心理健康教育对实施素质教育，促进大学生全面发展有十分重要的意义。以下是由小编整理关于大学生心理知识竞赛题，提供给大家参考和了解，希望大家喜欢!

大学生心理知识竞赛题

一、选择题

1.下列哪些行为属于心理健康的范围 ( D )

A.能极力满足个人的需要

B.对自己有过高的评价

C.为维持自己的心理平衡，极力宜泄自己的情绪

D.有充分的自我安全感

2.对于相貌美的标准，人们通常有大体一致的看法，但是也存在各种差异。而在我们的周围经常流行这样一句话“情人眼里出西施”，那么这个是说明人们在对相貌的看法中存在(C ) 差异

A 文化 B 个人 C关系 D 时代

3、个体在估计事件后果时总认为负面后果只会出现在其他人身上，自己则不会有事，这种现象是(B)

A自我防御机制 B理想化偏见 C自利性归因 D自我效能感

4.下列哪种心理属于健康心理 ( D )

A.抑郁情绪 B.不愿与人交往

C.经常感觉自己无能 D.遇到困难时，能积极克服困难

5.心理健康在社会交往中可表现为 ( C )

A.经常与素不相识的人十分热情地交谈.表现为十分兴奋的状态

B.对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心

C.有自己喜欢与不喜欢的人

D.接触异性时经常表现为紧张的情绪

6.从创伤刺激中恢复到往常水平的能力称为 ( C )

A.心理活动的耐受力 B.心理活动的稳定性

C.心理康复能力 D.环境适应脂力

7.有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，这是指 ( A )

A.人的心理活动的周期节律性 B.环境适应力

C.心理自控能力 D.社交能力

8.心理健康表现心理的耐受力方面为 ( C )

A.过去的痛苦的体验经常浮现在自己的脑海里，但不影响日常的工作和生活

B.遇到困难，能够忍受

C.把克服困难当成一种乐趣，而勇敢地面对生活的挫折

D.对于同事外人的议论并不在意

9.下列行为哪一项属于心理健康的范围 ( D )

A.见人都热情相待 B.见什么人说什么话

C.经常努力工作 D.经常保持乐观的心态

10.郭念锋认为，对突然强大精神刺激的抵抗能力称为 ( B )

A.心理活动的耐受力 B.心理活动强度

C.心理康复能力 D.环境适应能力

11.郭念锋认为，对长期精神刺激的抵抗能力称为 ( A )

A.心理活动的耐受力 B.心理活动强度

C.心理康复能力 D.环境适应能力

12.观察者根据自己的经验做出被观察对象心理正常还是异常的判断，这是以哪种判断观察对象为心理异常 ( C )

A.医学标准 B.统计学标准

C.内省经验标准 D.社会适应标准

13.潜意识与意识或本我、自我、超我之间的冲突是心理健康状态破坏的内在机制，这一理论来自 ( A )

A.精神分析学派 B.人本主义学振

C.行为主义学派 D.认知学派

14.人的心理健康的破坏是人与环境相互作用过程中学习的结果，这一理论来自( C )

A.精神分析学派 B.人本主义学振

C.行为主义学派 D.认知学派

15.郭念锋认为，当一个人遇到一件愉快的事情时手舞足蹈，欢快的向别人诉说内心的体验，我们称这个人( A )

A.心理活动内在一致性

B.人格相对稳定性

C.心理活动主观世界和客观世界的统一

D.心理活动协调性

16.心理健康的破坏就在于潜能的发展受到阻碍.这一理论来自 ( B )

A.精神分析学派 B.人本主义学振

C.行为主义学派 D.认知学派

17.不合理信念对人的认知产生巨大的影响，用不合理的认知模式来评价环境或自我，便会产生心理障碍，这一理论来自 ( D )

A.精神分析学派 B.人本主义学派

C.行为主义学派 D.认知学派

18.郭念锋认为，心理活动在时间性方面有近期发生而不太可能持久的特点，内容只局限在事件本身，反应强度不强烈，没有影响思维逻辑性，称为 ( D )

A.神经症 B.心理紊乱

C.边缘状态 D.心理问题

19.郭念锋认为，心理障碍持续时间较长，反应强度强烈，影响思维逻辑性的心理活动属 于 ( B )

A.心理问题 B.心理紊乱

C.边缘状态 D.神经症

20.郭念锋认为，心理障碍持续时间，反应强度强烈，影响思维逻辑性，但无法纳入精神病学的诊断标准，可能属于 ( C )

A.心理问题 B.心理紊乱

C.边缘状态 D.神经症

21.关于对错觉的理解，以下哪些是正确的 ( A )

A.是歪曲的知觉 B.只在病人中存在

C.病理性错觉多持续时间较短 D.错觉存在时间较短

22.当患者对各种一般强度的刺激感受性增高，我们称为 ( A )

A.感觉过敏 B.错觉

C.幻觉 D.感觉减弱

23.当某一固定的观念在脑子里反复出现时，这些观念是患者不愿想的而且伴有被迫感觉和痛苦感觉，我们称之为 ( B )

A.强制思维 B.强迫观念

C.妄想 D.虚构

24.以下哪种症状属于思维障碍 ( D )

A.错觉 B.虚构

C.注意增强 D.妄想

25.妄想是指( A )

A.一种在病理上产生的歪曲的信念，发生在意识清晰的情况下，是病态的推理和判断。

B.是在意识中占主导地位的错误观念，其发生一般均有事实根据。此观念片面而偏激，但逻辑上并不荒谬。

C.是对既往获得的知识经验的运用，用以解决问题形成新概念的能力。

D.一种病理性的记忆错误。

26.强迫观念是指 ( D )

A.一种在病理上产生的歪曲的信念，发生在意识清晰的情况下，是病态的推理和判断。

B.是在意识中占主导地位的错误观念，其发生一般均有事实根据。此观念片面而偏激，但逻辑上并不荒谬。

C.是对既往获得的知识经验的运用，用以解决问题形成新概念的能力。

D.某一固定的观念在脑子里反复出现，这些观念是患者不愿意想的，且伴有主观的被迫感觉和痛苦感觉

27患截瘫的人容易得到别人的帮助，这是求助者的( D )对利他行为的影响

A.责任心 B.吸引力 C.类似性 D.依赖性

28.记忆障碍是 ( D )

A.病态的推理和判断障碍

B.在意识中占主导地位的错误观念

C.对既往获得的知识经验的运用障碍

D.一种病理性的记忆错误

29.大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为(B)

A.情绪健康 B.智力正常 C.意志健全 D.人格完整

30.虚构属于 ( A )

A.记忆障碍 B.注意障碍 C.智能障碍 D.思维障碍

31.强迫观念属于 ( D )

A.记忆障碍 B.注意障碍 C.智能障碍 D.思维障碍

32.妄想属于 ( D )

A.记忆障碍 B.注意障碍 C.智能障碍 D.思维障碍

33.精神发育迟滞属于 ( C )

A.记忆障碍 B.注意障碍 C.智能障碍 D.思维障碍

34.健康的概念是指哪种状态?( D )

A.身体健康 B.生理无残疾 C.心理健康 D.身心健康

35.幻觉属于 ( B )

A.记忆障碍 B.注意障碍 C.智能障碍 D.思维障碍

36.心境是指 ( A )

A.一种较擞弱而持续的情撼状态 B.个体对需要是否满足而产生的反应

C.一段时间内个体精神活动的基本背景 D.对客观事物的态度体验

37.当患者对周围环境的变化不感兴趣，丧失情感反应，我们称此人有 ( A )

A.情绪低落 B.情感淡漠 C.心境淡漠 D.情感脆弱

38.某咨询者表现对以前感兴趣的事情缺乏兴趣，但外观上对人的态度变化还不明显，我们称为 ( A )

A情绪低落 B.情感淡漠 C.心境淡漠 D.情感脆弱

39.当患者遇到突发性事件时，表现心慌、紧张、出汗、坐立不安，我们称此人有 ( B )

A.情感脆弱 B.焦虑情绪 C.反应过度 D.心境突变

40.心理卫生的倡导者是 ( A )

A.比奈尔 B.比尔斯 C.迈耶 D.詹姆斯

41.《自觉之心》推动了心理卫生的发展，此书出自哪位作家之手 ( B )

A.比奈尔 B.比尔斯 C.迈耶 D.詹姆斯

43.下列哪些疾病不属于神经症 ( C )

A.疑病症 B.强迫症 C.孤独症 D.焦虑症

44.以经验为标准来判断心理活动是否正常是 ( C )

A.看患者是否能适应社会生活的诊断方法

B.用医学标准进行诊断的方法

C.临床工作者经常采用的方法

D.是以统计学为标准进行诊断的方法

45.以经验为标准判断心理活动是否正常有一定的局限性，因为 ( D )

A.判断者的个性不一样 B.判断者的经验和水平不一样

C.判断者的观察角度不一样 D.以上都是

46.专注而主动地获取信息的过程，属于心理辅导会谈中的( C )

A. 反映 B. 面质 C. 倾听 D.询问

47. 儿童最早建立的人际关系是( D )

A. 社会关系 B. 朋友关系

C. 层次关系 D. 亲子关系

48. 学校的领导方式会影响一个班课堂学习管理的效果,最好的领导方式是( D )

A. 控制式的 B. 自由式的

C. 专制式的 D. 民主式的

49.当班级规模过大时,成员之间的情感联系就弱,不易建立群体规范,因此,最适宜的班集体人数为 ( C )

A. 5-10人 B. 10-20人

C. 30-40人 D. 50-60人

50.心理治疗的方法不包括( D )

A. 精神动力学治疗 B. 行为治疗

C. 认知治疗 D. 免疫治疗

51. 吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防卫方法，称为( B )

A. 否认作用B. 合理化作用C. 投射作用D.幻想作用

52. 有的学生希望通过交往与别人建立和谐的关系，得到别人接纳，其想要满足的人际需要是(C )。

A情感的人际需要 B控制的人际需要

C包容的人际需要 D 利用的人际需要

53.行为治疗的第一步骤是( D )

A. 认识病人 B. 建立关系

C. 与患者见面 D. 确立靶行为

54.印度的卡玛拉狼孩典型事例说明人的心理基础是( D ).

A. 自然环境 B. 人的大脑

C. 个体活动 D. 社会实践活动

55.神经系统的基本单位是( A ).

A. 神经元 B. 树突

C. 轴突 D. 突触

56.关于情绪的叙述，正确的是(D )

A.人类的情绪都可后天习得 B.具有两极性

C.体验是情绪得基本特点 D. 以上都正确

E.以上都不正确

57.情绪的特点的叙述中哪项是错的?( A )

A.具有两极性 B.具有比情感更强的强度

C.具有不稳定性 D.具有明显的外部表现

E.以上都正确

58.与情绪相联系的需要主要是( E )

A.生理需要 B. 追求真理的需要

C.追求美感的需要 D. 安全的需要

E.以上都是

59.哪项不是情感的特点? ( E )

A.不易受情景的影响 B.与其有关的需要不包括生理需要

C.有些动物也有情感 D.以上都包括

E.以上都不包括

60.大学生心理健康日5.25的谐音是 (A)

A.我爱我 B.我是我 C.我要我