为七年级语文配套练习题，早起三更，读迎晨曦，磨枪挫剑，不惧兵临城下!为大家整理了七年级语文上册配套练习答案，欢迎大家阅读!

七年级语文上册配套练习答案(一)

我的老师

1、tuì;zhì;bǔ;fén;ōu;wèi;tá;yú;

chen;mó

2、(1)愿意是诡计多端，不可信任。

这里是调皮、机灵的意思

(2)形容心地纯真

(3)没有比这个再大

3、魏巍;东方;谁是最可爱的人;散文

4、(1)迎;敲

(2)音调;音调

(3)接近;影响

(4)珍宝;纯真

5、(1)表示特定称谓

(2)表示引用

6-7：D;B

8、梦中寻师

9、“迷迷糊糊”是形容从睡梦之中爬起来，神智还不那么清醒的样子。

“模模糊糊”是形容语言意思不清楚，支吾含糊的样子。这两个叠用的形容词意思不一样。

因此不能调换使用

10、因为作者非常爱戴、敬佩老师，对老师恋恋不舍

11、C

12、“我才醒了”说明作者当时在睡梦中爬起来，“迷迷糊糊”地往外走，是不清醒的，

直到他的母亲指出，现在已经放了暑假，他才从睡梦中真正地醒了。

“我才睡熟了”是说母亲把作者“拉”回来，又“劝说”了一会儿，怀着无可奈何的心情，

他只好睡下来，是在这种不得已的情况下，“才”睡熟了，

两个“才”字包含这作者热爱蔡老师到了近乎着迷的程度的深厚感情

13、他是一位温柔、包容、善良、乐于助人、幽默、睿智的老人

14、怕他→欣赏他→永远忘不了他

15、(1)“依约”柱这里是按照规律的意思;使用了拟人的修辞手法，显得生动、形象

(2)“倒霉”和“痛苦”可以充实人生，使人生更加丰富多彩，这种人生是幸福愉快的

16、他虽然不识字，却懂得许多深奥的道理，而且带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界

17、略

七年级语文上册配套练习答案(二)

济南的冬天

1、A

2、(1)存放、储藏

(2)(天空)晴朗无云

(3)安静而舒适

(4)灵活而不可捉摸

3、B;C;C

4、(1)比喻

(2)拟人

(3)比喻、排比

5、(1)表现济南的冬天就像一个酣睡中的还在，特别惹人喜爱

(2)采用拟人手法，写出了济南冬天的山就像害羞的少女，情态可掬，富有灵秀之美

(3)写出了济南的冬天温暖响晴的特点

6、不结冰;澄清;清亮

7、(1)突出济南冬天的水与众不同

(2)写出了冬天的济南绿盎然，突出了济南冬天的温暖

8、运用了比喻的修辞手法。紧扣住济南冬天的“晴”——因为晴，天空无云，才“空灵”;

因为晴，天空蓝汪汪的，才像快“蓝水晶”

9、天气温暖;水不忍得冻上;长枝的垂柳还要在水里照个影儿;拟人;充满情谊，

更显得济南冬天的水可亲可爱

10、白马湖冬天的风

11、十年前初移居白马湖的时候，一片荒野

12、风多，风大。风多：那里的风，差不多日日有的，风大：风从门窗缝隙中来，分外尖削，

把门缝窗隙厚厚地用纸糊了，椽缝中却仍有透人

13、对比;来势猛烈

14、环湖皆山，北有空隙

15、着力写“风”表现“冬”，表达了作者那是远离尘器、居于山野的落寞思绪与心境，

体现了他对白马湖真切而朴实的怀念之情，流露出作者处世自然、达观的人生态度，

使全篇充溢着一种深沉的、撩人心怀的情思

16、略

17、略

七年级语文上册配套练习答案(三)

秋天的怀念

一、1、tānhuàn shì qiáocuì xuâ xiǔ shà

2、长——常 忘——望 坚——艰 复——覆

3、恳切地请求;形容说话啰嗦，唠叨;生理上或心理上对外界事物反应很快;水泼洒的样子，这里形容花开的茂盛。

4、史铁生 《 命若琴弦 》 《 务虚笔记 》 《 我与地坛 》 《 病隙碎笔 》

5、A

6、仿写略

二、(一)

7(1) “ 我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿...”

(2)咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活...

8、因为母亲觉得儿子对生活中美好事物终于又有了兴趣;能使儿子得到快乐就是她最大的快乐，即使责备她，她也不放在心上;这说明母亲有着最伟大、无私的母爱。

9、母亲坚持让我看菊花的目的是鼓励 “ 我 ” 学习菊花傲霜斗寒的精神，重新扬起生活的风帆。

10、 “ 我 ” 说 “ 要好好儿活 ” 体现出了心中的坚强与自信，我明白了母亲没有说完的话，找到了自我，感悟了生活的真谛。

(二)

11、①度 ②既

12、景物描写(或：自然环境描写)。烘托童年时 “ 我 ” 游泳的勇敢。

13、① 四岁时，独自回家迷路。

② 度假期间，在海里练游泳。

③ 回家的路上，在合理学会了游泳。

14、因为这些事情，养成了 “ 我 ” 从小乐于接受挑战的品质。

15、① 句表达效果好。这句突出了里克学会游泳后的喜悦心情，这种喜悦，冲淡了冷、脏、痛的感觉;这个句子语气上比较舒缓。

16、 “ 我 ” 找到了一次挑战的机会。

17 、示例一：文中父母的教育方式是可取的。温室里长不出茁壮的松柏，父母放手让孩子接受挑战，培养其独立的精神的做法是十分明智的。

示例二：文中父母的教育方式是不可取的。这种做法太冒险了，四五岁的孩子还没有自理能力，放手让孩子自由活动，有些不安全因素。