科学发展观是我们党继承和发展党的三代中央领导集体关于发展的重要思想，深刻分析和把握我国经济社会发展阶段性特征，认真总结我国改革开放和现代化建设实践宝贵经验。以下小编为你带来学习实践科学发展观感受，希望对你有所帮助!

学习实践科学发展观感受篇1

科学发展观是中共十六届三中全会上提出的。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面、协调和可持续，根本方法是统筹兼顾。科学发展观是我们党继承和发展党的三代中央领导集体关于发展的重要思想，深刻分析和把握我国经济社会发展阶段性特征，认真总结我国改革开放和现代化建设实践宝贵经验，妥善应对我国经济社会发展关键时期可能遇到的各种风险和挑战的基础上提出来的，反映了我们党对发展问题的新认识，反映了我国经济社会进入关键时期、经济社会又快又好发展的新要求。科学发展观是马克思主义中国化的最新成果。科学发展观进一步深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，开拓了马克思主义中国化的新境界。

在全省范围内深入开展“学习实践科学发展观”活动，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，促进我省经济社会又好又快发展，是省委、省政府贯彻中央精神，适应时代要求，联系广东实际的重要举措，也是我们推进改革发展稳定各项工作、以实际行动落实十七大精神的重要抓手。我们必须认真学习，提高认识，深刻领会，坚决贯彻;我们必须采取切实措施，加强教育引导，加强监督检查，进一步推动科学发展观在广东的实践。

深入开展“学习实践科学发展观大讨论”活动，就是要找准思想、能力和工作方面存在的差距，努力破除不适应科学发展观的思维定势和工作方式，着力解决以下的问题：一是有的地方和部门落实科学发展观的自觉性和坚定性还不够强，科学发展观还没有真正在思想深处扎根、在工作实践中到位。二是有的地方和部门政府职能转变还不到位，没有真正把工作重点转到经济调节、市场监管、社会管理和公共服务上来。三是有的领导干部的工作方式和领导方式还不适应科学发展观的要求，领导科学发展的能力和水平还有待提高。四是落实科学发展观的工作机制还不健全，有关发展的综合考核评价体系还不完善，没有充分体现科学发展观的要求。

深入开展“学习实践科学发展观”活动，就是要进一步深化对科学发展观重大意义的认识，全面准确地把握其丰富内涵和精神实质，深刻学习领会党的十六大以来党中央提出的一系列重大战略思想，切实提高贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。通过学习讨论，进一步深化对我国经济社会发展呈现的“四个深刻”和“两个前所未有”阶段性特征的认识，正确把握实践实际，正确把握各地各部门的实际，正确把握面临的形势。通过学习实践活动，进一步明确方向，明确思路，进一步转变思维方式和工作方法，在充分肯定成绩、认真总结经验、深入查找差距的基础上，积极制定全面贯彻科学发展观的具体措施，切实按照“五个统筹”的要求，在“四个着力”上下功夫，努力促进经济社会又好又快发展。

深入开展“学习实践科学发展观”活动，就是要在“落实”二字上下功夫。关键要看“三个有没有”。看看本部门本单位有没有真正树立又好又快发展的理念，有没有真正落实又好又快发展的措施，有没有真正取得又好又快发展的成效。要紧密结合思想和工作实际，认真剖析在思想、能力、工作和作风方面存在的问题，真正使学习讨论的过程成为统一思想、提高认识的过程，成为转变思维方式、改进工作方式和领导方式的过程，使“大讨论”的成果最终体现到推动经济社会发展、推进和谐社会建设、加快实现崛起的实际成效上来。要加强领导，健全机制，贯彻胡锦涛总书记“四学习、四提高”的要求，学习好真知识，掌握到真本领，切实做到按照科学发展观的要求去研究问题、改进方法、推动工作，努力把村集体经济发展转入科学发展的轨道，提高村民的生活水平。

学习实践科学发展观感受篇2

说来也巧，自己幸运地参加了两次学习实践科学发展观活动，第一次学习实践活动是在大学，重点学习科学发展观理论知识。这次学习实践活动自己角色转变了，作为一名大学生村官带领全村党员干部学习，更为重要的是运用科学发展观中的观点和方法找出并解决制约我村经济社会发展的突出问题。

特色农业、高效农业、绿色农业是今后我村农业发展的方向。

第一天到村工作，自己看到全村农田千篇一律的种植水稻，时值盛夏，眼前这一片绿油油景色还真让人有点返璞归真的感觉。然而在和村民的聊天中得知，在好的年景一亩水稻田的净利润也只不过是500~600元，若是老天不给面子，那就没什么利润了，甚至亏本。这几年要不是国家支持农业的政策的陆续出台，大家的种粮积极性肯定大大折扣。针对这种情况，我和镇农业科技人员了解得到：现在水稻价格总体水平不高，而农用物资价格偏高，再加上很多村民种地还不讲究科学，尤其是在良种选择和农药、化肥的使用上不讲究科学，这既破坏种植物的质量和土壤的活性，又浪费大量的人力物力。为此，我们常常邀请镇农业科技人员给村民们讲解如何选择良种，如何把握好种植密度，如何科学施肥，如何科学用药等等知识，还印发一些通俗易懂的科学种植的材料给各家各户。同时我认为仅仅做到这些还不够，还应该号召大家改变我们的传统农业结构，因地制宜地发展规模养殖，延伸农业产业链以达到提高农业的整体的附加值。令我们感到高兴的是，全村大多数群众赞成村里提出的农业发展规划。根据我村丰富的自然资源和较好的地理位置，我提出了依靠种植业发展肉牛养殖业的思路，并为大家分析了肉牛养殖的市场销售前景，我的这个建议得到了村大多数干部群众的认可。考虑到畜禽养殖业投入大、生产周期长、养殖风险，我们决定成立养殖专业合作社。我相信今后会有更多更好的农业产业项目在我村发展起来。

村容整洁、乡风文明是我村发展物质文明和精神文明必须坚持的方向。

随着村民生活水平日益提高，大家都对自己生活环境提出更多更高的要求。在平时的工作中，我经常到村主要道路、水渠、农田边甚至村民住处等地方检查卫生情况，通过自己和村民的不懈沟通，大多数人都能很好遵守，经过一个月整治，村里的环境有了很大的改观，群众也对村环境面貌较为满意。刚进村，我观察到村民们平时的娱乐活动基本上没有，就是打打牌。这无疑对村里的文明风气产生了负面影响。为此，我积极地和区、镇两级文化部门联系，争取他们为我村提供一些适合农村的书籍，同时还为村里的中小学生准备一定的课外读本。有了这些书，村里专门腾出一间房作为“农家书屋”，我担当了“农家书屋”的管理员。通过发放读书倡议书等宣传活动，如今打牌的人渐渐的少了，很多村民经常常到“农家书屋”看看的书。大家都从书中有所收获：有人找到了发家致富的门路;有人知道了如何科学饮食;有人懂得了科学，破除封建迷信。大家都夸这个小小“农家书屋”办的好，让男女老少都各有所得，听到这样的评价我心里无比滋润啊。农忙时节，农民很辛苦，体力消耗大，然而农忙过了，大家就不太注意自己身体锻炼，这样对身体很不利。考虑到这个潜在的问题，我们研究决定，在村部旁建了一个五百多平方米的运动广场，广场上设有运动器材，这样就为大家身体锻炼提供了方便。我自己正在学习一套简单的健身操，带领村民们一起锻炼。我还正打算举办我村首届农民冬季运动会，提高村民们对体育运动的兴趣，增强大家身体素质。经过这段时间全村干部群众的共同努力，大家都感觉到自己村里的生活环境、村民素质都可比城里的人啊。

有文化、懂技术、会经营的新型农民是今后农村发展的重要生力军。

一个不容忽视的问题是随着农业生产力的发展，过去那种人海战术的农业生产方式必将退出历史舞台。在这种背景下，加强对农民(特别是年轻农民)进行与农有关的科学文化知识学习和劳动技能培训显得尤为必要，这样既能够转移农村的剩余劳动力，还能拓宽农民收入来源。平时工作中我经常到村民家里积极鼓励一些年轻人参加区政府为农民举办的免费劳动技能培训班，学习诸如：木工、水电、建筑等适用技术。现在有一部分人都已找到了自己满意的工作，收入也很不错。对那些有创业愿望的村民，我邀请一些成功人士为他们讲讲如何选择创业项目，如何经营等问题。针对我村有大量文化程度不高的妇女积极引导他们到我村里服装厂做点力所能及的工作，增加家庭收入。对那些在外打工的村民，我在他们回家的时候给他讲讲维权的知识，给他们发放维权手册，提高他们在外工作的维权意识，维护自身合法权益。

党建工作是农村基层党组织建设的重中之重。

自第三批学习实践科学发展观活动开展以来，全村党员干部加强对党的最新理论—“科学发展观”的学习，通过报纸、杂志、互联网等多种手段广泛地学习。严格按照“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”学习总要求，村“两委”干部人人写一篇学习心得，村党支部完成一份关于学习实践活动的调研报告，紧紧结合科学发展观找出制约我村经济社会等各项事业发展中突出问题，并找出问题解决之方法。

在平时的工作中，我们一直思考如何更好的发挥村支部的创造力、凝聚力、战斗力这个重要的问题。乘着学习实践活动的春风，全村党员干部紧扣科学发展观的精神，找出制约我村科学发展的问题和矛盾。如：带领村民发展致富的能力不足;一些村干部不能很好的联系群众;村里干部年龄结构偏大后备干部不足。面对这一现状，村支部研究决定：1、村“两委”干部要经常走访群众，了解村民关心的问题，做好谈话记录;2、每周一“两委”干部在一起开个会，研究解决村民反映的突出问题;3、定期召开全村“党群议事会”讨论决定村里的一些重大工作。经过这段时间学习实践活动，村里的各项工作取得了明显效果，村民对干部评价也高了。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。作为一名大学生村官，我还算是个新兵，到村工作还不满半年。但经过这段时间“农村大学”的学习实践，我感觉收获还是挺多的。自己对农业生产活动有了由感性到理性认识;学会了如何与村民村干部交流沟通;了解群众对村里工作看法和建议;通过调查找出了制约村经济社会发展的突出问题。我想通过这次学习实践活动，让自己真正成为农村发展的带头人、科技兴农的引路人、农民群众的贴心人。

学习实践科学发展观感受篇3

通过第一阶段的学习，使我深刻认识到科学 发展观的基本内涵是：一是坚持发展这个主题;二是全面发展;三是协调和可持续发展。所谓坚持发展，就是要坚持以 经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展;所谓全面发展，就是要着眼于经济、 社会、 政治、 文化、生态等各个方面的发展;所谓协调发展，就是各方面发展要相互衔接、相互促进、良性互动;所谓可持续发展，就是既要考虑当前发展的需要，满足当代人的基本需求，又要考虑未来发展的需要，为子孙后代着想。科学发展观是我们党对长期发展 实践的 经验 总结和理论升华，是从新世纪新阶段党和国家事业发展的全局出发，提出的重大战略思想和指导方针。作为 教育 工作者，要用科学的发展观统领教育工作的全局。无论是从优化育人 环境，还是从自我完善的要求，都要准确地把握科学的发展观的深刻内涵，并予以贯彻落实。作为一名小学教师我觉得可以从以下几方面来贯彻落实科学发展观：

一是要注重学生的可持续发展。作为教师要培养的是人材，而不是造就产品。我要为学生的可持续发展着想，让他们学会认知，学会生活，学会生存，学会做人，学会在实践中不断的充实和完善自己。

二是要注重学生的全面发展。构建和谐社会需要的是高智能的复合型人材。我要让学生在学习的过程中德、智、体、美、劳各个方面都得到协调发展，而不能让学生死读书，读死书。我要把课堂变成学生发展智力、培养能力的乐园，要让学生愉快地学习，健康地发展。

三是要注重学生个性的培养。我在使学生全面发展的同时，要注意保护和培养学生的个性能力的发展，不能抹杀学生的个性，我要把学生培养成个性鲜明，具有独立人格的合格人材。要保护和发展学生鲜明的个性，尊重学生身心健康发展的特点及教育的规律，使学生生动活泼的积极主动地发展自己的个性。

四是要以人为本。以人为本，以学生为中心，促进学生的全面发展，是教育的根本任务所在，也是教育科学发展的根本目的。

总之，我要站在贯彻落实党的教育方针的高度，自觉地按照科学的发展观的基本要求，总结经验教训，转变发展观念，创新发展思路，把培养学生的创新能力作为我们的首要任务，为全面建设和谐社会提供智力支持与人材保证。