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124法制专题手抄报-未成年人犯罪的客观原因

124法制专题手抄报- 家庭教育的失败

家庭是社会的细胞，是子女接受教育的第一课堂，而父母是子女的第一任教师，家庭教育思想是否正确，方法是否得当，家庭环境的好与坏，对未成年人的健康成长有着最为直接的关系。良好的家庭环境，子女极少出现违法犯罪;反之，教育思想不正确，教育方法不当，或不良家庭环境里的孩子，就容易误入歧途甚至违法犯罪。

124法制专题手抄报-(1)教育思想不正确

一些未成年人家长望子成龙心切，对孩子品德是否健康不闻不问，而对其学习拼命施压，其结果往往事与愿违，有的把孩子推向犯罪的深渊和造成家庭悲剧。另有些家庭受经济大潮的影响，对子女教育存在短视行为，他们只顾眼前利益而不为孩子将来考虑，指使、鼓励未成年子女弃学经商或外出打工，因这些未成年人法制观念淡薄，有的根本不懂法，极易走上违法犯罪道路，还有少数家长自身不检点，不守法甚至违法犯罪，久而久之潜移默化，对未成年子女造成恶劣影响，直接引发未成年子女犯罪。

124法制专题手抄报-(2)教育方法不当

家庭教育的科学与否直接影响着未成年人的身心发展和人格形成。民主型家庭教育方式能使子女健康发展，而专制型、放任型和溺爱型的家庭教育方式则对子女的人格发展产生较多消极影响，专制型的家庭教育方式往往简单粗暴，家长出于恨铁不成钢的心理，信奉不打不成才，对学习成绩不理想或有不良言行的子妇女动则骂训斥，拳脚棍棒相加，罚跪，甚至逐出家门。在专制型家庭中成长的孩子，往往采取阳奉阴违的方式对付家长、老师，这部分未成年人在家长面前唯唯诺诺，但在背后却我行我素，常与消极群体为伍，容易听从教唆而违法犯罪。放任型和溺爱型的家庭教育方式虽然表现形式不同，但有相似的后果，前者是对孩子的思想行为放任不管任其发展，后者则对孩子过于宠爱，想方设法满足其需要，使孩子处于放任或以自我为中心的状态。在这两种教育方式下成长的孩子，容易形成思想行为无规范，偏执、好逸恶劳，以我为中心或专横霸道，难与人交往等不良习性，一旦他们的个人欲望得不到满足，或受到挫折、约束时，就容易采取违法方式或走上犯罪道路。

124法制专题手抄报-(3)不良家庭环境的影响

所谓不良的家庭环境，是指单亲家庭或父母关系，孩子在家庭中得不到温暖，或者家长有不良的心态行为，直接影响、怂恿子女进行违法犯罪等。在双亲一方或双方死亡、离婚或其他原因造成家庭结构破坏或关系破裂、缺损的家庭中，孩子得不到家庭的温暖和应有的爱，受到父母亲的不关心和教育，他们在精神和心理上受到不同程度的伤害，因而导致其情感不健康或个性发展偏颇，容易形成孤僻、内向、粗暴、冲动、人格偏执、自卑等心理和行为特点，在一定的社会条件下，比较容易向以社会的违法犯罪转型