计算机是一种用于高速计算的电子计算机器，可以进行数值计算，又可以进行逻辑计算，还具有存储记忆功能。是能够按照程序运行，自动、高速处理海量数据的现代化智能电子设备。下面是小编为大家带来两个关于计算机的小故事，希望对您喜欢!

关于计算机的小故事

1.维护机房的苦和乐

曾经有位专家以开玩笑的口吻说过“信息技术课中，学生的破坏力是与他们的信息技术能力成正比的”，几年来的信息技术教学实践及机房维护经验，使我对这句话深以为然。

信息技术一上课时，常常会有学生向你报告：

“老师，我的鼠标动不了” 。

“老师，我的电脑开不出来了” 。

“老师，我的显示器颜色不对” 。

……

管理好一个机房也是不容易的，我也经常在网上看到一些计算机老师发牢骚，学生经常把计算机搞的乱七八糟，一天到晚来管理这些电脑，他们也为此发愁，寻找一些比较好的计算机还原软件。他们碰到的问题我也很清楚，也经常碰到，不过我从不为此发愁，因为我们学校的计算机都有还原精灵软件，不管你在电脑上怎么操作，安装什么软件，删除重要的系统文件，一旦计算机重新启动，一律还原成最初安装时模样，呵呵，从此我可以高枕无忧了。

可是，前些日子一个新的故障又出现了。一位学生向我报告：“老师，我的电脑显示器上什么都没有显示出来呀。” 我过去一看，典型的“黑屏”现象，有修过几回电脑的老师一定心中有数，十有八九不是显示松了，就是显示器连线没有接好，我心里也是这样想，正要低下身去，检查显示连线，且慢!显示屏一角有些微光线闪过!!再定睛一看，显示器上的指示灯是绿的，不对呀，如果是显示出了问题，应当是指示灯变黄才是，看来显示信号是正常的，转念一想，恍然大悟，原来是被上一节课哪个调皮的学生把显示器上的对比度、亮度一律调节到了0，这样整个屏幕仍然有“显示”，只不过显示出来的是一片漆黑就是了，看来自然就和“黑屏”一样了。找到了问题所在，解决的方法就很简单了，把对比度和亮度调成正常就是，熟悉的Windows桌面立即呈现在面前。

我这轻松的一调后，被旁边的学生看到了，这可下完了，被学生发现调显示器的方法，从此机房里的显示器不得安宁。许多学生经常在做眼保健操，上课时把显示器调的乱七八糟，歪歪扭扭，从此就和学生开始了显示器争夺之战……

记得低年级学生第一次上机时个个小心翼翼，听从老师安排，可是高年级的同学就不同了，随着他们技术能力的提高，探索计算机的能力也越来越强，随之而来的就是出现更多的计算机故障，让我在教学中头痛不已，一节课中总要花上几分钟去修、调计算机。不过只要不是恶意破坏硬件，我都轻轻一笑，不去深究，我相信，爱动手探索是学生的信息素养之一，不让学生大胆的操作接触电脑，学生是学不好的。

2.鼠标的趣事

有人说“鼠标器是自有老鼠以来最重要的发明“。鼠标操作形象、简单，开创了一种全新的、有别于常规的操作方法。从操作系统进入Windows时代起，鼠标成了电脑上与人"最亲密接触"的设备，其重要性，不亚于人的双手。信息技术课的舞台，鼠标总是个主要演员，串演着许多精彩的剧集。那么就让我来说说发生在我课堂上这只“小老鼠”的故事。

低年级刚刚接触电脑，操作练习主要以鼠标为主，初涉鼠标他们对这个新朋友总是很恐惧，练习时总是握的很紧，进行各种操作也特别用力，有时候甚至捏出一手的汗，以至于一开始鼠标都“坏”了不少呢。

像平时一样又是一节普通的信息技术课，我演示完并布置了练习要求后，学生开始操作了。机房中非常地安静，孩子们聚精会神地操纵着鼠标指针，在屏幕上绘画，我满意地环顾一下全场，正想到各组巡视，突然听到第二组传来清脆的声音：“老师快来呀，我的鼠标好像坏了。”“坏了?昨天没发现呀……”我一边嘀咕着一边走过去。报告的是一个很可爱的小女孩，现在，她正嘟着个嘴，眼巴巴地等着我"手到病除"。

我过去试了试鼠标，左键果然没有任何反应，连按下按钮时熟悉的"嗒嗒"声都听不到。从手感上觉得硬件损坏的可能性很大，但我还是侥幸地想，是不是小孩子调皮把鼠标给它重新设置了一下呢?于是就通过键盘操作，进入"控制面板"，打开"鼠标属性"，仔细查看了各个设置，没问题呀!再在桌面上点击右键，快捷菜单立即弹出来!糟糕，不错，果然是左键坏了。“课后再拆开修吧。"我叹口气对她说，”这个鼠标坏了，老师要花时间修，这节课用不成了"。

“啊?那怎么办?我这节课没有电脑用了?”看到别的同学都在用鼠标“指手画脚”，她一脸不高兴，泪花立刻浮出来，“好不容易一周才有一节电脑课的”。于是我连忙安慰她，“别哭，老师再想想办法”。可是你说能有什么办法呢?所有的电脑都在用，整个机房中，没有可以替换的鼠标，“该怎么办呢……”

我的目光又移回到屏幕上，突然想到了刚才弹出的右键菜单，灵机一动，“有了!”鼠标左键虽然坏了，但是右键还是好的呀，在Windows系统中，允许把鼠标设置为左手使用，左右键正好交换，损坏的键不就到右边去了么?虽然这样一来，右键菜单无法使用了，但这节课的学习内容主要是用左键，这个方法应付这节课是没有问题的。没想到微软为“左撇子”专门设计的贴心功能，今天用在了我的课堂临时救急上。于是再次进入"鼠标属性"设置，选中"按钮"标签页中的"按钮配置--左手习惯"，然后把鼠标线绕到屏幕左手边，用左手食指一点，真的可以用。

怎么样?没想到吧，我还有这么妙的招术，我自己心里也有点儿得意，对她说："你看，现在只要你用左手来拿鼠标，就可以和其他同学一样点击了。"

她试着把左手搭了上去，食指一点，果然选中了桌面上的"画图"图标，双击，熟悉的画图窗口出现在面前。“可以用了!”她高兴起来。

课后我连忙买了一只新的鼠标，换下了那只坏鼠标，好演员才能演出好故事，你说对吗?