《望洞庭》通过丰富的想象和形象的比喻，独出心裁的把洞庭美景再现于纸上，表现出惊人的艺术功力，给人以莫大的艺术享受。小编在此整理了四年级语文下册《望洞庭》课文，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!

四年级语文下册《望洞庭》课文原文

望洞庭

唐·刘禹锡

湖光秋月两相和，

潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，

白银盘里一青螺。

四年级语文下册《望洞庭》课文同步练习题

1、看拼音写词语

dònɡ tínɡ shuǐ tán tán miàn qīnɡ luó

2、“庭”字的读音是_________，“庭”字的笔画共________画，我可以用“庭”字组三个不同的词语：________、________、________。

“潭”字的读音是________，“潭”字的笔画共________画，我可以用“潭”字组三个不同的词语：________、________、________。

“螺”字的读音是________，“螺”字的笔画共________画，我可以用“螺”字组三个不同的词语：________、________、________。

3、我可以给“庭”字去掉“________”偏旁，变成“________”字，组词________。

我可以给“庭”字换上“________”偏旁，变成“________”字，组词________。

我可以给“潭”字换上“________”偏旁，变成“________”字，组词________。

我可以给“螺”字去掉“________”偏旁，变成“________”字，组词________。

4、《望洞庭》作者是________朝诗人________，在诗中，诗人为我们勾勒出一幅优美的________。诗中诗人将________比作________，朦胧中带着________的美。其中“和”字解释为______________，“潭面”是指______________;“青螺” 是指______________。

诗中的“镜”和“青螺”分别比喻_____________和___________。

5、根据意思写诗句。

那月下洞庭湖里苍翠的青山，从远处看，就好像是在白银盘里盛放着一枚青螺。

_____________________________。

6、《望洞庭》这首诗中，“白银盘里一青螺”中的“白银盘”指的是________，“青螺”指的是_________。这句诗形象地写出了洞庭湖( )。

7、诗中采用_________的写作手法，把________比作__________，_______比作__________，______比作___________。这首诗中的“两”字是指___________，___________，“和”的意思是：______ 。诗中描写的是_______________ 的景色。

8、辨字组词。

{潭( ) 谭( )

{镜( ) 境( )

{螺( ) 累( )

{庭( ) 廷( )

{挺( ) 蜓( )

9、修辞方法我知道

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。( )

10、用自己的话说说下列诗句的意思。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

___________________________。

四年级语文下册《望洞庭》课文教学设计

教学要求：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。

3、能解释诗句中带点词和诗句的意思，并能写出本课题《望洞庭》一诗所描绘的景色。

4、理解这首诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶。

教学重、难点：理解古诗的意思，感悟诗的意境。

教学准备：洞庭湖风光的多媒体课件(也可用投影片代替)、配套朗读磁带

教学过程：

一、导入揭题

1、同学们，我们伟大的祖国山河秀丽，风景如画。今天，想带大家去洞庭湖走一走，领略一下洞庭的美景。有谁知道洞庭湖的?

2、结合学生收集的资料来介绍洞庭湖的。

3、多媒体出示洞庭湖的画面。

4、师送一组词，卡片出示：波光粼粼、银光闪闪、水平如镜、水天一色、迷迷蒙蒙、朦朦胧胧、宁静和谐。

5、引出课题

师：洞庭湖的景象非常迷人，从古至今有无数文人墨客被它吸引，写下了许多描写洞庭的美诗佳句。在一千三百多年前，唐朝有位大诗人刘禹锡来到了洞庭湖附近，看到了这样一幅美景，不禁诗兴大发，写下了一首千古传颂的佳作。听，他正在吟诵呢!

多媒体出示诗和配乐朗诵。

二、精读会意

1、自读全诗，明确要求。

读准字音，读不准的生字看生字表，读通诗句。

2、检查自学效果，正音：洞dòng、潭tán、螺luó、磨mó

3、再读，边读边思考，你读懂了哪些字或那些词，来说一说。

(一)教学“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”

相：相互。和：和谐、协调。湖光：湖水的光。

秋月：可以看出时间是秋天的晚上。

这句诗的意思是：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐。

潭面：是指洞庭湖面。未：没有。磨：磨拭。镜未磨：指没有磨拭过的铜镜。

理解这句诗意：

湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。

诗中把什么比作什么?

谁能美美地把这两句诗读好?(给生配乐)

湖光/ 秋月/ 两相和，潭面/ 无风/ 镜未磨。

(二)教学“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”。

遥望：远望。点题，可以看出诗人离洞庭湖有一段距离，所以诗的题目是《望洞庭》。

山水色：山就是指君山，这句诗的意思是远远望去，洞庭湖和君山的颜色，就像“白银盘里一青螺”。

出示实物：白银盘和一个青螺：你看到了什么?与画中的景象比一比，象吗?诗人把月夜下洞庭的山水变成了一个精美绝伦的工艺品。

这句诗中，把什么比作了什么?

把(洞庭湖)比作(白银盘);把(君山)比作(青螺)。

请生读好这两句诗。

遥望/ 洞庭/ 山水色，白银/ 盘里/ 一青螺。

闭上眼睛，听配乐朗诵，你能想象出这样的景色吗?用上一两个形容词说一说。

学生发挥想象，自由描述。

三、总结。

同学们，洞庭湖是我国的名胜，观光旅游的人很多，你们将来有机会一定要到湖南的岳阳市边上去看一看洞庭湖，玩一玩君山，登一登岳阳楼，好好地领略一下祖国的锦绣风光。

四、指导写字

1、学生用自己喜欢的方式记忆生字。

2、范写“潭、螺”，指出书写要点。

3、学生完成习字册。

五、作业。

1、用钢笔完成习字册。

2、抄写书后第三项词语两遍。

3、想象《望洞庭》所描绘的景色，用几句话写下来。