做好每一份试卷，能够让你发现自己所欠缺的知识点。所以，还在等什么呢?让我们从这份试题卷中找出那些你欠缺的知识点吧!下面是小编网络整理的人教版小学三年级语文试卷分析，相信这些文字会对你有所帮助!

人教版小学三年级语文试卷

一、读音或汉字(13分)

1、仔细拼，认真写。(10分)

Shāng diàn yè wǎn zhēn zhū mù yù qī fù

Tuō xiǎn zhì huì tū rán dān xīn huí yì

2、用“ ”标出( )里正确的读音或汉字。(3分)

干(ɡàn ɡān)劲 参(cēn cān) 差 竟(jìn jìnɡ)然

约法三(张 章) (扶 抚)老携幼 穿(带 戴)整齐

二、按要求填写词语。(12分)

1、把成语补充完成。(每空0.5分)

沧海一( ) 车水( )龙 流光( )彩 运筹( )幄

( )骨疗毒 风驰电( ) 倾( )而出 千岩( )秀

2、比一比，组成词语写下来。(每空0.5分)

壮( ) 郊( ) 仿( ) 期( )

状( ) 效( ) 访( ) 欺( )

3、照样子写句子。(每空0.5分)

有花有草： 有( )有( ) 有( )有( )

光秃秃： 金( )( ) 绿( )( )

三、照样子写句子。(3分)

1、石榴开花了，一朵朵，挂满枝头，仿佛一只只了喇叭一样。

2、喷雾器一边喷洒着除草剂，一边大声地说。

3、一个人如果有了疾病，他的内脏运动就会出现异常。

四、 按课文内容填空。(13分，每空0.5分)

1、 这学期我们学习了好几首古诗。你能把你喜欢的一首介绍给我们吗?请把它写下来。

， 。 ， 。

这首诗的作者是 ，你喜欢它的原因是 。

2、小露珠像钻石那么 。像水晶那么 ，像珍珠那么 。

3、它们有的 ，有的 ，有的 ，有的 ，

游客不时被逗得 。

4、一年四季中不管是 ，布达拉宫的上空总是 。有了这蓝天，依山而建的布达拉宫显得更加 。

5、《山行》这首诗写的是诗人在山里行走时的所见所感，描绘了一幅由寒山、 、 、 构成的山林秋色图。

6、人人都需要 ，特别是当一个人 的时候。让我们珍惜 ，同时，也不要忘记 。

7、岸边的华灯 ，宛如 。远处，

五、排列错乱的句子。(6分)

( )果然，在我们眼前矗立着一棵高大的枫树。

( )一路上，大家兴奋地谈论着。

( )这棵树象一个顶天立地的巨人，粗大、笔直的树干直插云霄。

( )一个阳光明媚的下午，我们踏着小道向山顶攀登。

( )突然，一位同学叫道：“枫树。”

( )我们谁也没有见过这样高，这样大的树。

六、阅读短文(20分)

东方之珠

香港是我国通向世界的南大门，那里有迷人的沙滩、著名的公园和(繁荣 繁华)的街市。

浪平沙细，阳光和煦的浅水湾，是旅游度假的好去处。每逢节假日，人们结伴来到这里，漫步在金色沙滩上，沐浴着(轻柔 温柔)的海风，倾听着浪涛拍岸的声响，真是(舒适 舒服)极了。

香港的海洋公园举世闻名。那里的海洋剧场，经常聚集着许多(观赏 欣赏)海豚、海狮精彩表演的游客。在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚和海狮正在表演节目，它们有的顶球，有的钻圈，有的举重，有的嬉水跳跃，游客不时被逗得开怀大笑。

铜锣湾是香港三大闹市口之一。摩天大楼鳞次栉比，商店里的各种商品琳琅满目，(宽广 宽阔)的街道上人流如潮。

一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。港湾里(闪烁 闪耀)的灯光，像五颜六色的焰火贱落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。

香港，真是一颗无比璀璨的“东方之珠”。

1、把文中括号内不合适的词或音节用“/”画去。(6分)

2、在文中找出下列词语的反义词(3分)

荒凉( ) 狭窄( ) 跃起( )

3、作者用( )一词写出了大楼多，用( )一词写出了商品多，用( )一词写出了人多，用( )、( )等词语写出了灯多。请你再写出形容事物多的词语。汽车多：( ); 山多：( );水多：( )。(8分)

4、用“ ”画出文中的比喻句。(2分)

5、文中与题目相照应的句子是 (1分)

七、习作。(30分)

(一) 写请假条。

吴娟的爸爸要去上海出差，不能参加12月27日的家长会，他给张老师打电话没打通，于是就想到写一张请假条给女儿带给张老师。现在请你替吴娟的爸爸写这张请假条，格式要正确。(5分)

(二)一学期下来，你是不是比以前有了进步，取得了一些成绩?是不是比以前懂得更多的道理了?也许你还会发现自已身上有别人没有的优点呢。你愿意向别人介绍自己吗?

请你以〈〈 的我〉〉为题，写一篇文章向别人介绍自己。(25分)

人教版小学三年级语文试卷分析

一.试卷情况：

本次试卷包括基础知识、阅读积累、习作原第三大部分。题型丰富，测试内容也比较全面。既注重了对基础知识的考查，又加强了学生基本技能的考查。其中阅读积累，既考查学生的阅读积累，调动了学生读书的积极性，也让学生的思维真正活跃起来了。

二. 答题情况：

本次测试，三年级共237人，全部参加了考试，其中9人不及格，及格率为96%;共有142人成绩达到优秀，优秀率为60.1%。

在所有测试题目中，失分率最低的是基础部分的生字部分，失分率不到3%，只有个别学生对个别字掌握不扎实，如“著作”的“著”，“遗产”的“遗”，写成别字。

失分较严重的是课外阅读《水滴石穿》的解答，失分率达到35.3%以上，各题均有失分，减分也比较分散，说明学生阅读能力较低，阅读技巧缺乏。

其次，失分率还较高的反映出学生对拟人手法不够理解。

再次，基础知识部分中第6小题中表示人非常高兴的词语，学生审题能力欠缺，答题习惯不够好。

三.改进措施：

1.加强基本基础知识的教学和应用，平时练习题的设计题型要力求多样化。让学生受到全方位的训练，全面掌握知识。

2.培养学生良好的学习习惯，如独立认真审题、独立思考问题、书写清楚、认真检查等。

3.加强对学困生的辅导和转化工作，全面提高学生成绩。

4.加强阅读教学，充分利用课堂主阵地，培养学生的阅读能力。

5.与家长沟通，加强课外阅读的指导。

四.对试卷的建议：

本次测试课外阅读《水滴石穿》，相对三年级学生来说，我觉得要求有点难，现在学生还没有形成准确提炼中心的能力，有些词语的理解，找近义词的词有些不必要找，如“拉倒”。如果到三年级第二学期结束，多数学生应该能顺利解答。

另外，相对于三年级学生来说，学生初学作文，作文的考察应该要求简单明了，内容以书本为主，省得学生写起来茫然。

其次，在试卷上对修辞方法的考察，虽然没有直接说明，但是“含笑一现”的理解和仿照“牵牛花吹起了紫色的小喇叭”写拟人句“向日葵 ”，“丰收的田野像金色的海洋”写比喻句“平静的湖水 ”写句子两个题，考察面窄，比喻句的考察应该在第六册中出现。