让小学生们来进行分一分的教学活动并不是一件容易的事情!下面是有小编为你整理的西师大版一年级数学上册《分一分》教案设计，希望能够帮助到你!

西师大版一年级数学上册《分一分》教案设计

教学内容：西师版教材第一册54—55页《分一分》

教学目标：

知识与能力

感受分类的必要，经历分类的过程，学会按照一定的标准对身边的事物进行分类和整理;

过程与方法

1、通过实践操作、小组活动，培养学生的动手能力。

2、在教学中通过对学生进行鼓励、奖励，激发学生自主探索、学习的积极性。并能初步体验将生活中简单事物进行分类整理的好处，初步养成有条理整理身边事物的习惯。

情感、态度与体价值观

结合生活情境，进一步体会生活中处处有数学，从而养成良好的生活习惯。

教学重点：学习按照一定的标准对身边的事物进行分类整理。

教学难点：标准不同，分类的组别不同。

教学准备：多媒体课件。

学具准备：学生每4人准备一份图片(1个白色的圆片，2个红色的圆片，1个

红色的三角形，2个白色的三角形)。

教学过程：

一、创设情境，引入课题

课件出示生活中杂乱的图片和整理得干净整洁的图片，学生通过观看，感受到整理分类的必要性。

引入课题：分一分

二、实践操作，自主探索

1、帮小熊整理房间，书柜。

学生纷纷献计，怎样才能把小熊的房间整理得干净整洁?

教师展示整理好的小熊房间，学生进一步感受分一分的必要性。

2、小组活动

活动准备：每组1个白色的圆片，2个红色的圆片，1个红色的三角形，2个白色的三角形。(我用圆片和三角形替换教材上的铅笔，是为了学生更容易操作，教师更容易展示。)

(1)、小组成员从信封中倒出圆片和三角形，再动手分一分。

(2)、小组汇报成果，并说明这样分的原因。教师根据学生的汇报演示具体分法。

第一种分法是按形状分：三个圆片分成一堆，三个三角形分成另一堆。 第二种分法是按颜色分：两个红圆片和一个红三角形分在一起，一个白圆片和两个白三角形分在一起。

三、课堂活动

完成55页课堂活动，练习六1、2、3、4、题

教师用课件出示题，再读题。

学生理解题，再独立完成，最后展示结果。

四、课堂总结：

可见原来分类整理有这么多好处呀!老师希望你们在日常生活中，无论整理什么东西都要养成先分类再整理的好习惯。

五、 板书 设计

分 一 分

分类的标准

颜色 形状 生活习性 ……

六、课后实践作业

请同学们回家后用今天所学的方法整理自己的房间 。

西师大版数学一年级上《分一分》教学反思

教学例题时，重点是让学生观察、交流商品是怎样摆放的，分成几部分，以及这样摆放的好处是什么。感受分类的作用。

试一试学生大部分是按照颜色进行分类，一小部分按照形状进行分类。但是在表达的时候，形状两字说不好，只会说胖的、细的、手掌的。往往学生对于知识的需求量和他本生具有的是不成比例的，知道这个意思找不到准确地词表达，想写出来却不会写字，这是一年级目前存在的比较大的问题。这道题，有个别学生分类标准不明确，既按颜色分了，又按形状分了。老师一定要强调只能按一种标准进行分类。

书上想想做做第四题实际上是实际操作题，一来培养了孩子良好的学习习惯，二来将分类运用到实际中，积累学生的生活经验。这样的题目往往在很多时候被忽视，可以弄个比赛促进一下，也让孩子体会到数学的趣味性。