同学们要如何准备单元测试呢?接下来是小编为大家带来的初一语文下册第四单元检测试卷，供大家参考。

初一语文下册第四单元检测试卷：

一、 积累运用(20分)

1.下列加点字注意和释义无误的一项是( )(3分)

A，不堪设想(kān)：敢 停滞(dài)：停止 瑞征(ruì)：吉祥

B，崎岖(qíqū)：形容山路不平 诚实不谬：真实 阐述(chǎn)：阐明

C，粘贴(niǎn)：贴 安逸(yì)：舒适 接纳(nà)：容纳

D，悄然兴起(qiāo)：悄悄的 忏悔(qiān)：后悔 虚拟(nǐ)：模仿

2.选出下列成语没有错别字的一项( )(2分)

A，按部就班 粉默登场 富丽花贵 川流不息

B，曾出不穷 日新月异 金壁辉煌 稀稀攘攘

B，长歌当哭 莫名其妙 蒸蒸日上 功亏一篑

D，半途而费 风餐露宿 屡禁不止 先生夺人

3.下列词语使用恰当的一项是( )(2分)

①有些留学生，回来以后没有工作条件，也没有__他们的机构

②2004年，触觉感应器可与人类感觉__

③请尊重他人，每个人都与众不同;他和你一样，也是这个世界上___的人

A，包容 媲美 举世无双 B，接纳 比较 举世无双

C，包容 比较 独一无二 D，接纳 媲美 独一无二

4，下列各句中，加点的成语使用不恰当的是( )(2分)

A.我们必须以艰苦奋斗的精神，云实现全民族梦寐以求的伟大理想

B.为了使学生学到更多的知识，严老师工作啡常勤奋，常常风餐露宿

C.只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优异的成绩

D.他操作计算机非常熟练，已达到无所不能的程度

5.请为下列各句选择正确的表达方式，将序号填入题后的括号中(2分)

A记叙 B议论 C描写 D抒情 E说明

①我们的根本问题就是要坚持社会主义的信念和规则，发展生半力，改善人民生活( )

②纳米技术指的是在0.1纳米到几百纳米的尺度范围内对原子、分子进行观察、操纵和加工的技术。( )

③甘露在我国古代人们的民目中，是一种了不得的“神物”。( )

④他的脸色更是怕人，被雨打湿了的头发粘贴在前额上，雨水沿着头发、脸颊滴滴地流着。( )

6.依照例句，再写出有一个你对“语文”理解的比喻句。(3分)

例句：语文是滋味甘露醇的美酒，让人回味无穷。

仿句：

⑴语文是_______，让人______

⑵语文是_______，让人______

⑶语文是_______，让人______

7.请根据自己的生活体验和已知的知识提出两条控制和降低噪音的具体措施(2分)

① _________________________________

② _________________________________

8.古人描绘春景，由于观察入微，写出了许多广为传诵的名句，同时也告诉我们，要五官一齐开动，去认识生活，就会得到美妙传神的画面。比如：“春风又__江南岸”、“一枝__杏出墙来”，“两山排闼送__来”，从视觉的角度写出了春的颜色;“两个黄鹂__翠柳”，“处早莺__暖树”，从听觉的角度写出了春的声音;“踏花归云马蹄__”，“二月风光浓似__”，从嗅觉的角度写出了春的气味;“吹面不__杨柳风”，“春风不解禁杨花，蒙蒙乱__行人面”，从触觉的角度写出春给人的感觉。(4分)

二、 阅读理解。(40分)

(一) 阅读下面选文，完成9-16题(13分)

⑴甘露在我国古代人们的心止中，是一种了不得的“神物”，被认为是“神灵之精，仁瑞之泽”，“天下升平遇甘露降“，就像龙、凤、龟、麟一样，一向作为吉祥的瑞征。有些帝王听说域中喜降甘露，连当时的年号也以甘露命名。汉宣帝刘询，吴国的归命侯孙皓，西晋前秦的苻坚等，都曾以甘露信得过年号。

⑵传说甘露还是一种延年益寿的“圣药”，“其凝如脂，其甘如饴”，吃了能使“不寿者倣面岁”，所以称为“天酒”、“神浆”。于是，它便成为那些妄想长生不老的封建帝王、贵族豪强们所梦寐以求的珍宝。

……

⑶蚜虫是一种附生在草木枝叶上的小虫，又名蝣蚁、地蚤、木虱、油虫，种类很多，全世界已经发现的有两千多种。其中除五倍子蚜虫外，都是庄稼的大敌。恢宏庄稼、蔬菜、果木的麦蚜、豆蚜、棉蚜、菜蚜，柑蚜、苹果绵蚜、葡萄瘤蚜，甘蔗绵蚜等，都 是蚜家族中的成员，它们专靠吸取植物的汁液为生，是农业的害虫。蚜虫在觅食的时候，先用那唇端的短毛，身四周探索一番，一量发现了可以猎食的目标，便将那根尖细的刺吸式口器刺进植物组织内部，不停地吸取植物体内的浆汁。植物遭到蚜虫的危害，有的发生卷叶病、黄萎病，有的发生肿瘤病、黑霉病，不仅影响正常生长，严重的还会大片地枯死，造成灾害。法国昆虫学家莱拉特和凡拉在1880年曾作出一个估计，法国葡萄园受瘤蚜为害而造成的损失，每年达1000万法郎。1951后，我国东北地区的棉田，一度遭到棉蚜的侵害，结果使籽棉减产1.5亿斤。蚜虫给人类带来的损失实在是惊人!

9.为下列的加点词语注意。(2分)

孙皓( ) 其凝如脂( ) 其甘如饴( )梦寐以求( )

10.用现代汉语翻译下一句子(4分)

① 神灵之精，仁瑞之泽

______________

② 其凝如脂，其甘如饴

_______________

11.以上三个段都使用了那些说明方法。(3分)

12甘露为何如此受到古人的喜爱?蚜虫具有哪些危害?试作答。(4分)

(二)读《天使心》完成各题(10分)

天使心

(1)我在灯下批阅学生作文，一个10岁小女孩的独特心意吸引了我，那歪斜的小字认真而又稚气地躺在纸页上。

(2)在这篇题为“假如我有七十二变”的作文中，孩子写道：“假如我有七十二变，我首先变成一只壁虎，趴在墙角里悄悄吃掉很多蚊子，而没有人知道我在那里，也没有人知道我在

(3)多么美妙的想法!我无法告诉你读到这里时我的心情。成人世界里的喜怒哀乐往往是和名利连在一起的，而眼前这个小女孩，她的喜悦和悲伤却是以这样不同的方式进行着。接着她又心安理得地变成一只吐丝的蚕，吐出云朵一样的丝，丝又变成妈妈身上华美的旗袍。之后她又变成信鸽，体会飞翔的快乐，给闭塞的地区送去文明的信息。她变成玫瑰色的阳光;变成一片青草……她的变化没有一样是用金钱能买到的。用金钱买不到而对我们生活又至关重要的东西，全在她的变化之中了。她的爱无所不及，因而无论她变成动物还是植物，她都自得其乐。

(4)在灯下，我读懂了一个小女孩天使般的心。

13、第三段中加点的“美妙的想法”具体指的是 _____________________ ，“这样不同的方式”指代的是 ___________________ (4分)

14、第一段中加画线的“躺”字用的好不好，为什么?(3)

15、文末说“我读懂了一个小女孩天使般的心”，那么请你说出小女孩天使般的心灵是怎样的?写在横线上(3)

(三)阅读下面文章，完成第1—5题(17分)

①老师走上讲台的原因很多，每一个老师都有他们自己的动机。如果把老师的内在动机排一排队，可以发现大致上老师有四种不同的类型。

②第一种老师，“以谋生为目的”。这种老师视教书为谋生的手段，认为教书是一种赚钱的、用以养家糊口的职业。只要能把饭菜放在家庭的饭桌上，什么学生、学校、教书都是次要的。在美国这个充满竞争的社会里，这种动机可以理解。

③第二种老师，“以自傲为动力”。自傲是一些老师工作的原动力。这些老师，他们往往知识渊博，功底深厚，只要能满足“自傲”，就很愿意与他人分享他们的知识，他们可能并不在意他们的付出，他们追求的是发现自我、证明自我，从中感到满足。这类老师工作会很努力，可能会很出色。但因为自傲的原因，他们害怕失去面子而过于重视结果，所以面对“不听话”的学生，这种老师很容易失去耐心。

④第三种老师，“以教育为己任”。他们把教书看成是自己的社会责任，并以此为动力。在教书的过程中很注重用自己的人格力量去改造人。他们不仅向学生传授知识，更注重告诉学生怎样做人。他们往往以能影响、改变学生的生活轨道为乐趣。例如，亨利克先生常常会把正常的课停一停，讲一些世界名人的社会生活之类的东西。当从亨利克先生的最后一节课里走出来时，我意识到，我这一年中最大的收获就是知道了：人活着的每一天不是为了悲伤，无论面对什么样的困难，都需要愉快地去生活。

⑤第四种老师，“以爱为根本”。他们在重压之下还是不断地去做一件自己爱做的事。他们很努力地工作，一次又一次地遭难，都没有得到任何的利益。就好比父母生养孩子一样，他们任劳任怨地为孩子干这干那，却从来不企盼得到一丝回报。以一种养育自己孩子的心态去教育学生的老师，是有着强烈天赋爱心的老师。他们是那种可以让你像信任父母那样去信赖的人。这种老师应该说是最难能可贵的。

⑥总之，无论哪种老师以什么动机走上讲台，都应注重自己的教学效果，赢得学生的喜爱。

16.选文第④段在表达方式上有什么特点?(2分)

17.选文第⑤段画线的句子运用了哪种论证方法?(2分)

18.请你结合生活实际，用简洁的语言给第④段或者第⑤段补充一个事实论据。(3分)

19.在第④段中，你对哪句话感受最深?从语言特点和思想内容两方面说说为什么。(4分)

20.选文分别向我们介绍了四种老师，请用各用一个词语概括这四种老师的特点。(4分)

⑴______ ⑵_____ ⑶_____ ⑷_____

21.写出选文的中心论点。(2分)

三、 写作展示。(40分)

22下面两题中任选一题：

①这世上有许多人：有你崇拜的偶像，他们清纯、活泼、靓丽;有你敬重的父辈，他们勤劳、淳朴、守责;有你尊崇的名家，他们热诚、创新、立业……你是否觉得你自己也很出色?譬如：勤奋学习，不断进取;兴趣广泛，学有专长;洁身自好，自觉抵制不良风气……请以《瞧我这个人》为题目写一篇敬佩自己的文章。

要求：写出你的特点;有恰当的外貌描写;字数500字左右。

②以《 引起的回忆》为题，写一篇500字左右的文章。

提示：从题目上看，这是一篇回忆性的以记叙为主的文章，可选取“玩具”“相册”等物品作为文章的线索，由此引起对往事的回忆。

要求：①用倒叙的写法引起下文;②恰当穿插议论、抒情。

B卷

四、 综合性学习

23. 根据情境选出最得体的一项( )(2分)

你的同学送你一张足球比赛的入场券，约你一同去看，你却因故不能前往，你的回答是：

A、今晚我有事，你另约别人吧!

B、我对球赛不感兴趣，你自己去。

C、对不起，改下一场，我有事。

24.读文答题(4分)

楚国人想偷袭宋国，便事先派人云测量壅河，在浅处设立了标志。不料后来壅水暴涨，水位升高。而楚军全无所知，夜半更深赶到岸边，仍按原来的标志人流，结果淹死一千多人，全军哗然大乱，如同房屋倒塌一般。

这个故事告诉我们了哪些道理：(至少两条)

① _________________________________

② _________________________________

③ _________________________________

五、 欣赏探究。(14分)

阅读老舍的《母鸡》，完成练习。

一向讨厌母鸡。不知怎样受了一点惊恐。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没结没完，而并没有什么理由，讨厌!有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤微微的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻起个小疙瘩来。

它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮那忠厚的鸭子。更可恶的是它遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，乘其不备，狠狠的咬一口，咬下一撮儿毛来。

到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点成绩;就是聋子也会被它吵得受不下去。

可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。

不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听;挺着身儿预备作战;看看前，看看后，咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来!

当它发现了一点可吃的东西，它咕咕的紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，教它的儿女吃。结果每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假如有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。

它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡;一天教多少多少次。它还半蹲着——我想这是相当劳累的——教它们挤在它的翅下、胸下，得一点温暖。它若伏在地上，鸡雏们便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声不哼。

在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐、顶惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。

它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。

我不敢再讨厌母鸡了。

25.本文意在赞美母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦，但作者在文章开头却先说印象中的母鸡之令人生厌，这在文章写作中属________写法。(2分)

26.文章开头写“一向讨厌母鸡”，主要原因有三点：(3分)

27.文中的“我”改变对母鸡看法的原因是什么?(2分)

28.文章第6段中，“连大公鸡也怕它三分”’与前文哪句话相照应?这样写用意何在?(2分) 29.文末说母鸡“负责、慈爱、勇敢、辛苦”，请在文中各找出一例说明。(4分)

负责

慈爱：

勇敢：

辛苦：

30.本文末一句说“不敢再讨厌母鸡”，之所以用“不敢”一词，集中表达了作者对母鸡什么样的感情?( )(1分)

A.喜欢 B.钦佩 C.畏惧 D.欣赏

C卷(附加题20分)

六、 加分尝试，

1.写出结构为偏正结构的成语。(每个一分，多写两个加1分)降(3分)

如：孜孜不倦 _____ ______ _______

2.填写。

① 我们常说的“五岳”，具体指的是东岳___、南岳____、西岳_____、北岳_____、中岳_____，这五座山。(5分)

② 默写出具有一定哲理的名诗名句。(3分)(多写一句加1分)

A__________________

B__________________

C__________________

③文学上称的“唐宋八大家”指的是：____、_____、____、___、___、___、____和___这八位(6分)

3.我们汉语中的“是”字，除了是判断动词外，还可起强调作用。试按要求改写下句。(3分)

原句：小李昨天坐火车去了北京。

例：小李是昨天坐火车去了北京。(强调时间)

① _______________________(强调去的人)

② _______________________(强调去的方式)

③ _______________________(强调目的地)

初一语文下册第四单元检测试卷答案：

一， 积累和运用

1.B 2.C 3,D 4，B 5，(1)B;(2)E;(3)，A;(4)C 6(略)7，(措施可行即可) 8，绿、红、青、鸣、争、香、酒、寒、扑.

二， (一)9，皓hào,脂zhī饴yí寐mèi 10，①神仙灵异的精元(华)，美好吉祥之水②它的凝聚之状就像脂肪，它的甜味有如饴糖。11，下定义，分类别，列数字 12，因为甘露是吉祥的象征;使植物发生卷叶病、黄萎病，肿瘤病、黑霉病等，影响植物的正常生长，甚至使之枯死，造成灾害。

(二)《天使心》：13，将自己变成壁虎躺在墙角为人们默默地吃掉蚊子; 她的喜怒哀乐并不和名利连在一起14, “躺”字生动地刻画了小女孩幼稚纯真的形象，用得好。答成不好能言之成理也可(只答“用得好或不好”不得分)15, 示例：天真、纯洁、无私、乐于奉献

(三)16，夹叙夹议(或：叙议结合) 17，比喻论证。 18，此题为开放性试题，只要论据能证明其观点，语言简洁，表述清除即可。 19，此题为开放性试题，对哪一句感受最深都可以，但得讲出道理：首先，从语文角度，要用语文知识解释句子的特点;其次，从思想内容角度回答。如：对“人活着的每一天不是为了悲伤，无论面对什么样的困难，都要愉快地去生活”感受最深的理由是：语言精辟，运用了议论的表达方式;富于人生哲理，给人以启迪，能影响人对待生活的态度, 20，分别为：谋生、自傲、社会责任、爱心21，无论哪种老师(以什么动机走上讲台)，都应注重自己的教学效果，赢得学生的喜爱。

三， 22作文(略)

四， 23，C 24，此题为开放题，只要学生言之成理即可，如：事物是发展变化的，人们应根据事物的变化来调整自己的工作略。

五，

25，先抑后扬。26①母鸡的叫声 ②欺软怕硬，乘人不备而进攻 ③下蛋后好炫耀功 27，我从孵养小鸡雏的母鸡身上看到了负责、慈爱、勇敢、辛苦的精神, 28，与文中第二段中的“它永远不反抗公鸡”相照应;突出表现成为一个母亲后，母鸡在保护幼子时的勇敢和责任感。 29，负责：一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听;挺着身儿预备作战。

慈爱：它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上.啄它的头或别的地方，它一声也不哼

勇敢：假若有别的大鸡来抢食，它一定出去，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分

辛苦：它还半蹲着——我想这是相当劳累的——教它们挤在它的翅下，胸下，得一点温暖。

30.B.

A， 六1，“不刊之论、无稽之谈”等 2，①东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山、中岳嵩②“会当凌我绝顶，一览众山小”、“山重水复疑无路，柳暗花明又一树”、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”等

3，①昨天坐飞机去北京的是小李②小李昨天是坐飞机去北京③小李昨天坐飞机是去北京