难的试炼、痛苦的经验、泪水的洗涤,神会使一个无用的生命发出不朽的光辉,会使粗砺的砂砾变成无价的珍宝。”这对他人来说或许只是一句名言佳句,但是对于五年级时的我,却大有用处。因为,那时候,我正要参加一个比赛,用尽了全力,想赢得冠军,却因准备的不够充足而名落孙山、榜上无名。那时候妈妈正要安慰我,我却一声不响的走进自己的房间大哭一场,彷彿从云端跌落谷底。在伤心之际,我随手翻开了杏林子的书,后来看到一颗珍珠这篇文章,觉得蚌的遭遇和我很像,但它不像我因此而放弃,最后孕育出一颗光滑圆润的珍珠。看到最后,我决定要向杏林子学习,不怕困难继续向前冲!这个忠告,使我不怕困难、挫折的挑战!
如今,我已经六年级了,身旁的同学不知道是太熟知人情事故,纷纷伪装自己,在别人面前总是戴上了不同的面具,连同学原本的个性都不知道,甚至彼此冷漠相待。但是,我不会那样做,更不懂的怎样做,所以,我喜欢为同学带来温暖、信心与勇气,鼓励他们不怕困难挑战,勇敢站上人生的战场!我希望:不管是过去或未来的我,都能够有着一颗喜爱帮助人的心、不怕挫折、可以承担责任及可爱纯真、乐观善良的个性!
成长八年级学生日志篇2
201X年X月X日 X天
在我的成长过程中,离不开父母的养育和照顾;离不开老师的教导和鼓励;也离不开同伴的帮助和友谊。今天,我就来讲一下我和我的好朋友王菲然之间发生的小故事吧?
她是我最要好的朋友,长长的瓜子脸,头发长长的,又滑、又顺,眼睛虽然不大,但是却透着灵气,鼻梁上架着一副小眼镜,一张小嘴就显出了她倔强好胜的性格,我觉得她什么都好,就是有点儿……唉,一会儿你就知道了。
前几天数学小测试,我偷懒没好好复习,可考试就在眼前,只好硬着头皮,盼着“瞎猫碰上死耗子”。考试开始了,前几题顺利过关了,可是就在最后一道题那儿卡壳了。我左思右想,就是不知道怎么写。不一会儿,额头上就冒出了豆大的汗珠。这时我一抬头,正好看到坐在前面的王菲然。我灵机一动,想出一条“妙计”。我立刻用脚使劲蹬了蹬王菲然的凳子,她回过头,我想:嘿,还挺够意思,没有忘了我们之间的交情,见朋友“遇难”,能助“一臂之力”。于是,我赶紧指了指那道题,谁知道她瞪着那双闪着灵气的眼睛,眉头一皱,把头狠狠地转过去了。我气得真想揍她一顿,没办法,只好自己想了。这时,离下课只有五分钟了,我想,再试一下吧,没准还能成功,我又蹬了一下她的椅子,她回头递给我一张纸条,我想上面肯定是答案了,我高兴地打开纸条,谁知,三个大字映入我的眼帘——“自己想!”我气得直跺脚,还朋友呢,真不够意思,哼!我再也不和你玩了。这时下课了,考试也结束了。第二天,试卷发下来,我只考了90分。
但是,我们的友情因此变得更加亲密了,这是怎么回事呢?那得请你自己猜吧?
这就是我成长过程中的一个小插曲,是不是很有趣呢?
成长八年级学生日志篇3
201X年X月X日 X天
在成长的过程中,我有过胜利的喜悦,有过遭受失败的挫折,有过遇到困惑不解的疑问。其中,令我最难忘的是:我的奶奶去世了。
那天,老师讲了《幸福是什么》这篇课文,在结束时,老师问了一句:“谁在生活中感受到幸福了?”“我和奶奶一起种地,我们累得满头大汗,可是奶奶却夸我会干活了!”“奶奶教我浇花,奶奶不停地教我,我终于会了,脸上露出了胜利的喜悦!”。我一句话也不说,因为我的奶奶去世了,我再也不能和奶奶说话了,再也不能和奶奶散步了。想到这些,我眼眶里流出了眼泪。我不敢哇哇大哭,毕竟这是我的家事。
奶奶去世前身体不好,好东西舍不得吃,留给我们这些孩子吃。她非常慈祥,非常温柔,心里总想着我们这些孩子。每当我们孤独的时候,奶奶总想办法逗我们开心。
一天,我问爸爸:“为什么人要去世呢?”“人就像果实一样,它结出了小小的果子,就带表人出生;果子长大了,就代表人长大了;果子成熟了,就代表人已经去世了。”爸爸说。我想:果子怎么能和人相提并论呢?人懂得亲情,果子懂吗?猜你感兴趣:
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