儿童故事语言分为人物语言和叙述语言 ,要求其讲述表现方法为:人物语言个性化 ,叙述语言角色化,下面这些是小编为大家推荐的几篇适合幼儿园孩子听的故事。

适合幼儿园孩子听的故事1：戴胜求医

山脚下有棵老杨树，老杨树上有个树洞，戴胜一家就居住在这里。

一天上午，戴胜妈妈带领小戴胜外出觅食，飞到一片玉米地上空时，戴胜妈妈问：“看到那几株叶子发黄的玉米了没有?”

“看到了。”小戴胜看着玉米地问妈妈，“你不是说要教我谋生的技能吗，怎么到玉米地里来了呢?”

戴胜妈妈说：“在这里可以找到好吃的。”

戴胜妈妈带着小戴胜飞到一株叶子发黄的玉米下，把有一寸多长，细而略微弯曲的尖嘴不停地插入土壤中，试探性地寻找着什么，一下、两下、三下……

“妈妈，哪有什么好吃的呀!”小戴胜不耐烦地说，“都快找了10分钟了，什么也没找到，我们走吧!”

小戴胜话音刚落，忽然看到妈妈从土壤中衔出一只白白嫩嫩的蛴螬。顿时，小戴胜的脸由阴转晴，高兴地说：“没想到还真有好吃的呢!”

戴胜妈妈把蛴螬一截两段，送到小戴胜的嘴里。

吃罢蛴螬，小戴胜问妈妈：“蛴螬藏在土里，又看不见，你怎么知道这里有蛴螬呢?”

戴胜妈妈说：“你看，周围玉米的叶子都是绿色的，只有这几株玉米的叶子发黄，这是因为蛴螬吃了玉米的根，玉米就吸收不到足够的养分，所以叶子就开始发黄。”

“这么说，叶子发黄的植物下面就会有蛴螬了?”

“这可不一定。”戴胜妈妈说，“植物的叶子发黄是有多种原因的，只有注意观察，才能找到规律。”说到这里，戴胜妈妈指着附近的几株叶子发黄的玉米说：“你把这几株玉米下的蛴螬都挖出来，我再到其他地方看看去。”

说完，戴胜妈妈展翅飞向天空。

适合幼儿园孩子听的故事2:满豆的故事

要说满豆与红旗的故事，还得从那一年的“六一”儿童节开始说起。那时满豆还没上学，但他那颗躁动不安的心倒是早就向往那种与成群的小朋友玩耍打闹的生活了。

于是，当他骑在爸爸的脖颈上，当他远远的看见那一对对戴着小黄帽，举着小红旗的小朋友的时候，他被小小的震撼了。那么鲜红的小红旗在阳光下随着轻风飘动。那一刻，满豆小小的胸膛里泛起了一阵感动。

几分钟后，这感动就转化成了一阵嚎哭。“我要红旗，我要红旗，不给我买就不吃饭。”满豆有很多方法要挟父母，但凭着过往的经验，他知道哭是最有用的。

果然，满豆爸实在受不了满豆没玩没了的哭闹，只好带着他一遍又一遍的兜圈子，找红旗。一路上满豆逢人就问哪里能买到那么大的红旗。那是学校里才有的红旗，到哪能买得到呢?看着满豆没完没了的跟人比划着，满豆爸这次可发了愁。不过满豆爸也不是一般的爸爸，他知道要糊弄满豆就得给满豆一个结果。至于这结果嘛……

在带着满豆绕行地球几圈以后，满豆爸终于带着满豆进了一家超市，一边走一边跟满豆说这里是专门卖红旗的地方，不信你自己问问。满豆挺了挺胸，冲售货员喊道：“我要买一面这么大的红旗。”说着，满豆用手比划了一下。而满豆爸也赶紧在满豆背后朝售货员拼命使眼色。售货员立刻就明白了，很自然的朝满豆笑着说：“小朋友，这种红旗我们这刚刚卖完，得过几天才能进货呢。要不，你过几天再来?”满豆沮丧的叹了口气，只好作罢。

你一定会问，后来呢?后来满豆又去买红旗了吗?

这个我可不知道。不过，就满豆那凡事三分钟的热度，你说呢?

不过这事可让满豆出了名，以至于邻居大爷见到满豆爸就问：“你家满豆现在还闹革命吗?”

满豆天生害怕照相，逢年过节或是家庭聚会照相留念却是少不了的。当然，满豆杀猪似的嚎叫也像过年的饺子似的一次都不落下。你看，越说他还越起劲。

“我不照，我不照，就不照，死也不照，呜呜呜……”

“来，跟奶奶合张影嘛，就一张。”满豆妈脸上堆着笑，手里却暗自使劲的扳着满豆拼命挣扎的胳膊。满豆小脸憋得通红。“不照，不照，不……”趁着满豆哭的愣神，满豆妈一把将他塞到奶奶手里。摄影师手疾眼快，咔嚓一声留下了一张满豆满脸泪痕，使劲掐着奶奶手的照片。

背景里的葡萄架青翠可人，“你看，又哭成这样。”一粒葡萄推了推另一粒，又向满豆那努努嘴。

谁也不知道为什么满豆如此怕照相。

那天晚上满豆坐在自己的小书桌前拿出一张作文纸，郑重的写下“遗书”两个字。然后他斟酌了一番，另起一行，空两格写道：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥姥(姥爷已经不在世了)、叔叔、姑姑，他想了想在姑姑后面写下小月，那是他最好的朋友。他停了下笔，自己知道的人太多了，于是在小月后认真的点上六个点。“我肯定活不久了”他继续写道。“过几天照相机就会把我压成薄薄的一片”，当然“薄”字是用拼音代替的。几滴眼泪落在作文本上，“像打针一样疼啊!”满豆写到这里觉得自己的心疼极了。他想放声大哭，又怕爸爸妈妈看到被压成相片的自己伤心。过了一会，满豆平复了一下情绪写下最后一句话：“希望你们以后不要太想我，”又添上一句“也不要一点都不想我。”最后，在“遗书”的右下角一笔一划的写下自己的名字。

写完“遗书”，满豆呆呆的望着窗外的葡萄架，奶奶说“七夕”的晚上，把一盆水放到葡萄架下就能听到牛郎和织女的悄悄话。想到这，满豆有一种莫名的难过，眼泪又啪嗒啪嗒落下来了。

当然，我们都知道满豆现在还活的好好的，满豆把这解释为松松的保佑。

按照那些古老故事的结局，满豆应该又过上了无忧无虑的生活。可是，谁知道呢，这么一个装满怪想法的小脑袋以后又会出什么笑话呢。

对了，松松是葡萄架上的一只小蜗牛哦!

适合幼儿园孩子听的故事3:小麻雀找凤凰

小麻雀最喜欢听妈妈给她讲凤凰的故事。那美丽动听的凤凰故事，深深地吸引了小麻雀。小麻雀非常想见到她们的鸟王——凤凰。

她把这个想法告诉了妈妈。妈妈对女儿说：“孩子，凤凰是我们伟大的女王，尊贵无比;而我们呢，是最卑微的‘臣民’，自古就有‘凤凰不与燕雀同群’的说法，我们去见她合适吗?”

小麻雀不同意妈妈的看法。她对妈妈说：“妈妈，凤凰既然是我们伟大的女王，她一定不会嫌弃我们的。我们麻雀虽然渺小，但非常勤奋团结，我们也做出了很多贡献。我一定要去见她，向女王表达我们的见解和尊严。我们要用奋斗来改变我们的命运。”

这是一个伟大的理想。妈妈被女儿的话深深打动了。她为自己有这样的女儿感到骄傲。她深深知道寻找凤凰历程的遥远和艰辛，她不禁为女儿的独自远行而担心。

但麻雀妈妈毕竟是一个有见识的妈妈，她深知只有让孩子们远走高飞，经风雨、见世面，才会有远大的前程。她最终同意了小麻雀的决定。

小麻雀告别了妈妈，展开了稚嫩的翅膀，去寻找凤凰。她首先找到了山鸡，山鸡正在草丛中觅食。小麻雀向山鸡请教。山鸡告诉它，

像她这样只知道在山边田野生活的“小民”，孤陋寡闻，实在不知道凤凰的住处。但她钦佩小麻雀的志向。她对小麻雀说：“凤凰是个美丽的女王，你要见她，应该打扮得漂亮一些，别的我帮不上什么，我就赠给你一些好看的羽毛吧。”于是，山鸡把身上最好看的羽毛赠给了小麻雀。小麻雀感谢山鸡的帮助，告别了山鸡继续去寻找凤凰。

小麻雀飞呀飞，遇到了白鹤。白鹤们正在河边散步。那优雅健美、从容自信的风度，使小麻雀赞叹不已。小麻雀向白鹤请教。白鹤对她说：“我们也不知道凤凰住在什么地方。但是，凤凰既然是我们的女王，肯定要住在很高很远的地方。你要去找她肯定要经过长途跋涉，需要健长的双腿。

可是，你的腿还不够长，就跟着我们练习双腿的本领吧!”于是，小麻雀停下来跟着白鹤练习。经过一段时间的苦练，小麻雀的腿变得健长了，跑起来呼呼有风;有时，连白鹤也赶不上呢!

小麻雀飞呀飞，遇到了大雁。大雁正在空中列队远行，那响遏行云的雁鸣，使小麻雀肃然起敬。她向大雁请教，大雁耐心地教她远行的本领：教她如何在乌云密布的天空和漆黑如墨的夜晚里辨别方向;如何在酷暑和严冬里与恶劣的天气做斗争;如何保持长途飞行时的心理与身体的平衡等。经过一段时间的苦练，小麻雀的耐力和远行的能力都得到了很大提高。她和大雁比飞，有时大雁还落在她的后边呢!

小麻雀飞呀飞，继续去寻找凤凰。她遇见了正在天鹅湖边习舞的天鹅。那洁白如云的羽翼、翩翩起舞的仙姿，把小麻雀看呆了。等到天鹅们休息的时候，小麻雀很有礼貌地上前求教。

天鹅和蔼地告诉她：“凤凰女王肯定住在很高很高的天堂之上，要找到她，就要飞得很高很高;但是，你的脖颈还不够修长，就跟我们学习引颈高飞的本领吧!”于是，小麻雀又拜天鹅为师，经过一段时间的练习，小麻雀的脖颈变长了，也能和天鹅一样在高空中穿云拨雾，引颈高飞了。

小麻雀变得越来越美丽了。百灵鸟听说小麻雀要去找凤凰，主动找到了小麻雀。她对小麻雀说：“麻雀妹妹，我的羽毛虽然不漂亮，但我能唱歌。你找到凤凰女王后，代表我们为她献上一首歌儿吧!”百灵鸟毫无保留地把自己唱歌的技巧教给了小麻雀。由于小麻雀聪明好学，不久就学会了唱歌。她唱的歌非常动听，很多鸟儿都听得入了迷，都以为是百灵鸟在唱歌。

一鸟之下，万鸟之上的孔雀，得知小麻雀要去见凤凰的消息，非常感动。她要见见这位有志气的小姑娘，便召见了她。小麻雀向孔雀畅谈了寻找凤凰的理想，诚恳希望能够得到她的指教和帮助。孔雀看到小麻雀学了那么多的本领，仍然那样虚心，打心眼里喜欢她。为了鼓励小麻雀，她把自己最美丽的羽毛送给了小麻雀，使小麻雀更加美丽多姿，熠熠生辉了。