导语：大班上学期教养计划怎么制定?教养，表现在行为方式中的道德修养状况。是社会影响、家庭教育、学校教育、个人修养的结果，尤指在家庭中从小养成的行为的道德水准。 礼貌是指言语动作谦虚恭敬的表现;教养是指一般文化和品德的修养。

大班上学期教养计划怎么制定

随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了，为了使本班这学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下：

一、班级情况分析

本学期，我班共有幼儿48名，女孩21名，男孩27名，其中有15名是本学期刚转进来的幼儿，通过两年的幼儿园集体学习生活，幼儿各方面的能力都有了一定的进步，有较强的自理能力、交往能力;大部分幼儿有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么;大部分幼儿能关心集体，爱护操作材料和玩具;活动中许多幼儿能主动谦让学用礼貌用语。但也有许多不尽人意的地方，个别幼儿饮食习惯差，挑食想象严重，进餐速度缓慢;一部分幼儿午睡习惯差，自己睡不着还要影响其他幼儿。经过一个月的暑期生活，许多幼儿的规则意识淡薄，活动时，没有正确的坐姿，积极动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说悄悄话，影响他人的学习。课间追逐打闹的现象比较严重，男小朋友表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。部分幼儿来园离园时不能主动的跟老师、同伴问好。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育，希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。

二、教育教学要求

针对幼儿存在的实际问题，结合园务计划，本学期的工作重点是：对本班幼儿进行德、智、体、美全面教育，进行常规培养和思想品德教育，准备采取以下措施：

(一)德育方面：

1、通过晨间、课间教育幼儿在日常生活中坚持使用礼貌用语，能够做到同伴间团结友爱，对长辈老师能尊重有礼貌，注意听别人讲话，不随便插嘴。

2、利用幼儿生活中和文艺作品中互相友爱的事例，对幼儿进行教育，并引导幼儿模仿，鼓励幼儿爱集体、爱同伴的行为。

3、通过收集家乡美景、家乡土特产等活动，让幼儿对自己家乡有更深的了解和热爱并培养幼儿热爱祖国，热爱集体，引导幼儿参加各种活动，帮助他们正确认识自己和他人，懂得不能为了自己而影响集体，并且教育幼儿在平时的活动游戏中能发挥谦让精神。

4、能完成成人的委托，愿意做一些力所能及的事。

5、通过生活中及文艺作品中的事例，教育幼儿诚实、勇敢，培养幼儿的各种良好的行为习惯。

(二)智育方面：

1、利用餐后外出散步时间，让幼儿亲亲自然，去探索、发现大自然的奥秘。

2、在一日活动中，让幼儿多讲普通话，训练他们正确的发音，注意及时纠正幼儿错误的发声，培养他们的语言表达能力。

3、引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望，重视幼儿的游戏活动，在游戏中发挥幼儿的多种能力。

4、进一步培养幼儿学习计算的兴趣，让幼儿愉快地参加计算活动，培养幼儿对周围环境中“数”和“形”的兴趣。

5、在日常活动中，组织幼儿开展多种区域活动，鼓励幼儿大胆提问，勇于尝试解决问题。

(三)体育方面：

1、积极开展户外活动，使户外体育锻炼形式多样化，促进动作发展。并且保证每天至少有二小时的户外活动时间，为幼儿创造各种体育活动的物质条件。

2、以幼儿广播体操、轻器械操为主，力求加强幼儿的骨胳肌肉动作练习。

3、教育幼儿养成早睡早起的良好生活习惯和早、晚刷牙的良好习惯，注意保护五官。

4、抓好进餐习惯的培养，彻底改变幼儿偏食，吃饭不专心、讲话等坏习惯，不挑食努力吃完自己的一份。

(四)、美育方面：

1、在日常生活中，通过散步、参观、观察等活动，培养幼儿的感受力、创造力、想象力。

2、通过唱歌、律动、舞蹈等活动教会幼儿在音乐伴奏下，注意听和唱准符点音等，学会做各种午蹈动作。

3、在游戏中让幼儿自制玩具，参加主题环境布置等，加深幼儿对美的感受力，并在绘画活动中，培养幼儿对色彩、构图的审美能力，学会评价别人和自己的作品。

4、设立超市、娃娃家、益智区、美工区等，培养幼儿各种能力，促进幼儿全面发展。

(五)特色活动：

1、通过组织多种游戏活动，继续培养幼儿对语言活动的兴趣。

2、根据幼儿的发展状况和需要，教师应对幼儿的技能技巧作适时适当的指导。

3、为每个幼儿提供获得成功的机会，增强其成功的自尊心和自信心。

4、通过童谣特色活动，培养幼儿的语言发展和思维能力。

5、培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主观、乐观、合作的态度。

6、遵守活动规则，爱护公共物品，形成良好的活动习惯。

7、教育幼儿爱护材料，知道活动后材料要及时归放原处，养成良好的活动常规。

三、卫生保健及安全教育工作：

卫生工作是我班的一项重要工作，我们教师将互相配合，认真完成卫生工作，根据卫生工作常规，认真做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到每周一大扫每天一小扫，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。

除此之外，我们还要对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力，尽量避免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据大班的特点，培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管自己的物品;学会在户外活动归来，自己增减衣服;在完成这些工作之外，同时还要做好预防各种传染病工作。

四、家长工作

在上学年家长工作的基础上，本学期我们将对新生进行全面了解，了解幼儿的生活环境和家庭状况，以便有针对性的做好家长工作，主动向家长汇报孩子在园的情况与表现，发现问题及时解决，共同帮助孩子进步。

同时，我们将充分利用家长开放日和接送孩子时间，经常与家长交流，取得家长的配合理解，使家园教育能协调一致。

大班上学期教养计划怎么制定

【班级情况分析】

一、概况：我们班共有幼儿35名男孩22女孩13本学期有我和董国平老师共同负责本班的教育工作，有李华娟老师负责本班的保育工作。

二、本班特点及主要表现：

优势：在语言方面：幼儿能主动,积极地与同伴交流,较清楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整,流畅,用词比较准确.喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用普通话与人交流;在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，请保留此标记并运用多种感官方式进行探索活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;喜欢种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动;能初步感受周围生活中美好的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。

薄弱环节：.部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。

2、操作常规：有个别幼儿(如：刘洪凯 娄佳鹤等)在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料。

3、倾听能力：几名幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中。

4、部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己

5刘新宇 张艳波 王彦超等幼儿比较好动，散漫，听信号能力差，时常需要教师提醒督促 。

6、一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯.(缪林浩,林亚喃,吴斌杰等) 针对以上情况，我们班三位老师将继续依据《纲要》、《指南》精神及年段工作计划，结合本班幼儿实际情况，拟订本学期班级工作计划。

三、家长情况分析：家长情况：大部分家长都很重视幼儿的学前教育，能积极配合及支持班级工作，乐于与老师沟通交流，相互交流育儿经验，家长也非常支持我们的工作在环境和创设中为我们提供了大量材料和实物。利用假日带孩子外出游玩,家长信任幼儿园,这些都为为我们班级工作的开展创造了有利条件。

【学期目标】

一、运动

1、会使用多种运动器械锻炼身体，学习收拾运动器具。

2、学习一些基本的运动方法，积累一些运动经验。

3、有一定的安全意识。

二、生活(养成习惯)

1、养成良好的用餐、盥洗习惯。

2、培养幼儿有独立穿脱、整理衣物的行为。

3、日常生活中，帮助幼儿了解五官的用处和简单的保护方法。

4、初步了解预防接种对自己健康的作用，乐意接受接种和体检。

三、学习

1、亲近自然，学习用简单的观察方法，有目的地感知周围环境和自然现象。

2、对周围环境中的数、量、形、空间等现象有兴趣。

3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。

4、能运用多种感官，动手动脑，探究问题。

四、游戏

1、让幼儿在自由、安全、成功的体验中获得愉悦、乐观、自信的情感体验。

2、鼓励幼儿大胆想象、创造，积极探索，有各种方式表达表现。

3、愿意和同伴交往、合作，在玩伴关系中认识自己和他人，逐步产生规则意识。

【内容与措施途径】

一、 安全、卫生保健

1、安全方面：孩子们升入大班之后各方面的能力都有了提升，也包括运动方面安全教育是幼儿园教育永恒的话题，幼儿园是众多幼儿集体生活的场所，无论教师怎样注意，也难以完全避免安全事故的发生。在平日的教育实践中，我们对幼儿的安全教育往往停留在表面，或让幼儿被动的接受“你不能怎样，你不该怎样”，成人如此反复的强调只会让孩子的逆反心理更加突出，针对我班的实际情况，定时开展一系列安全教育活动，让幼儿主动获取一定的安全知识和求助方法，树立了安全意识。在活动之前认证检查是否有安全隐患，活动中时刻关注幼儿，有问题及时解决。对一些班级中 活动场地中的安全隐患要有预见性。及时解决，杜绝安全事故的发生。

2、将卫生保育贯穿在一日活动中

用儿歌、童谣的形式让幼儿形成文明礼仪好习惯，能够做到有秩序的进行生活活动：饭前便后洗手、饭后漱口、在老师的看护下自己服药等等，并充分利用 “小小值日生”，逐步提高幼儿的为集体服务意识，同时使每个孩子的动手能力都有所提高。

二、 教育教学

1、 优化幼儿园一日活动的各环节，养成孩子良好行为习惯(小班重点阐述)

严格按幼儿园下发的“一日活动时间安排”组织活动，动静交替，在每个环节的空隙时间穿插数数练习、魔尺、谈话、律动等多种方式，减少环节间的消极等待和时间浪费，比如我班有孩子用餐习惯不是很好，边吃边玩，很多时候耽误了大家的时间，本学期我在座位调整上解决这个问题，一是让吃饭快的孩子督促他，二是老师多多关注他。另外在喝水区也实行小小的“交通管制”，将接水区和喝水区划分清楚，并派“小小监督员”监督大家遵守，这样就避免了拥挤、洒水现象。多多进行户外活动，在适当的时间组织分组活动，这样在游戏时更方便关注孩子。

2、 环境创设(主题墙、区域——班级经典区域、角色区、主题区域、美工坊等方面)

在本期的八个主题中，《我是中国人》和《秋天来了》是两个非常大的主题，也是两个特色鲜明地主题，因此我们在设计主题墙时重点做好这两个，同时将《神通广大美猴王》、《奥运宝贝》、《冬天来了》三个主题结合进去。鼓励幼儿收集一些与主题活动相关的资料，让幼儿和家长完成一些作品充实到版面中，让家长和有共同搜集一些材料放到环境让每一位幼儿都能参与环境的创设，体现幼儿的参与性，其他主题版面将会随着主题的进行逐渐丰富。我们还创设了数学版面与一米二以下的墙裙相结合便与幼儿操作，室外环境则主要以展示孩子作品为主，分别展示米罗可儿和宝宝秀。我们创设了五个区域：图书区 美工区 玩具区 角色区 科学发现区，根据孩子们的发展情况和主体的进行不断更换材料和充实区域。

3、 主题活动

我们将按照大纲要求和个领域目标，继续以主题活动的形式开展教育教学活动，本学期共八个主题——《我是大班哥哥姐姐》《我是中国人》《多彩的秋天》《奥运宝贝》《神通广大孙悟空》《什么联系你我他》《冬天的故事》《新年乐》。在活动之前我们会认真备好每一节课，做好场地 材料 教具 学具把握好时间做好延伸，在活动中及时发现新的教育契机，让一个孩子都得到发展。紧紧围绕纲要进行，注重课程的综合性让孩子各方面的能力都得到提升。

创新智慧《创新智慧游戏》课程中共设计了八个主题：《你想到了什么》《长大要当发明家》《大自然的启发》《假如》《会说话的标志》《不止一种方法》《神奇的世界》《美丽的贺卡》，在进行中与主题活动有机结合，多让引到幼儿去创新，开拓他们的思维，充分挖掘每一个孩子的聪明才智。

4、 幼儿园特色：主题背景下的创意美术(体现出班级理念、专人负责、特色活动区域化、孩子的作品展示等)

今年的我班的创意美术课程由董国平老师负责，董老师对这些课程还不是很熟悉因此需要我们共同来完成，我们会把不明白的问题请加别人，如果还不是很清楚我们会与张文浩老师交流，成功的开展美术活动今年的优势是我们有了教师指导用书，还可以上网观看公开课视频，是我们在进行活动时更有章可循，室外的走廊区重点进行创意美术作品的展示，以便于家长观赏孩子们的作品，和孩子一起体会成功的快乐。

5、 户外活动：时间保证、各时间段阐述

按照幼儿园下发的《户外活动安排》和《一日活动安排》有计划的组织户外活动，老师对活动的场地、器械、组织方式做到心中有数，在玩之前先要排除各种安全障碍，在玩的过程中动静交替，既要达到大班孩应有的活动量，还要保证安全。同时利用间操的时间对器械操、徒手操以及队形队列作进一步的巩固练习。

6、 班级特色：室内外八个一(具体目标：例如完成摩尺的多少种玩法，什么措施促进等方面)

本学期我们班把魔尺、玩绳作为我们班的特色活动，魔尺是孩子们喜爱的一种智力玩具，中班的时候我们班已经形成了良好的氛围，我们在晨间室内活动、在早点、午餐时的间隙活动中穿插练习，在上学期的时候我们玩的是比较短的魔尺，本学期我们怎加了难度，改成玩长的魔尺以及两个幼儿合作变一个东西。

三、 家长共育

1、 家教宣传栏的创设和利用

家教宣传栏分为两部分：“家园心连心”和“主题进行时”， “家园心连心”主要展示一些班级情况，以及向家长展示一些保健常识，班级的活动照片等。“主题进行时”则是让家长了解孩子在幼儿园的学习活动，其中包括：教育叙事、教师风采、周计划、本月重点等，根据主题的进行及时更换。

2、 校讯通的合理利用 校讯通为我们和家长之间架起一座沟通的桥梁，对于班级内的一些情况我们，以及一些通知我们都可以通过校讯通与家长联系，个别家长对班级做出的突出贡献可以通过校讯通表扬一下。提高家长的配合度。

3、 家园练习册——《全家总动员》的设置

本学期按进度计划进行两次《全家总动员》的下发，我们大班级部是提前进行统一策划，四个班主任全体通过以后再下发，大班孩子不同于中小班，我们在设计时要多注重知识的灵活掌握，融会贯通，同时在数学方面偏重体现。

4、 本学期的开放日、家长会

本学期我们将组织2次开放日活动(10月底的开放活动和庆元旦半日活动)并召开家长会，让家长很好的了解孩子升入大班之后的生活和活动情况，更好的配合我们的工作。

5、 其他 把我们的成长档案建好，尤其是新生的档案册认真完成充实起来，让幼儿在幼儿园最后一年中留下很多美好的回忆。

四、 班级教师成长(级部主任要体现级部教研)

本学期我主要负责本班的数学语言常识等活动，董老师主要负责我们班的艺术活动，因为董老师是学艺术的，在艺术方面比较有经验，因此会潜移默化的熏陶孩子们，当然我也会虚心的向董老师学习，我对本班孩子比较熟悉，我会向董老师介绍班内的情况以及每个孩子的特点，让董老师尽快的熟悉班级和孩子，相信在我和董老师的默契配合下我们的班级会越来越好。

大班上学期教养计划怎么制定

一、 班级情况分析：

我们班现在有44名幼儿,有6名新生加入，其中男孩21人，女孩23人，男女比例还是较平衡。经过上学期的学习生活，孩子们在各方面能力有了很大的进步和提高，他们乐于参加集体活动，能够有礼貌的与同伴、老师交往，愿意与同伴合作，关心同伴等。但还有幼儿的自我控制能力、自理能力还有待提高。本学期我们将一如既往地开展好班级工作，使每个幼儿都能够得到发展。

二、班级目标：

1、利用好晨谈时间对幼儿进行常规教育。培养幼儿的自我约束力。

2、感知数与数之间的关系，学习10以内的分解组成。

3、继续培养幼儿的动手操作能力。(会使用小剪刀、双面胶、每名幼儿学会五种折纸)

4、班级特色继续学习古诗和弟子规为主。

5、能够运用丰富的的词汇大胆的表述，喜欢和同伴交流，语言的组织能力要有所提高，能够声情并茂的讲故事、谈话，能把快乐和小朋友一起分享。

6、让幼儿了解我们的节日，感受节日带来的快乐，积极组织教育活动，使幼儿从中受到情感的教育，培养幼儿的情操。

7、 结合灾后重建的主题，使幼儿怀揣着一颗感恩的心，珍惜现在的美好生活。并培养幼儿初步的环保意识，知道保护环境的重要性。

三、 措施

1、本学期的晨谈改为幼儿的常规教育，通过常规教育进一步加强幼儿行为习惯的培养，让幼儿能够更好地进行幼儿园的一日教学活动，让幼儿懂得要做一个讲礼貌、守纪律的好孩子。

2、学习10以内的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。 在他们的摸索发现中发展了空间思维能力。在活动中还发现他们对于动手操作,自己尝试的活动非常有兴趣和耐心,所以在以后的活动中力求新、奇,恰当地融合知识和趣味。

3、这学期会继续培养幼儿的动手能力，让幼儿能够积极的参与活动，大部分幼儿表现积极，喜欢操作，乐于探索，起初幼儿在遇到困难时比较依赖老师的帮忙，这学期我们会集中培养幼儿的操作能力，提高幼儿的独立性。

4、通过语言特色“我来说一说”，让幼儿在谈话中能够完整的表达自己的意愿，能够大胆的展示自己，在语言组织方面有所提高。

5、本学期班级特色教学将继续学习《弟子规》和《古诗》，将利用每天吃饭前或起床后的课余时间进行巩固学习，每周六学习《弟子规》四句，利用每天的午后活动学习古诗并使其了解其中的含义，同时教给孩子一些做人、做事的道理。

6、继续做好家园共育工作。利用“心心桥”和班级QQ空间，向家长介绍科学育儿知识、家园配合的方法，定期上传幼儿活动照片，使家长更好地了解幼儿在园的情况及育儿知识。出好每月一期《早教新报》。使班级的家园共育工作做的更好。