在高考的备考阶段，我们要准备好哪些重要的知识点呢?下面是小编收集整理的高考物理必备知识点以供大家学习。

高考物理必备知识点(一)

1.两种学说:微粒说(牛顿)、波动说(惠更斯)〔见第三册P23〕

2.双缝干涉:中间为亮条纹;亮条纹位置:=nλ;暗条纹位置:=(2n+1)λ/2(n=0,1,2,3,……);条纹间距{:路程差(光程差);λ:光的波长;λ/2:光的半波长;d两条狭缝间的距离;l：挡板与屏间的距离｝

3.光的颜色由光的频率决定,光的频率由光源决定,与介质无关,光的传播速度与介质有关，光的颜色按频率从低到高的排列顺序是：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫(助记：紫光的频率大，波长小)

4.薄膜干涉:增透膜的厚度是绿光在薄膜中波长的1/4,即增透膜厚度d=λ/4〔见第三册P25〕

5.光的衍射：光在没有障碍物的均匀介质中是沿直线传播的，在障碍物的尺寸比光的波长大得多的情况下，光的衍射现象不明显可认为沿直线传播，反之，就不能认为光沿直线传播〔见第三册P27〕

6.光的偏振：光的偏振现象说明光是横波〔见第三册P32〕

7.光的电磁说：光的本质是一种电磁波。电磁波谱(按波长从大到小排列):无线电波、红外线、可见光、紫外线、伦琴射线、γ射线。红外线、紫外、线伦琴射线的发现和特性、产生机理、实际应用〔见第三册P29〕

8.光子说,一个光子的能量E=hν{h:普朗克常量=6.63×10-34J.s，ν:光的频率｝

9.爱因斯坦光电效应方程：mVm2/2=hν-W{mVm2/2:光电子初动能，hν:光子能量，W:金属的逸出功｝

高考物理必备知识点(二)

1、位移和时间的关系可以通过建立位移——时间坐标系，然后作函数图象的办法反映出来，这样作出的图象叫位移——时间图象，简称位移图象(S—t图象)。

2、匀速直线运动：物体在一条直线上运动，如果在相等的时间里发生的位移相等，这样的运动叫匀速直线运动。

3、变速直线运动：物体在一条直线上运动，如果在相等的时间里发生的位移不相等，这样的运动叫变速直线运动。

4、匀速直线运动的位移图象是一条直线，变速直线运动的位移图象是一条曲线。

高考物理必备知识点(三)

1.速度(v)：是描述运动快慢的物理量，是位移对时间的变化率。(变化率是表示变化的快慢，不表示变化的大小。)它等于位移s与发生这段位移所用时间t的比值。

即：V=s/t

速度是矢量，方向与物体运动方向相同。

2、速率：速度的大小。

3.平均速度：在变速直线运动中，物体在相等的时间内的位移不相等，比值s/t不是恒定的，由公式V=s/t求出的是变速直线运动的物体在时间t(或位移s)内的平均速度。平均速度的方向与位移方向相同。

4、平均速度可以粗略地描述做变速运动的物体运动的快慢。

5、平均速率：路程与时间的比值。

6、瞬时速度(简称速度)：运动物体经过某一时刻或某一位置的速度。它是矢量，方向与物体运动方向相同。

理解：瞬时速度能精确地描述变速运动.变速运动的物体在各段时间内的平均速度只能粗略地描述各段时间内的运动情况，如果各时间段取情越小，各段时间内的平均速度对物体运动情况的描述就越细致，当把时间段取极小值时，这极小段时间内的平均速度就能精确描述出运动物体各个时刻的速度，这就是瞬时速度。

7、瞬时速率(简称速率)：瞬时速度的大小。

8、速度和时间的关系：

(1)速度—时间图象(V—t图象，简称速度图象)

(2)匀速直线运动速度与时间的关系：速度恒定，不随时间而变化，V—t图象为平行于t轴的一条直线。

(3)匀变速直线运动速度与时间的关系：速度随时间均匀改变，在相等的时间内速度的改变相等，V—t图象为一条倾斜的直线。

(4)变速直线运动速度与时间的关系：变速直线运动速度随时间而变化，在相等的时间内速度的改变不一定相等。

9、加速度：(1)定义：速度的变化量与所用时间的比值，它是描述速度改变快慢的物理量。

(2)大小：等于单位时间内速度变化量的多少，即a=(Vt-V0)/t

(3)单位：米每二次方秒(m/s2)。

(4)方向：与速度变化量方向相同。物体加速时a与V同向，物体减速时a与V反向。

10、速度变化率：即速度变化的快慢，也就是加速度。

11、匀变速直线运动：物体在一条直线上运动，如果在任何相等的时间内速度的变化相等，这种运动就叫做匀变速直线运动，即，加速度不变的运动(大小方向都不变)。

12、匀加速直线运动：加速度方向与运动方向(速度方向)相同的匀变速直线运动。

13、匀减速直线运动：加速度方向与运动方向(速度方向)相反的匀变速直线运动。

14、匀变速直线运动中，加速度不随时间而改变。

15、加速度与速度、速度变化量的区别

(1)加速度与速度的区别速度描述运动物体位置变化的快慢，加速度则描述速度变化的快慢，它们之间没有直接的因果关系：速度很大的物体加速度可以很小，速度很小的物体加速度可以很大;某时刻物体的加速度为零，速度可以不为零，速度为零时加速度也可以不为零。

(2)加速度与速度变化量的区别速度变化量指速度变化的多少，加速度描述的是速度变化的快慢而不是速度变化的多少.一个物体运动速度变化很大，但发生这一变化的历时很长，加速度可以很小;反之，一个物体运动速度变化虽小，但在很短的时间内即完成了这个变化，加速度却可以很大，加速度是速度的变化率而不是变化量。

高考物理必备知识点(四)

牛顿第一定律(惯性定律)：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。

牛顿第一定律的意义：说明了力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。

惯性：物体保持原来的匀速直线运动或静止状态的性质。惯性是物体的固有属性，与物体的运动状态无关，只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。

物体运动状态的改变：物体速度的大小或方向发生变化，或两者都发生变化，运动状态都将发生改变。

力是使物体产生加速度的原因

惯性的运用和防止：当要求物体的运动状态容易改变时，应尽量减小质量;当要求物体的运动状态不容易改变时，应尽量增大物体的质量。

牛顿第二定律：

(1)内容：物体的加速度跟物体所受合外力成正比，跟物体的质量成反比，加速度方向与合外力方向相同。

(2)公式：F=ma

(3)意义：在物体的受力与运动之间建立了一座联系的桥梁。

(4)力的单位：牛顿，简称牛，符号：N

(5)力的单位—牛顿(N)的定义：使质量为1千克的物体产生1米每秒的平方加速度的力，叫做1牛。

作用力和反作用力：物体之间力的作用是相互的，物体间相互作用的这一对力通常叫做作用力和反作用力，把其中一个叫作用力，则另一个就叫反作用力。

牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。

高考物理必备知识点(五)

1、水波、声波、地震波都是机械波。

2、无线电波、光波都是电磁波。

3、横波：质点的振动方向跟波的传播方向垂直的波，凸起的最高处叫波峰，凹下的最低处叫波谷。

4、纵波：质点的振动方向跟波的传播方向在同一直线上的波，质点分布最密的地方叫密部，质点分布最疏的地方叫疏部。

5、发生地震时，从震源传出的地震波具有横波，也有纵波。发声体振动时在空气中产生的声波是纵波。

6、介质：借以传播波的物质。

7、机械波：机械振动在介质中传播，形成机械波。介质中的物质并不随波一起迁移。

机械波形成条件：一要有振源;二要有介质。

8、波是传递能量的一种方式。

9、波不但传递能量，而且可以传递信息，我们用语言进行交流，是利用声波传递信息，广播、电视利用无线电波传递信息。

10、波的图象有时也称波形图或波形曲线。

11、在单位时间内某一波峰或波谷(疏部或密布)向前移动的距离等于波速，如果知道波的传播方向和波速，从某一时刻的波的图象可以知道任一时刻波的图象。例如：知道在某一时刻t时波形图象，使波的图象沿着波的传播方向移动一段距离时波的图象。

12、简谐波：波形曲线是正弦或余弦曲线的波。

13、简谐波是一种最基本最简单的波，其他的波可以看作是由若干个简谐波合成的。

14、波长：在波动中，对于平衡位置的位移总是相等的两个相邻质点间的距离。

15、波速：波的传播速度。波速等于波长除以周期，也等于波长和频率的乘积，即：波的周期(或频率)与各个质点振动的周期(或频率)相等，与波源的周期(或频率)相等。

16、机械波在介质中的传播速度由介质本身的性质决定，在不同的介质中波速是不同的。声波还跟温度有关。

17、波的衍射：波可以绕过障碍物继续传播的现象。

18、波衍射的条件：只有在缝、孔的宽度或障碍物的尺寸跟波长相差不多，或比波长更小时，才能观察到明显的衍射现象。

19、声波的波长在1.7cm—17m之间，可以跟一般障碍物尺寸相比，所以声波能绕过障碍物，使我们听到障碍物另一侧的声音。

20、光也是一种波，光波的波长约在—的范围内，跟一般障碍物的尺寸相比非常小，所以在通常情况下看不到光的衍射。

21、一切波都能发生衍射，衍射是波特有的现象。

22、波的叠加：几列波相遇时能够保持各自的运动状态继续传播，在他们重叠的区域里，介质的质点同时参与这几列波引起的振动，质点的位移等于这几列波单独传播时引起的位移的矢量和。

23、波的干涉：频率相同的两列波叠加，使某些区域的振动加强，某些区域的振动减弱，而且振动加强的区域和振动减弱的区域相互隔开，这种现象叫做波的干涉，所形成的图样叫做干涉图样。

24、产生干涉的一个必要条件是：两列波的频率必须相同。

25、声波也能发生干涉，一切波都能发生干涉，干涉也是波特有的现象。

26、多普勒效应：由于波源和观察者之间有相对运动，使观察者感到频率发生变化的现象，叫做多普勒效应。它是奥地利物理学家多普勒首先发现的。

27、产生多普勒效应时，并非波源的频率发生变化，而是观察者接受到的频率发生了变化。

28、波源的频率等于单位时间内波源发出的完全波的个数。

29、观察者接受到的频率等于单位时间内接受到的完全波的个数。

30、多普勒效应是波动过程共有的特征。