考试不仅是对学生知识掌握的一个考查，通过试题卷的检测，还能找出他们在学习上的一些遗漏的地方。所以，你准备好了做这一份试卷吗?今天小编就与大家分享：AAA，希望对大家的学习有帮助!

AAA题目

一、填空。(17分)

1、常用的统计图有( )、( )、( )。

2、扇形统计图可以清楚地看出各部分占( )的百分比。

3、数据23，23，46，53，36，50的平均数是( )，众数是( )，中位数是( )。

4、要统计乐乐家一年饮食、水电、服装、文化教育等各项支出分别是多少元，可以用( )统计图;要统计他家一年中各月份的支出变化情况，可以用( )统计图;要统计他家各项支出占总支出的百分比，可以用( )统计图。

5、将一组数据从小到大(或从大到小)排列，( )或( )称为这组数据的中位数。

6、在一个条形统计图中，如果用1厘米长的直条表示30人，那么应该用( )厘米长的直条表示120人。

7、一种水果占这批水果总数的25%，在绘制扇形统计图时，它的圆心角应为( )。

8、六年级有学生80人，学生参加各兴趣小组的人数占总

人数的百分比如右图所示，根据右图算出：美术组有( )

人，歌咏组有( )人，书法组有( )人。

二、火眼金睛辨是非。(对的打“√”，错误的打“×”)(12分)

1、在任一组数据中，中位数就是中间的数。( )

2、用统计图表示有关数量之间的关系，比统计表更加形象具体。( )

3、数据7、77、7、7、9、20、5、7、15的众数是7。( )

4、折线统计图分为单式折线统计图和复式折线统计图。( )

5、在一组数据中，众数可能不止一个，也可能没有众数。( )

6、为了清楚地展示彩电全年的销售变化趋势，用折线统计图更合适。( )

三、精挑细挑。(8分)

1、绘制统计图时，要能清楚地表示数量增减变化的情况，应选用( )统计图。

A、条形 B、扇形 C、折线

2、绘制统计图，可以清楚地表示各部分占总数的百分比是( )统计图。

A、条形 B、扇形 C、折线

3、小明一周的零用钱的情况如下：3、4、5、6、7、2、1(单元：元)，他平均每天的零用钱是( )。

A、4 B、5 C、5.5 D、6

4、有甲、乙、丙、丁四个数，甲、乙、丙三个数的平均数是26，丁是22，这四个数的平均数是( )

A、24 B、25 C、26

四、我是小小统计员(共63分)

1、下面是五年级两个班的12名队员50米短跑训练的平均成绩。(单位：秒)(19分)

一班：8.4 8.4 8.6 8.7 8.5 8.4

二班：8.5 8.3 8.4 8.6 8.3 8.3

①这两组数据的平均数、中位数和众数各是多少?(12分)

②你认为哪个数代表两个班的成绩更合适?(4分)

③如果这两个班进行50米往返接力比赛，你认为哪个班获胜的可能性大?(3分)

2、某地区1998年—2002年的年降水量如下表。(15分)

年份 1998年 1999年 2000年 2001年 2002年

降水量(毫米) 850 900 700 805 990

根据数据，解答问题。

①算出5年平均降水量。(5分)

②制成折线统计图。(10分)

3、根据某城市各类学校的学生人数统计图把下列各题补充完整。(19分)

①把各类学生所占比重按从大到小的顺序排列起来。(8分)

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②如果各类学校的学生总人数10500人，则幼儿园

人数为( )人，小学生人数为( )人，中

学生人数为( )人，大学生人数为( )人。(8分)

③你还能得到什么信息?(3分)

4、六年级一班上学期末考试的音乐成绩，得优有12人，得良的有16人，及格有10人，不及格有2人。各占全班人数的百分之几?利用右面的图形，制成扇形统计图。(10分)

五、夺冠平台。(6分)

甲乙两个数的平均数是30，乙丙两个数的平均数是34，甲丙两个数的平均数是32，算一算，甲、乙、丙的三个数的平均数是多少?