人教版四年级语文第一单元作业设计

发布时间:2017-06-12 11:10

作业设计是四年级语文老师教学之余的一项教学技能,合理的作业设计可以帮助学生提高语文学习能力。小编在此整理了人教版四年级语文第一单元作业设计,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!

人教版四年级语文第一单元作业设计1

一、听写词语。

二、解释划线字的意思。

众鸟高飞尽( ),孤云独去闲( )。

湖光秋月两相和( ),潭面( )无风镜未磨( ) 。

江南好,风景旧曾谙( ) 。

三、填空。

1.《独坐敬亭山》《望洞庭》《忆江南》三首古诗词,通过对( 、 、 )的描写,抒发了作者对祖国( )的( )之情。

2.遥望洞庭山水翠,( ) 。诗句中把( )比作( ) 。

3. ( ) ,只有敬亭山。诗句运用了( )的修辞手法。

4.日出江花红胜火,( ) 。 ( ) ?诗句中运用了( )和( )的修辞手法。

人教版四年级语文第一单元作业设计2

一、听写。

二、结合课文解释词语。

怪石嶙峋:

三、概括课文的主要内容。

四、按课文内容填空。

我看见过( )的大海,玩赏过( )的西湖,却从没看见过( )。漓江的水真( )啊,( )让你感觉不到它在流动;漓江的水真( )啊,( )可以看见江底的( );漓江的水真( )啊,( )仿佛那是一块( )的( )。

五、仿写:漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动。

人教版四年级语文第一单元作业设计3

一、听写。

二、结合课文解释词语。

盘曲而上:

蜿蜒:

三、概括课文主要内容。

四、根据课文内容填空。

(1) 读课文,作者的游览过程是:

。内洞的特点是 、 、 ,文中重点写了 的特点。

五、照样子,写句子。

例:随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。

人教版四年级语文第一单元作业设计4

一、听写

二、解释词语。

斑斓:

白皑皑:

三、概括课文主要内容。

四、搭配词语。

( )的鳞光 ( )的枝丫

( )的群峰 ( )的日影

五、用“……像……,像……,像……。”写个比喻句。

人教版四年级语文第一单元作业设计5

一、听写。

二、学习了本单元,我积累了几个描写山水的成语,如:波澜壮阔 还积累了几个表示延续不断的词语,如:绵延 。

三、补充诗句。

1.大漠 ,长河 。

2.几行 ,无数 。

3.落木千山天远大, 。

4. ,带雨云埋一半山。

5.春江潮水连海平, 。

四、读句子,说发现。

“在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花,五彩缤纷,①像织不完的锦缎那么绵延,②像天边的霞光那么耀眼,③像高空的彩虹那么绚烂。”

读三个句子,说说你发现了什么?这样写有什么好处?

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