一年级数学怎么教呢?下面小编为你整理了北师版一年级数学教案，希望对你有帮助。

一年级数学教案(学生情况分析及改善措施)

1、由于一年级学生刚入学，年龄比较小，对学校的学习生活有一定的陌生感，但同时也具有很强的好奇心，教师在教学中应多鼓励学生参与学习活动，鼓励良好行为，让他们喜欢上课，喜欢数学。

2、刚入学学生个体差异相对较大，可能有些学生已经不同程度地掌握一些简单数学知识，教师根据班中学生的具体情况出发，适时调整教学进度，采用多种教学方法组织教学。 教研专题：

恰当创设课堂情境，激发学生学习兴趣。

一年级数学教案(单元教学目标)

1、 初步感受数学与生活的联系以及学习数学的愉悦。

2、 初步形成良好的学习习惯。

3、 能正确地数出数量在10以内物体的个数、会读、写0-10各数。

4、 掌握10以内数的顺序和大小，初步体会基数与序数的含义。

一年级数学教案(教学重点)

1、 正确数出数量在10以内的物体的个数，理解10以内数的意义和顺序。

2、能初步运用数学语言进行表达和交流。

3、能认识和理解0的产生和意义。

4、理解基数、序数的联系和区别。

一年级数学教案(教学难点)

1、数数中手口一致，渗透综合、对应统计等思想。

2、培养学生有序观察思考的能力。

3、初步培养学生提出问题，解决问题的能力。

4、培养学生认真思考、倾听、提问、操作等良好学习品质。

5、教会学生美观、漂亮地书写数字。

一年级数学教案(课时安排)6-7课时

一年级数学教案(教学目标)

1、知识：初步学会数10以内的物体的个数。

2、 能力：通过观察交流等探求活动，使学生初步建立数感，初步培养学生的观察能和口头表达能力。

3、 情感：(1)、使学生体验与人合作、交流的快乐，初步培养学生的合作参与意识，尊重与欣赏他人。

(2)、激发学生的学习兴趣及其对人、对物的爱的情感，初步培养学生会听、会说、会补充的良好习惯。

教学重点：引导学生数数，初步认识10以内的数 教学难点：有序的观察图，数数手口一致

教学设计思路：通过观察主题图，引导学生看图数小动物，抽象出数字来。让学生感受数学与生活的联系。