选择诗歌散文则能够更好的将自身情感展现出来，对于欣赏者来说，这不仅仅是朗诵，而是对艺术的一种欣赏。小编为大家整理了关于现代诗歌的朗诵技巧，希望对你有帮助。

关于现代诗歌的朗诵技巧

诗歌需在不断的诵读中方能体现其神韵，现代诗歌更是如此。一般来说，朗读现代诗歌要把握好以下几点：

一、深刻理解诗歌的思想内容，准确把握诗歌的情感基调。

如徐志摩的名诗《再别康桥》，写的是离愁别绪，其情感基调定在一个“愁”字上，而且，这愁，不是哀愁，不是浓愁，而是轻淡的柔愁，愁中又带有一丝对康桥美景的沉醉，带有一丝对母校眷恋的深情。

二、根据情感的需要，掌握朗读的语速。诗歌朗读的语速，有一定的规律可循：

如果表现的内容是欢快的、激动的或紧张的，速度要稍快一些;

表现的内容是悲痛的低沉的或抒情的，速度要稍慢一些

表现的内容是平铺直述的，速度就要力求平稳、不紧不慢。”

如我们今天学习的 《我爱这土地》的语速要慢一些。

三、根据诗歌意境，确定轻读重读及声音的长短。把握好诵读的“轻、重、缓、急”，恰当地分好“音步”，产生鲜明的节奏感，才能将诗歌情感强调出来，才能将诗歌的韵味体现出来。

四、根据语境，正确处理诗句的停顿。这样才能使诗歌节奏鲜明，富有韵律美。一般说来，顿号后的停顿最短，逗号后的停顿长一点，分号和冒号后的停顿再长一点，句号、问号、感叹号和省略号后的停顿更长一些。”有时则需根据诗歌内容和语意关系来断定。

总之，现代诗歌诵读，具有很大程度的表演性。需要我们掌握一定的朗读技巧，投入真情，反复吟咏，方能读出诗歌的感染力，用诗歌特有的魅力打动读者。

五、语气：包括诵读的抑扬(语势及语调)、顿挫(停连)轻重(重音)、徐疾(节奏)等的变化。

拓展：小学生现代诗歌朗诵

1、《天鹅》

仙境中你展开轻盈的双翅，

妙曼地舞着迷人的梦幻。

飘飞的身影，

勾画出眩目的字符，

让情思在蓝天绽放。

你的歌声如洪钟高亢，

却带着缕缕哀伤。

当湖水与你拥抱的时候，

你把高贵和静美，

在湖面上叠放。

于是不知道是白云穿行于湖底，

还是你的倩影畅游于天上。

你可是英俊的王子，

不屈服于魔法的猖狂。

一颗顽强的心，

充满对自由的向往。

从春到秋，

从冬到夏，

你优雅地闲庭信步，

让豪情驱走心中的悲凉。

年复一年的南北奔波，

可是在寻找情花的芬芳?

只有那美丽公主的倾心一吻，

才能让你在毒咒中解放。

你躲避百花的温柔，

你谢绝高山的豪放。

你只将洁白的身躯，

伴着那耀眼的水光。

因为那纯洁的水，

有天地为你流下的凄伤。

于是那千古神话，

伴随你的舞姿，

展现不绝的沧桑。

2、 《你把我带到山野里 》

你把我带到蓝夭笼罩的山野里

我要什么你都给我采集，

不论是山花，不论是嫩草，

或是一颗石子，一片叶子。

你轻捷地跳过每道沟坎，

泉水留下你的影子;

你爬上每一个小坡，

像跳上你家的屋脊。

我听到鸟儿的叫声，

从绿叶缝看到鸟的彩翼，

你就告诉我好多鸟的名字，

还给我唱那鸟儿的歌曲。

我要捉蝈蝈，

那蝈蝈立刻捏在你的手里，

你怕蝈蝈咬痛我的手，

忙用片叶子把它裹起。

我问你，山尖上那棵树，

为什么长得像个老头?

你说因为它常年长在石缝里;

我问你——

那是什么花儿，含着泪水，

你说那是蓝花花，

在春天的阳光下笑呢。

风呢?

睡在山野的怀里;

雨呢?

落在山野的心里;

当年的流浪汉呢?

都有了温暖的家;

冬天呢?

早已逝去。

不论山野的现在还是过去，

山野的一切你都很熟悉;

这里的一切仿佛都是你的，

你的飞鸟、你的蓝天、你的大地。

我望那山野的泉水，

仿佛望着你纯真的眼睛;

那开满山花的原野，

多像你那灿烂的彩衣。

我们在山野里，

嬉戏着、追逐着，

啊，

真像在你家的炕头上，

真像在你家的院子里……