老师会对毕业班的幼儿说什么话呢?那么，来看看小编精心为你整理毕业幼儿教学随笔，希望你喜欢。

毕业幼儿教学随笔篇一

时间过得真快，转眼孩子们都要毕业了。回想刚开始接管这个班的情景，让我历历在目，由于孩子们对我们班三位老师不是很熟悉，而且把带了他们三年的老师给换了，无论是家长还是孩子，都有些情绪。第一个星期，孩子们早上来都不愿跟我们打招呼，还撅着小嘴，在班上我们老师发出指令，他们都不予理睬，特别是开午餐时，很大一部分孩子就会跑上来跟我们说：“老师，我不喜欢吃青菜;我不喜欢吃肉;我不喜欢吃西红柿;我不喜欢喝冬瓜汤;我不喜欢......吵得我们头都大了，有的孩子甚至故意捣乱。这也难怪，裴老师带了他们三年，这三年的感情也不是一朝一夕能培养起来的，突然换老师难免有些抵触情绪，后来在我们的热情和关爱下，孩子们的情绪也逐渐消除了，经过一年的相处，我渐渐发现他们长大了，能力也增强了，而且这个班的孩子还特别讨人喜欢，总是给你一些小惊喜和小体贴。当我发现他们越来越棒，刚准备松口气时，却发现孩子们就要离开我们，离开幼儿园，我的心一下子空空的，心里沉沉的，思绪也乱了，不知该说些什么，想些什么，回忆些什么......

毕业典礼上的歌声还在人们心中回荡，我心里不免有些哽咽，虽然我们相处只有一年的时光，但是有很多的回忆和感动，这些片段我都会珍藏在我的脑海里，铭记在我的心中......

毕业幼儿教学随笔篇二

晨间谈话，顾名思义就是晨间活动时对孩子进行的集体或个人的谈话活动。我校幼儿老师充分利用这段时间，发挥它应有的功效，使孩子们的口语能力将大幅度提高，老师也会从与孩子们的交谈中了解到不少有益的信息，孩子们经过一周的的晨间谈话训练，已逐渐盼望着与老师在晨间交流了。晨间谈话可以渗透孩子生活习惯的培养。如何穿衣服,给孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手的习惯，鼓励孩子们在课堂上肯动脑筋，大胆讲话，增强了孩子的自信心，许多孩子在学习上都有了进步。老师和家长的心里都高兴极了!

毕业幼儿教学随笔篇三

我是教毕业班的班主任，还有一个多月即将毕业，大部分学生学习尽头很足，其中有一小部分对学习感到没有兴趣，因此，学习导致下降，上课不注意听讲，课间闲事多，思想复杂，所以我上了一节思想教育课，让小学生明白真正的自己，人生的路很长，不要破罐子破摔，振作起来不要放弃，从现在做起还来得及，当堂上部分学生说出肺腑之言，积极性调动起来，我的敬业心就更强了，于是我班的上课纪律好比以前，学生都往学习上用尽了，每次小测试都有一个新的进步，班级的整体感越来越强了，最后力争让每个学生快快乐乐学习，平平安安毕业。顺利升入上一级学校。更希望你们到上一级学校不气馁，坚持不懈，路还很长啊!

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