四年级下册语文期末试题

发布时间:2017-02-28 13:57

现在很多孩子在小学阶段就没有很好的学习语文,或者说受到这样思想的左右,对语文学习比较松散。所以我们应该多让孩子做些试题巩固知识。下面小编为大家带来四年级下册语文期末试题的内容,希望大家喜欢。

四年级下册语文期末试题题目

一、 看拼音写,词语。(8分)

丢( )保帅 手足无( ) 排( )解难 心急如( )

( )浪排空 ( )丽多彩 辽阔无( ) ( )壁林立

二、 多音字组词(6分)

jiǎ( ) xì( ) cān ( )

jià( ) jì ( ) shēn( )

三、 从下面的词语中找出四对近义词和反义词(8分)

盼望 悠闲 渴望 炎热 抱怨 明白 埋怨 茂密

增加 忙碌 增添 寒冷 震动 糊涂 震撼 稀疏

1、近义词: ( ) —( ) ( )— ( )

( )— ( ) ( )— ( )

2、反义词: ( ) —( ) ( ) —( )

( )— ( ) ( )— ( )

四、查字典填空(4分)

1、用音序查字法查“沐”,可先查音序( ),再查音节( )。

2、用部首查字法查“部”,应查( )部,再查( )画。

五、把词语补充完整(8分)

横空出( ) 当之无( ) 百( )百( ) 不甘示( )

胸有( )竹 高山( )水 一 见 如 ( ) 提心( )胆

六、巧连歇后语(6分)

亡羊补牢 各显神通 雨后春笋 因小失大

打开天窗 为时不晚 姜太公钓鱼 节节高

八仙过海 说亮话 丟了西瓜捡芝麻 愿者上钩

七、选择合适的关联词语。(6分)

因为……所以…… 不是……而是…… 无论……都……

虽然……但是…… 即使……也…… 一边……一边……

⑴、( )小红发烧了,( )她没来上学。

⑵、( )刮风还是下雨,我们( )要坚持上学。

⑶、这件好事( )李明做的,( )王强做的。

⑷、( )小明个子矮,( )他跑得特别快。

⑸、( )明天下雨,我们( )要去文化宫看展览。

⑹、我( )扫地,( )听音乐。

八、按要求改句子(10分)

1、 火药是我国古代的四大发明。( 修改病句 )

2、 早晨,爸爸拔掉了菜园里的杂草。

改为“把”字句:

改为“被“字句:

3、 我爱祖国(扩句)

4、 白鲸会唱歌。白鲸会玩游戏。(用关联词连接)

八、把下面的句子补充完整(5分)

1、蚯蚓出洞 ,

2、迟日江山丽,

3、等闲识得东风面,

4、横看成岭侧成峰,

5、万事俱备,

九、阅读理解(19分)

(一)(10分)

邓世昌登上驾驶台,两手紧握舵轮,开足马力,向“吉野”猛冲过去。敌人发现“致远”向“吉野”冲来,立刻集中火力,轰击“致远”。 “致远”的甲板起火了,但是它在继续前进,像一条火龙乘风破浪,冲向“吉野”。敌舰上的士兵见了,惊恐万状,纷纷跳水逃命,“吉野”的舰长也吓得手足无措。可是,一颗日本鱼雷击中了“致远”,顿时全舰爆炸起火,不久它就沉没了。

1、给下面的多音字组词(4分)

méi ( ) zhònɡ( )

mò ( ) zhōnɡ( )

2、用“ ﹏﹏”画出文中的一个比喻句,这句话把 比作 。(2分)

3、这段话通过对邓世昌的动作描写,表现了他 (2分)

4、从哪些成语可以看出敌人害怕和狼狈的样 (2分)

(二) (9分)

①有一年疾病流行,华佗(tuó)亲眼看到许多人被疾病折磨得呻吟着,挣扎着。为了解除病人的痛苦,华佗立志学医。他风餐露宿,历尽艰辛来到西山,拜精通医术的人为师。

②华佗拜了师,师傅说:“这里有许多病人,你就一边专心伺候病人,一边留心观察每个病人病情的变化和用药的情况。”因此,在三年里头,他懂得了不少的病源,学会了不少病理,并且如饥似渴地读了大量的医术。

③暑去寒来,又是三年。一天,华佗正在读书,忽然有人跑来说:“师傅病了,你快去看看﹗”华佗连忙跑去,只见师傅两眼紧闭,手脚僵硬,他摸摸师傅的额头,又按按师傅的脉搏,然后笑着说:“师傅无大病,自会好的。”人们都责怪华佗不懂医道。就在这时,师傅突然坐起来哈哈大笑说:“华佗说得对,我是故意装病,试试你们的本领。”众人听了,个个惭愧,不得不佩服华佗的本领。

④有志者事竟成,华佗终于学得一手好医术,辞别了师傅,下山给人治病去了。

1、根据短文的主要内容,为短文选一个最恰当的题目在下面打“√”。(2分)

A、师傅装病 B、神医华佗 C、师傅治病 D、华佗学医

2、给下面带点的字选择正确的读音,请在下面打“√”。(2分)

风餐( cān chān )露宿 如饥似( shì sì )渴

3、在文中找出一句能表示中心的短句,用“﹏﹏”画出来。(1分)

4、华佗是为了什么学医的?(2分)

5、“华佗给师傅治病”这件事说明了什么?(2分)

十一、习作(20分)

同学们,你一定有很多认识的人,你的同学,老师,父母,选择一个你喜欢的人,写一篇写人的作文。

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