往往在紧张的备考过程中，一定少不了一些试题卷的题海战术。所以，认真地对待每一份试卷吧!你真的可以从中收获不少呢!以下是由小编收集整理的初三上册政治民族精神耀中华练习题，欢迎阅读!

初三上册政治民族精神耀中华练习题及答案

一、单项选择题

1.(2013•福州中考)民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。下列格言能体现中华民族精神的有( )

①“礼之用，和为贵”

②“塞翁失马，焉知非福”

③“苟利国家，不求富贵”

④“天行健，君子以自强不息”

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

【解析】选B。本题考查学生对中华民族精神的理解。①体现了爱好和平的民族精神，②体现了要积极乐观地对待事情，③体现了爱国主义的民族精神，④体现了自强不息的民族精神。故选B。

2.(2014•兰州中考)民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。中华民族精神的核心是( )

A.勤劳勇敢 B.自强不息

C.爱国主义 D.团结统一

【解析】选C。本题考查学生对民族精神内涵的认识。伟大的中华民族精神内涵是以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，所以爱国主义是民族精神的核心，因此选C。

【知识拓展】爱国主义的内涵

爱国主义是指个人或集体对自身所属国家的一种积极和认同的态度和行为。

爱国主义包含了这样的态度：对祖国的成就和文化感到自豪;强烈希望保留祖国的特色和文化基础;对祖国其他同胞的认同感。

3.下面属于中华民族伟大民族精神内容的有( )

①航天精神 ②长征精神

③抗震救灾精神 ④雷锋精神

A.①②③④ B.①③④ C.①②③ D.①④

【解析】选A。中华民族的伟大民族精神在不同的历史时期有不同的表现形式，“载人航天”精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神、抗震救灾精神、雷锋精神等都属于中华民族伟大民族精神的内容。

2013年10月6日至15日东亚运动会在天津市召开。本届东亚运动会创造了比赛设项最多、参赛运动员数量最多的纪录。中国代表团选派了516名运动员参赛，是我国参加东亚运动会以来运动员人数最多的一次，经过全体运动员的奋力拼搏，中国队共获金牌134枚、银牌79枚、铜牌51枚，奖牌总数264枚，位居金牌榜和奖牌榜首位。一个个冠军再次向世人展示了中国人的风采，证明了中国运动员的实力。据此回答4、5题：

4.材料反映的主题是( )

A.民族精神具有对内凝聚民族力量的作用

B.民族精神具有对内动员民族力量的作用

C.民族精神具有对外展示民族形象的功能

D.民族精神具有推动小康社会与和谐社会建设的功能

【解析】选C。本题旨在让学生通过练习掌握我国伟大民族精神的对内、对外作用。从材料中可以看出，中国体育健儿向世界人民展示了中国人的风采，用实力征服了世界观众，应属于伟大民族精神具有对外展示民族形象的功能。

5.作为新世纪的中学生，我们要向中国体育健儿学习，就要( )

①积极弘扬伟大的民族精神

②把伟大的民族精神融入精神文明建设的全过程

③人人做运动员，成为冠军

④发扬爱国主义精神，团结合作、自强不息

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

【解析】选B。作为中学生，当看到体育健儿赛场展风采的画面时，首先想到的应该是从现在做起，从自身做起，从点滴小事做起，在日常生活和社会主义现代化建设过程中大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，而不是人人成为冠军，故应排除③。

【资料链接】东亚运动会

东亚运动会是由东亚运动会总会所举行的地区综合性运动会，4年一度，参赛国家或者地区包括东亚运动会总会成员、非正式成员及被邀请的国家。2013年5月，东亚运动会总会决议将东亚运动会转型为东亚青年运动会，2013年东亚运动会成为最后一届东亚运动会，2017年东亚运动会取消。

6.(2013•烟台中考)2013年2月19日，“感动中国”2012年度人物正式揭晓。航空英模罗阳、一生奉献给核事业的林俊德等10人当选。这一活动的开展有利于( )

①加强社会主义精神文明建设

②弘扬中华民族的传统美德

③弘扬伟大的中华民族精神

④传递正能量

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④

【解析】选D。本题考查学生对开展“感动中国”年度人物评选活动的重要意义的认识和理解。开展“感动中国”年度人物评选活动有利于加强社会主义精神文明建设，弘扬中华民族的传统美德和中华民族精神，传递正能量，①②③④都符合题意，故选D。

【资料链接】2012感动中国人物

“感动中国”2012年度人物颁奖典礼于2013年2月19日晚8点在央视一套综合频道播出，罗阳、林俊德、李文波、张丽莉、陈家顺、陈斌强、周月华艾起夫妇、何玥、高秉涵、高淑珍被选为年度人物。

二、价值判断题

7.(2013•德州中考)全面建成小康社会，必须弘扬以爱国主义为核心的民族精神。

判断：( )

理由：

【解析】本题考查学生对民族精神的认识。回答时可以结合民族精神的作用来思考。

答案：判断：(正确)

理由：民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。

三、实践探究题

8.2014年3月5日是毛主席题词“向雷锋同志学习”51周年纪念日。某校九年级(1)班同学思想品德课探究学习小组决定开展“弘扬雷锋精神，从我做起”的主题探究活动。请你一起参与探究：

【掌握方法】探究学习小组首先决定对“我市中学生学雷锋活动的现状”进行调查。为保证调查活动取得良好效果，小组长首先就调查程序和同学们进行交流，小王提出了以下调查程序：

①通过多种途径和形式开展调查，搜集相关资料;②小组交流、展示活动成果;③制定调查计划;④整理分析资料，撰写调查报告。

但其他同学认为小王的排序不对。

(1)请你按社会调查正常合理的活动程序重新排序(只写序号数字)： 。

【分析现象】探究学习小组在调查活动的基础上，整理了以下材料：

随着我国从计划经济向市场经济转型，雷锋精神渐渐变得陌生了，甚至有人因社会上存在助人为乐反被误解的现象，认为雷锋精神已经过时了。可近年来，人们又开始怀念久违的雷锋精神，也不断涌现出新时代的活雷锋……

(2)请结合所学知识，谈谈当前弘扬雷锋精神的现实意义。

【解析】本题结合当前热点“学雷锋”活动设计，重点考查学生对当前学习雷锋、弘扬雷锋精神重要意义的理解和掌握情况。本题设计新颖别致，体现了思想品德考试开放性、综合性、灵活性的特点，要求学生能在认真把握、理解知识的基础上，结合自己的认识回答问题。第(1)问考查学生进行社会调查的正常合理的活动程序，旨在引导学生积极参与社会实践活动;第(2)问谈意义时要求和弘扬伟大的民族精神结合，雷锋精神属于伟大的民族精神，弘扬雷锋精神的意义可结合弘扬和培育民族精神的意义组织答案。

答案：(1)③①④②

(2)①雷锋精神属于民族精神，民族精神是中华民族的灵魂、是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。②民族精神对内具有凝聚和动员民族力量的作用，对外具有展示民族形象的功能，高昂的民族精神从来就是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。③在我国全面建设小康社会和加快社会主义现代化建设的关键时期，继续培育和弘扬民族精神，全国各族人民才能形成强大的凝聚力，团结一致，不畏艰难，以自强不息的精神状态不断夺取新的胜利，把现代化建设的美好蓝图变成活生生的现实，展现中华民族的伟大风采。

【互动探究】九年级(1)班同学在进行主题探究学习的同时，开展了学雷锋实践活动。请你列举两种学雷锋实践活动形式。

【提示】(1)到社区宣传雷锋先进事迹;(2)参加学雷锋志愿服务活动;(3)到养老院、福利院做义工等。