年轻时不知道早下功夫勤奋学习，认真做七年级生物课本练习，到老了才后悔再想读书学习就晚了。为大家整理了2017人教版七年级上册生物课本答案，欢迎大家阅读!

2017人教版七年级上册生物课本答案(一)

植物细胞P45

1、(1)×(2)×(3)×(4)×

2、视野中气泡边缘是黑色的且较粗，大小不一，呈圆形。细胞则有细胞膜、细胞质、细胞核之分，形态多样。

3、给临时装片染色的染色剂，可分成两大类。一类具有特殊染色功能且对细胞有毒害作用，如龙胆紫可将细胞核染成紫色，醋酸洋红可将细胞核染成红色，经它们染色的细胞已经失去活性。另一类具有特殊染色功能但对细胞的活性无大的影响，称为活体染色剂，如可对线粒体染色的健那绿。一般说来，给临时装片标本中的细胞染色，大都会使细胞失去活性，但对观察有帮助。当需要被观察的细胞保持活性或所要观察的结构较明显时，可不用染色。

4、挤压水果所得到的果汁来自于细胞中的液泡。

2017人教版七年级上册生物课本答案(二)

动物细胞P49

1、动物细胞具有的结构(细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体)

植物细胞具有的结构(细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、线粒体、液泡)

2、可将细胞制成临时装片并用显微镜观察，如发现有叶绿体或液泡，则该样品为植物。因为动物细胞不含叶绿体，一般也没有液泡。若没有发现叶绿体(由于不是所有的植物细胞都有叶绿体)，则可将生物样品放置在蒸馏水中，一段时间后取出，制成临时装片并观察，若仍看到有细胞存在，则说明该样品细胞有细胞壁，应为植物。因为动物细胞没有细胞壁，在蒸馏水中会吸水涨破。

2017人教版七年级上册生物课本答案(三)

细胞的生活P54

1、(1)×(2)×(3)×

2、细胞膜—控制物质进出;叶绿体—将光能转变成化学能;

线粒体—将化学能转变成细胞能利用的能量;细胞核—细胞的控制中心

3、人体细胞的线粒体进行能量转换时，需要利用氧将细胞中的营养物质(主要是葡萄糖)分解，才能将营养物质中的化学能转变成人体细胞能利用的能量，供人体细胞生命活动所需。危重病人的各器官、系统功能减弱，因此危重病人通过呼吸系统、消化系统获得的氧、营养物质减少。医生常给危重病人吸氧和注射葡萄糖溶液，就是在给病人补充氧和营养物质，以便细胞中的线粒体能正常工作，使病人尽快康复。